唐代诗人李益诗歌的成就与影响

李益（748～829年）字君虞，凉州姑臧（今甘肃武威市凉州区）人。他是一位诗名早著而又长寿的诗人，在唐代宗大历（766～779年）、唐德宗贞元（785～805年）时期众多的诗人中，他对中晚唐的影响最大，也最能体现大历诗歌风格上的两重性——既有盛唐的余韵也有中唐的先声。     

欣赏古代诗歌中的美

中国是诗的国度，诗歌历史悠久，源远流长，古代诗歌大多文质兼美，极富欣赏价值，是我国文学宝库中的瑰宝。多读诗歌，感受诗歌中的美，是提高语文素养的一条重要的途径。我们应当在读诗歌的过程中，努力地感受美、挖掘美、品味美。欣赏古代诗歌中的美可以从以下几个方面入手：     

诗言志——试论姜白石诗歌思想

诗言志，这种风尚在白石诗中表现得尤为明显。姜夔的诗歌风格独特，在南宋诗坛上别开生面且有较大影响，其诗在保持当行本色的同时，整合融汇词法，使槎枒干枯的诗风向清新纤美、率直通俗的诗风转变，并运思精密，风格高秀，深情绵邈，独饶风韵。     

论诗歌艺术的戏剧性话语情境建构

诗歌有很强的知识性、文化性和怡情性,富有戏剧性。诗歌实现的戏剧化的艺术效果,最佳的方式就是让诗情诗意达到含蓄美。文学样式之间总是相互影响、相互渗透。诗歌与戏剧起源最早,诗歌艺术的戏剧性话语情境在语词、场景、结构、形象方面发展成为独特的艺术审美风格。     

筒析丁尼生诗歌《鹰》中的意象创造及音乐美

阿尔弗雷德·丁尼生（Alfred Tennyson，1809-1892）是英国维多利亚时期的著名诗人。其131首的组诗《悼念》被视为英国文学史上最优秀哀歌之一，因而继华兹华斯之后荣获桂冠诗人的称号。创作于1851年的《鹰》是一首怀念亡友哈拉姆的抒情诗。此诗因其动静结合的音韵美、贴切的诗歌表现手法、丰富的意象成为经典之作。本文以诗歌独特的意象创造、和谐的音乐美作为切入点，体会诗人想要表达的情感和主题意义。     

轻柔飘逸之外的独特风格——徐志摩、闻一多、邵洵美、沈从文审美个性之比较

本文对徐志摩、闻一多、邵洵美、沈从文的审美个性进行了分析比较，认为新月诗派是中国新诗史上的一个特殊流派，它的特殊性表现在其成员作诗标准的共同性与诗歌风格的各异性。指出在轻柔飘逸之外，徐志摩的诗悲中含美，美中有柔，浓烈甘醇；闻一多的诗冷咒并具，锋芒毕露；邵洵美的诗艳丽多彩，“美而不荡，艳而不淫”；沈从文的诗则朴实无华，老...     

《红豆词》英译赏评

本文对《红楼梦》中《红豆词》的两个英译本进行了鉴赏评析。对比分析了翻译家杨宪益夫妇和汉学家霍克斯的英译本（以下简称杨译和霍译），解析了两个译本的异同与特点。《红豆词》的英译在诗歌翻译的过程中，最大限度的保留原诗的意美、音美和形美乃译诗之理想境界。     

2009老书虫国际文学节即将拉开帷幕

成都2009老书虫国际文学节于3月6日在成都老书虫咖啡（人民南路四段28号玉洁东街2号附7号）拉开帷幕，活动将持续2周，直至3月2旧，安排了风格多样的文学活动、专家访谈、创作社、书评、诗歌即兴、签名售书等。这是一次作家、作品及读者的庆典。     

谈古诗歌的阅读和鉴赏

对古代诗歌的鉴赏，不仅要求学生能感受诗歌的美，而且还要能言说出这种美。     

文化

诗人华万里、吕进获殊荣10月16ES，“中国当代诗奖（2000－2010）”颁奖仪式暨《中国当代诗歌导读（2010卷）》首发式在荣昌县举行。本次活动由《中国当代诗歌导读》编委会、国际诗歌翻译研究中心、《世界诗人》（混语版）杂志社主办，荣昌县文联等单位承办评选活动共设4个奖项，     

