物流产业转型升级下高职报关与国际货运专业核心课程改革—以《国际货运实务》为例

分析了珠三角地区物流产业转型升级下高职报关与国际货运专业核心课程改革的必要性,以《国际货运实务》为例,提出了课程改革的总体框架,阐述了课改实施方案,包括人才培养与课程教学目标调整、工作过程系统化新课程的设计、实训场所和平台改造、教学方法应用、课程考核与教学评价改进等措施。方案实施成效表明,课程改革提高了教学质量,增强了学生职业能力和岗位适应性,符合珠三角地区物流产业转型和业务升级的人才需求。     

试论高职报关与国际货运专业课程的整合

探讨高职报关于国际货运专业的课程整合及”四模块”实践模式,探寻人才培养比较优势。     

借鉴南洋理工学院经验促进高职报关与国际货运专业建设

介绍了新加坡南洋理工学院的课程设置、“双轨制”的课程体系、教学安排、项目教学模式、“教学工厂”和师资队伍建设的先进理念和做法,并以此为借鉴,就促进我国高职报关与国际货运专业建设提出了相关建议.     

关于高职报关与国际货运专业实践教学的思考

高职教育是一种以培养社会一线岗位所需要的高级应用型技术人才为目标的高等教育,所以在构建人才培养方案时要基于岗位需求培养学生的职业技能。文章分析了目前教学中存在的主要问题,阐述了实践教学的重要性及方式,并提出了相关建议。     

关于报关与国际货运代理专业加强实训环节的思考

文章就报关与国际代理专业的实训问题展开分析,就该专业的实训环节的构建的基本内涵和实践项目的开展以及如何充分利用校内外资源加强实训环节,提高学生动手能力提出若干建议。     

报关与国际货运专业实训室建设方案探讨

高等职业技术教育的目标是要培养面向生产和服务第一线的高级技术及管理的应用型人才,因此理论教育需要结合实践操作进行。分析教学过程中产生的问题,并阐述了建设实训室的必要性,并提出了实训室建设的几点建议。     

国际货运代理行业转型升级对策研究——基于宁波的调查分析

国际货运代理业是宁波对外贸易和港口发展不可或缺的重要环节。然而,近年来由于受外部环境如全球经济放缓、人民币升值、企业经营成本上升等导致的外贸出口锐减的影响以及企业自身发展历程中的特性的束缚,宁波国际货运代理企业尤其是中小民营货代企业生存状况堪忧。因此,有关政府部门必须对当前货运代理行业的发展状况给予高度重视,从体制和机制变革、功能整合和创新及职业素养培育方面给予支撑,引领宁波国际货运代理行业向专业化、规模化、全球化方向发展,以此提高其国际竞争能力力。     

报关与国际货运专业实施订单培养模式探究

本文从我院订单式培养模式今与传统教学模式对比为切入口,以近年来我院开设订单班设计思路教学研究为出发点,来探讨高职订单模式下的发展.     

高职物流人才培养适应区域产业转型升级的思考--以东莞为例

产业转型升级是经济发展的必经阶段,也是推动我国经济向中高端水平跃升的关键。而在产业转型升级过程中,物流业发挥着重要的支撑作用。产业的转型升级,必然要求有与之相适应的物流服务能力与物流效率,相应的对现行物流人才培养模式和物流从业者素质提出了更高要求。高职教育培养的是生产、服务、管理第一线的技能人才,高职物流人才的培养必然要紧密结合区域产业升级发展方向,因地制宜改革人才培养模式,重视职业核心能力的培养,为区域经济转型升级做出更大的贡献。     

国家骨干高职院校建设背景下的报关与国际货运专业建设思路——以重庆城市管理职业学院为例

以重庆城市管理职业学院报关与国际货运专业为例,进行专业建设的思考,分析在国家骨干院校建设背景下专业建设的原则、目标和措施.     

