新员工向上关系构建行为对同事帮助意愿的影响

上级作为团队内部地位、资源和权力的拥有者,往往成为新员工主动构建关系的目标,而作为旁观者的同事,其态度和行为会受到新员工向上关系构建行为的影响。本研究基于归因理论,构建了新员工以上级为目标的关系构建行为对同事帮助意愿的作用机制理论模型。通过由233名在职工作者参与的情境模拟实验研究,我们发现：新员工的向上关系构建行为会引起同事的组织关心动机归因,进而提升同事帮助新员工的意愿;新员工的向上关系构建行为还会引起同事的印象管理动机归因,进而降低同事的帮助意愿;团队合作性目标互依性越高,新员工的向上关系构建行为对组织关心动机归因的直接影响以及通过组织关心动机归因对同事帮助意愿的间接影响均越强。本研究拓展了新员工关系构建行为的研究视角,也为组织促进新员工适应提供了参考。     

机构投资者高频交易行为动机研究北大核心CSSCISSCI

由于机构投资者的高频交易对稳定市场具有积极作用,文章从投资者行为的微观视角实证探索了机构投资者采取高频交易的行为动机。在构建高频交易行为动机概念模型的基础上,对专业投资人员进行问卷调研获取了一手数据,运用结构方程模型,对影响高频交易的行为动机及影响因素之间的逻辑关系和影响权重进行了实证分析。实证结果表明,成本收益因素、能力因素和文化因素对投资者采取高频交易都具有显著影响。研究结果可为监管机构从投资主体的行为特征出发制定有针对性的市场化、高效化的调控政策提供理论和实证依据。     

企业绿色行为驱动因素研究述评与展望

文章基于利益相关者理论的工具视角和规范核心，探讨了驱动企业绿色行为的核心因素，阐述了企业绿色行为的三类动机，包括外部压力动机、内部工具动机和内部规范动机，分别剖析了三类动机下的理论背景、驱动因素和研究趋势。在文献梳理与总结的基础上，指出现有研究的缺口和挑战，尤其强调了引入新的理论视角、深化对不同驱动因素作用条件的探索、研究不同驱动因素的交互作用以及从动态视角审视企业绿色行为动机的必要性。研究有助于深化对企业绿色行为动机的认识，为企业绿色行为的驱动因素研究提供了一个较为完整的框架，为未来的研究方向提供了参考。     

HRM系统驱动员工知识共享行为的中介机理

基于302名员工的调查数据,采用层级回归模型检验了承诺型人力资源管理系统对员工知识共享行为影响的中介机理。结果发现:员工之间的关系氛围在员工感知的承诺型人力资源管理系统与员工的知识共享行为间发挥显著的正向中介作用,组织对员工知识共享的承诺在二者间发挥弱显著的正向中介作用;员工的知识共享动机在组织对员工知识共享的承诺与员工的知识共享行为间发挥弱显著的负向中介作用。     

制造企业供需双方关系、承诺与合作绩效间路径模型研究

文章研究表明：我国制造企业供需双方关系包括信任、依赖和信息共享三个因素,承诺包括承诺意愿和承诺行动两个因素;承诺意愿不仅对合作绩效具有显著直接影响路径,还通过承诺行动途径实现对合作绩效的间接影响;供需双方关系的各因素通过承诺意愿和承诺行动对合作绩效产生不同程度作用,信任和信息共享同时通过承诺意愿和承诺行动对合作绩效产生间接正向影响,信任对承诺意愿和承诺行动的影响效果均最为显著,而依柏对承诺意愿有显著负面影响,对承诺行动影响不显著。     

外部环境因素对大学生创业动机的影响机制研究

本文主要研究外部环境因素,包括家庭支持、社会关系、社会规范、政策支持对创业动机的影响,同时,以风险承担作为外部环境因素与创业动机的中介变量进行研究。通过对北京信息科技大学200名学生的样本分析,同时运用AMOS构建变量之间的结构方程模型,运用spss对变量关系进行分析,得出结论。结果表明,外部环境4个因素中只有家庭支持和社会规范对创业动机有显著正向影响;风险承担对创业动机有显著正向影响;风险承担只作为社会关系、社会规范和创业动机的中介变量有显著正向影响。     

当前大学生学习动机的激发和培养

一切学习行为都是由学习动机引起的,对学习效果产生直接的影响,这已成为20世纪教育学家和心理学家们的一个共识。学习动机受多种因素的影响,既可能受外部力量的影响,也可能受内部力量的驱使。因此,心理学把学习动机分为内在动机和外在动机。本文分析了学习动机的类型及影响因素,旨在激发和培养大学生的学习动机。     

基于动机理论的线上政务服务影响因素研究——个人信息保护视角

当前个人信息保护问题使公众在使用线上政务服务的意愿与实际应用缺乏弥合,致使产生不信任行为。以个人信息保护为切入点,根据动机理论,借鉴ACSI(美国顾客满意度指数)模型,从公众驱动型动机和政府驱动型动机两方面探讨影响公众使用线上政务的原因,并采用Amos进行证测。结果表明个人信息保护是影响公众使用意愿的关键因素。为解决上述问题,构建基于区块链技术的概念框架,以促进我国线上政务服务中信息保护机制的发展,推动我国数字政务化智能化进程。     

印象管理动机视角下资质过剩感对情绪劳动的影响

依据自我调节理论和社会交换理论，采用“认知-动机-行为”分析框架，对服务业339份调查问卷进行实证分析。结果表明：资质过剩感对深层扮演行为具有正向影响，获得型印象管理动机在资质过剩感与深层扮演行为间发挥完全中介作用，顾客关系价值能强化资质过剩感对获得型印象管理动机的正向影响；资质过剩感对表层扮演行为具有负向影响，防御型印象管理动机在资质过剩感与表层扮演之间发挥完全中介作用，顾客关系价值能缓解资质过剩感对防御型印象管理动机的负向影响，同时缓解资质过剩感对表层扮演行为的间接作用。     

