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相似文献
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1.
本文以烟台自然博物馆为例,阐述了自然博物馆标本陈列设计的目的,介绍了展陈设计的主要形式和展陈设计的空间布局。在展陈形式方面,其特征是:遗址与室内陈列相融合;充分体现博物馆主题;合理使用室内陈列灯光与色彩;合理运用辅助设施。在空间布局方面,其特征是:空间展线的灵巧变化;现代空间占领手法;空间展示形式多元化,高低层次分明;展示空间扩大化;利用科学技术让文物展示不再是单调的陈列方式。  相似文献   

2.
齐鑫 《理论观察》2007,(2):192-192
博物馆是对文物标本进行收藏、研究、陈列,传播文化科学信息,为社会服务的文化教育机构,是我国社会主义科学文化事业的重要组成部分。博物馆收藏的精神文化和物质文化遗存、自然标本具有实物性、直观性和广博性。以物作为历史文化和自然界的载体,对群众进行直观的宣传教育,有着巨大的说服力和感染力,起到其他文化艺术形式无法替代的作用。一、博物馆具有丰富人民群众文化生活的功能博物馆根据藏品和基本陈列的内容不同,划分为多种类型。就其总体功能而言,博物馆具有收藏、传播科学文化知识、思想道德教育、科学研究、丰富人民群众文化生活的…  相似文献   

3.
包头博物馆新馆的开馆.既给包头博物馆提供了难得的发展机遇,同时又带来了新的更大挑战。所谓机遇,即新馆建设完全按照博物馆的功能而设计;所谓挑战,就是面对博物馆过去取得的骄人业绩,将给博物馆的重建提出更高的要求。现就包头博物馆新馆陈列设计谈几点看法,以此抛砖引玉。  相似文献   

4.
博物馆,是陈列、研究、保藏物质文化和精神文化的实物以及自然标本的一种文化教育事业机构。它通过革命、军事、民族、历史、地志、自然、艺术、医学、科技等类型,有系统地陈列文物、模型、标本等展品,向广大人民进行辩证唯物主义  相似文献   

5.
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天津自然博物馆/海洋世界天津自然博物馆是一个包括动物、植物、古生物、古人类、地质等多学科的综合性博物馆。基本陈列及展览有:海洋世界厅、恐龙厅、古哺乳动物厅、动物生态厅、世界昆虫厅、海洋贝类厅、电教厅、人体科学展、地震知识展、热带植物温室。开放时间:每日开放9:  相似文献   

6.
黄蔓 《魅力中国》2010,(17):27-27
博物馆的主要功能有文物保管、宣传教育、科学研究。作为一种专为保藏、研究、陈列文化实物以及自然标本等供人们前往欣赏、学习和研究的文化事业机构,博物馆到了近代成为一种文化教育机构,承担宣传教育群众的职责。与其他教育不同的是,博物馆的教育是开放性的,群众性的,博物馆的教育形式融学习于欣赏、观看之中,寓教于乐的教育方式更受受众欢迎,推动精神文明建设成为每一个博物馆义不容辞的责任。  相似文献   

7.
米玉梅 《发展》2010,(1):58-59
随着时代的发展,特别是“终身教育”成为时尚的今天,博物馆已经成为重要的社会文化教育场所。作为一个社会文化教育机构,博物馆又有别于其它文化教育事业,它是通过收藏和征集的文物标本,进行科学研究,举办形象化的陈列展览,传播历史文化知识。陈列展览是博物馆的主要业务活动和重要的社会教育形式,博物馆的宣传教育职能,主要通过陈列和展览来完成。  相似文献   

8.
郭丽芬 《黑河学刊》2011,(4):175-176
20世纪80年代末90年代初始,蜡像艺术被作为一种全新的辅助陈列形式引入到我国的博物馆陈列中。它以其特有的属性与独特的陈列方式满足了社会科学类博物馆展览的陈列需求,按照一定的陈列原则将博物馆“三E”原则更加直观化、生动化,形象化,呈现出无声胜有声的展示效能。  相似文献   

9.
王红霞 《魅力中国》2012,(32):186-186
博物馆是对文物标本进行收集、保藏、研究、陈列,传播文化科学信息,为社会服务的公益性文化教育机构:博物馆以其独具的功能和特殊的魅力,正在成为文化遗产事业中与社会各界群众接触最频繁,联系最紧密,影响最广泛的平台,在我国社会主义精神文明建设中发挥着不可替代的作用。  相似文献   

10.
李鑫 《魅力中国》2014,(6):101-102
情感的传递以及是否能够运用陈列特有的方式达到向广大观众进行情感传递的艺术水准如何,最终取决于形式设计人员在陈列设计过程中情感体验的深刻程度;情感的传递方式以及陈列内容的载体都是通过博物馆陈列艺术形式体现出来的。所以,我们通过博物馆的陈列方式就可以体会出其特有的情感因素以及独特的民族特色。  相似文献   