国家骨干高职院校建设背景下的报关与国际货运专业建设思路——以重庆城市管理职业学院为例

以重庆城市管理职业学院报关与国际货运专业为例,进行专业建设的思考,分析在国家骨干院校建设背景下专业建设的原则、目标和措施。     

基于全球价值链的物流产业转型升级研究

运用全球价值链理论分析得到我国物流产业进行转型升级的模式,并从物流企业自身、物流产业集群、政府等几个角度提出物流产业转型升级的路径。     

基于广东省经济发展模式转型升级的高职物流人才培养＊--以《报关实务》精品课程开发建设为例

高职院校物流专业人才的培养应该适应经济发展模式转型升级的要求。作为我国沿海地区的广东省,其经济发展模式转型升级决定着广东省高职院校物流人才的培养模式。从课程设置、教学内容设计、教学方法与手段、特色与创新等方面,分析如何开发建设高职院校物流专业《报关实务》精品课程,改革高职院校物流专业人才培养模式,以适应广东省经济发展模式转型升级的需要。     

论现代服务业视野下高职港口物流人才的培养

港口物流人才的培养必须适应现代服务业的发展水平,突出岗位技能操作教学,强化实践性教学环节,因此只有完善港口物流专业考评体系,才能满足现代服务业对人才的需求。     

基于高职物流人才培养的陕西物流人才需求调查与分析

社会上物流人才的需求状况决定了高校物流专业的设置与发展方向。高职物流教育作为培养企业基层和中层高素质、高技能物流人才的摇篮,如何培养出符合社会需要的物流人才,成为当前迫切需要解决的问题。文章通过对陕西境内物流人才需求状况的调研,以期为高职物流教育更好地培养适应社会发展需要的人才提供科学依据和借鉴。     

基于改进SEM的江苏传统物流转型升级动力及路径研究

文章通过分析江苏传统物流发展现状和所存在问题,构建了内部动因、外部动因和企业转型升级三者之间的结构方程模型。以江苏省传统物流业为研究对象,对收集的167条实证数据进行分析,结果显示外部动因综合影响更为显著,且内、外部动因中企业经营情况、突发事件风险和技术创新能力影响最大,但政府政策法规相对动力不足。综合上述研究结果,结合江苏省实际情况提出应向应急物流、智慧物流、集聚物流和绿色物流转型的建议。     

珠三角纺织行业物流发展现状、问题及其对策研究

珠三角是中国最大的服装生产加工基地、纺织品服装贸易集聚和批发中心,拥有大量的纺织行业民营企业和一定数量的大型企业.随着后配额时代的来临,珠三角纺织工业发展面临更多的挑战与机遇.本文对珠三角地区纺织行业物流发展现状、存在问题进行了分析,并结合珠三角纺织产业物流发展需求,指出必须通过加强纺织集群间合作、推动纺织企业物流共同化、使用物流外包、采用纺织行业电子商务物流和建立自动化仓库提升企业生产效率等方式来发展和提升珠三角地区的纺织行业,并增强其在国际纺织行业市场核心地位与竞争力.     

高职物流专业技能抽查与行业企业需求紧密对接的探讨

物流管理专业技能抽查作为专业建设评价标准和教学质量考核的依据,对专业人才培养目标起着越来越重要的作用.笔者根据指导学生参加专业技能抽查的实际情况,总结了专业技能抽查现状及问题,分析了原因,提出开展专业技能抽查要紧密对接行业企业需求的建议和对策.     

“1+X”制度下职业本科物流专业人才培养模式的转型发展

随着现代物流产业发展对高层次技术技能复合型人才需求的日益增加,“1+X”证书制度下物流管理课程体系建设是职业本科物流管理人才培养模式转型发展的重要支撑。通过分析“1+X”证书制度下物流管理职业本科人才培养的新生态与新动向,在遵循职业本科物流管理课程体系基本原则的基础上,提出“三能兼容+课程融通+横纵双跨”课程体系,以期探究物流管理人才培养转型之路。