从《静夜思》和《月夜》看中西方诗歌美学的特征

分析的李白《静夜思》和艾兴多夫《月夜》,比较中国诗歌的整体美与西方诗歌的个体美;中国诗歌的宁静美与西方诗歌的动态美;中国诗歌的自然美与西方诗歌的人为美;中国诗歌的意境美与西方诗歌的逻辑美。中国古典诗歌与西方现代诗歌具有美学的不同特征。     

让古诗教学充满灵秀之美——古诗诵读教学之经验总结

培根说：“读诗使人灵秀。”小学语文教材中那些语言清新、情趣盎然的古诗是中国古代文化的宝贵遗产，是挖之不尽的美的宝藏。诗歌教学的重点是让学生去理解诗中的情．充分感受诗歌的语言美、形象美、意境美。然而，中国古代诗歌本身的含义、韵味很难通过语言描述，仅靠传统教学媒体几张图片和教师的讲解难以让学生领会诗歌的美。计算辅助教学的出现为古诗教学注入了新的活力，     

徐志摩诗歌的艺术美

徐志摩是中国现代文学史上著名的诗人，他的诗歌独具艺术美，徐志摩善于诗歌意境的创造。在意象深化和升华的基础上，徐志摩诗歌的意境渗透着复叠美，轻柔美，动态美，朦胧美。诗人在创造意境的同时，也十分注重情感与性灵的抒发，并借此来展现自身的内心世界。徐志摩用充满旋律性节奏感的形式与文字符号来展现他的精神世界。徐志摩诗歌的艺术美就在于他将意境、意象、性灵、韵律共同组成的诗歌整体之中，这使他的诗歌具有独特的美学价值。     

阿赫玛托娃的诗歌创作特色

阿赫玛托娃是俄国非常著名的女诗人，在她的诗歌创作中，爱情诗尤为突出，她在诗歌中能够以独特的视角将女性的心灵完美地展现，在诗歌中以其简洁的诗歌特色、自然的诗歌意象、独特的创作风格和非凡的欣赏水平，获得了读者的好评和赞扬。     

从韵律分析看《潮水在涨起,潮水在退去》中的人生哲理

诗歌中有各式各样的韵律形式，通过这样的韵律使诗歌更富有文学美，富有音乐感的艺术美，从而提高读者的阅读兴趣，并使诗歌具有不朽的价值。这首《潮水在涨起，潮水在退去》就是运用了多种韵律形式，来表述它蕴含的深刻的人生哲理。     

试论园林景观设计风格发展方向

园林景观设计融合了社会美、科学美和艺术美，其设计风格应体现出个性与独特。日本式园林、法国宫廷式园林、英国自然式园林、以及中国传统的古典园林等，都体现出了园林景观设计的个性化的特点。本文通过对我国目前几种园林景观设计的风格特点进行介绍，来分析园林景观设计风格的发展方向。     

李清照诗歌的风格特色探析

摘要：李清照作为“婉约派”的词人，其诗词题材多样，诗歌的风格特色也根据其生命情感经历的变化而变化。李清照诗词讲究意境的传达以及追求思想上的境界，她所流传下来的诗歌大都表现出强烈的政治色彩以及忧国忧民的爱国情怀。风格豪放矫健，充满着浪漫主义色彩。     

试论杨素诗歌中的南北文风合流

隋朝文学上承魏晋南北朝，下启盛唐之风，是南北文风合流的重要时期。作为隋朝诗歌创作群的代表作家之一，南北文风在他的诗歌中碰撞融合，形成杨素诗歌的独特风格。本文就南北文风在杨素诗歌中的体现进行探讨。     

托班诗歌情境化教学的实践与思考

情景化教学是一种重要教学方式。在诗歌教学中，运用情境化的教学方式，有助于激发幼儿对诗歌的兴趣，帮助幼儿更好的理解诗歌，感受诗歌的美。托班幼儿生活经验缺乏和理解能力较弱，诗歌情境化的教学运用比较形象直观的方式，能更好地帮助幼儿学习和理解诗歌。探索设计诗歌情景化教学的模式，实施托班诗歌情境化教学中，关键把握“情”、“境”、“感”三个重点．来实现诗歌教学的目的和效果．     

以-美产业研发基金可资借鉴

20世纪70年代，为强化与美国的国际合作，促进企业的技术创新，以色列政府陆续启动了以美双边科学基金（1974年）、以美双边农业研究与开发基金（1977年）以及以美双边产业研发基金（1977年）。在此基础上，1979年，两国政府又共同设立以色列一美国产业研发基金（BIRD基金），旨在培育发展两国在实现创新产品和工艺商品化...