基于职业动机的人力资源战略研究

员工的能力素质是企业竞争优势的来源。职业动机是能力素质的重要因素，而人们的职业动机一般会经历两个过程，即职业认同和努力意愿。     

突发事件情境下个人安全动机与消费行为关系研究

个人安全动机影响着突发事件情境下的消费者行为,对安全动机的研究将有助对突发事件情景下消费行为的认识,具有重要的理论和现实意义。文章以消费者行为学和心理学为基础,通过对突发事件情境下非直接受害者安全动机的分析,研究突发事件情境下安全动机对消费者行为的影响,解释了近年来突发事件中非直接受害者的消费行为,并由此得出应对和处理突发事件的一些重要启示。     

中国企业对外直接投资的研究与展望

中国企业对外直接投资快速增长的现象引发了很多研究者的兴趣。本文对现有的有关中国企业对外直接投资的理论进行了回顾,并讨论了中国企业对外直接投资的动机、路径和政府的影响。本文还探寻了中国企业对外直接投资的理论基础,并指出了理论下一步发展的方向。     

教师教学配置量与教师组织公民行为:教学期望对教学内在动机中介调节效应

在对广东地区独立学院315名在职教师及65名教学主管的配对调查基础上，验证独立学院教师的教学预期对其教学配置量、教学内在动机与教师组织公民行为的中介调节效应。经过统计分析得出:教师的教学预期能够调节教师教学配置量与教学内在动机之间的关系—教学预期越高，教学配置量越会强化教师教学内在动机;教学预期也能够调节教学配置量与教师组织公民行为之间的关系:教学预期越高，教师越容易表现出组织公民行为。同时，部分验证了教学预期在教学配置量、教学内在动机与教师组织公民行为之间的中介调节效应。     

现代主流经济学对利他行为的模型化分析及其问题

为了解释越来越多的利他行为和合作现象,现代经济学试图通过放宽经济人的外延来将之纳入传统的经济人分析框架。但是,现代主流经济学的扩大化偏好依然是外生的、不变的,它依然把丰富多样的人类行为抽象为平面单一结构,从而依然没有克服经济人分析的内在缺陷。经济人模式化分析的主要表现为：（1）忽视人类行为的历史性,而仅以现在和将来考量行为方式;（2）仅仅是一个理性计算问题,忽视了日常生活中的习惯行为和下意识反应;（3）基于近视的行为功利主义,仅仅反映本能反应的动物性一面;（4）基于原子论个人主义,行为动机是着眼于效用最大化的个人;（5）无法解释团体行为与个体行为的差异,也无法解释不同团体之间的利他主义差异;（6）无法解释个人面临不同环境下的行为,也难以揭示不同人面临相同环境下的行为差异;等等。     

基于动机理论的俄语专业学生学习动机调研

强烈的学习动机,积极的态度,有助于外语的学习,反之将阻碍外语的学习。本文以学习动机理论为基础,对学习动机的分类及作用进行分析;揭示学习动机理论与俄语专业学习的关系;通过改善俄语专业学习进程,激发学习者俄语学习动机,以期达到最佳学习效果。     

双因素理论在客户营销中的应用

文章根据赫茨伯格的双因素理论,将导致客户满意感的因素称为客户激励因素,将导致客户不满意感的因素称为客户保健因素.通过对客户需要和客户购买心理的分析,总结了客户保健因素和客户激励因素的识别方法,并指出企业应当如何在客户营销中有效的实施客户保健和客户激励.     

产业集群中的人才成长机制研究

理论和实践都已经证明,良好的人才成长性是决定产业集群可持续发展的最重要因素之一,而人才的成长需要激励.文章采用深度访谈、问卷调查等研究方法,实证研究了北京、武汉、上海和顺德等地的产业集群,得出了促进产业集群人才成长的核心激励因素、重要激励因素、次重要激励因素和辅助激励因素,并得到了产业集群的人才成长激励因素模型.在此基础上,文章对产业集群的人才成长机制做了研究,提出了产业集群人才成长机制TD-LIE模型.     

企业裁员的新方式:“软裁员”

文章通过分析企业“软裁员”的现象,对“软裁员”进行了界定,介绍了“软裁员”的主要手段,探讨了“软裁员”的主要特点,从理论依据、法律规避以及现实背景的角度剖析了企业“软裁员”的动因,并对“软裁员”进行了评价,指出“软裁员”是一种不健康的裁员方式,最后提出了相应的建议.     

人格特质对虚拟社区知识共享的影响：以内在动机为调节变量

从人格的大五模型出发，基于创新扩散理论和社会价值取向的概念，研究了人格特质对虚拟社区知识共享的影响，以及内在动机的调节作用。采用潜在回归分析和简单斜率分析，对304份维基百科的活跃样本进行了实证检验。结果表明：潮流领导者特质和亲社会价值取向对知识共享有显著的正向影响；意见领袖特质对知识共享有显著的负向影响；内在动机在潮流领导者特质与知识共享之间起正向调节作用，而在亲社会价值取向与知识共享之间起负向调节作用。     

金融创新的动因研究

建立合理的金融创新体系和环境,适时推动金融创新,是我国实现经济社会发展战略的必然选择。本文在国内外相关研究的基础上,系统阐述了金融创新的内在动机和外在条件,并据此提出了推动我国金融创新发展的政策性建议。