11.
王浩  方俊涛 《科技和产业》2024,24(12):224-230
随着文化旅游的兴起,博物馆成了吸引游客的重要目的地。国家海洋博物馆作为展示海洋文化的重要场所,其游客反馈对于提升博物馆服务和游客体验具有重要意义。采用LDA模型对2023年8—10月期间,从大众点评网和携程网收集的国家海洋博物馆1 755条游客在线评论进行主题分析,旨在深入理解游客的关注点和满意度影响因素。提出以下建议,丰富展品的种类与陈列形式;加强管理服务水平,提升服务质量;促进博物馆与教育的融合发展,发挥社会教育功能;完善馆内设施,合理利用周边环境优势。研究结果不仅为国家海洋博物馆及其他文化旅游目的地提供改进策略,也为运用文本挖掘技术分析游客反馈提供新的视角和方法论参考。  相似文献   

12.
刘守梅 《魅力中国》2014,(3):101-101
随着我国文化事业和社会经济的不断发展,博物馆已不仅仅是收藏物品和保留历史的作用,新时代的到来要求博物馆开始为更多的学者或游人开放,让他们参观展示品的同时,更让他们了解展示品的艺术性、文化性、观赏性。本文通过对当今博物馆的陈列设计和工作情况进行分析,探讨了博物馆陈列设计对博物馆综合艺术效果和文化价值的影响。  相似文献   

13.
《天津经济》2014,(8):75-78
金融是一种制度安排,是一种生活方式,是一种价值取舍,更是一种充满创造力和激情的朗朗大道。博物馆以集萃历史风物为长,是城市历史最重要的载体,也是阅读一座城市的最便捷方式。坐落于天津解放北路29号,地处天津金融城中心位置的中国金融博物馆是一座全方位介绍中国金融史,展示金融知识,连接金融行业发展现状和未来的专业博物馆。该博物馆以展示和收藏作为基本工具、以欣赏和教育作为主导旋律,承担着向观众普及金融知识、传递金融理念、诠释金融创新、关注金融焦点问题、推动金融同行交流的任务。在这里可以感受到金融背后的故事、可以了解丰富多彩的货币趣闻、可以切身体验到金融与日常生活千丝万缕的联系。  相似文献   

14.
现代陈列设计已发展为一门专业性很强的综合学科,具有自己的基本要求和专业特征.本文论述了博物馆陈列设计的基本特征和基本要求.博物馆陈列设计包含下列三个基本特征:双重思维性特征、多维性特征和综合艺术性特征.博物馆陈列设计的总体要求个性鲜明,主题突出,具有独创性,保证陈列艺术形式的完整统一.陈列设计大体分为陈列艺术设计和陈列大纲编写两大部分.现代博物馆的理念也正从“以物为本”朝着“以人为本”发生时代性的转变.  相似文献   

15.
张丹 《黑河学刊》2014,(12):26-27
目前,博物馆的功能除了传统的展示、研究、收藏之外,参与、互动、探究、体验已经成为博物馆公众教育的新模式,其中还形成了一个工作重点,即对博物馆体验活动的关注。而设计引人入胜的博物馆体验项目是博物馆学习的一个有效实现方式,不仅达到"教育传播"的作用,获得公众的好感,而且使博物馆真正实现由单一的信息传递到互动积极的信息交流的转变,开创新世纪博物馆发展的辉煌时代。  相似文献   

16.
岳红阳 《魅力中国》2013,(14):42-42
在博物馆的多种功能中,最能体现沟通文化桥梁作用的是陈列展览。综观我国的博物馆陈列工作,却不尽如人意。本文深入分析了当前博物馆陈列中存在的问题,探讨了如何做好博物馆的陈列工作,以提升博物馆陈列展览艺术水平。  相似文献   

17.
陈谷昕 《理论观察》2014,(7):185-186
博物馆的社会教育功能是通过举办陈列展览来进行的,所以博物馆教育的开展首先要以实物为基础,组成形象化的陈列展览,然后才能开展各种教育活动,因而博物馆的教育功能具有以下特点:以陈列展览为基础,受陈列展览的制约,但同时又对陈列展览有反作用,有相对独立性,不能脱离博物馆的性质职能,必须注意社会性和群众性。我们要转变观念,力求主动,全心全意为公众服务,充分发挥博物馆的教育功能。同时,探讨齐齐哈尔博物馆的旅游发展对策,推介齐齐哈尔市以渔猎文化为代表的嫩江流域多民族聚居的古代文明。  相似文献   

18.
高峰 《中国集体经济》2012,(2X):128-128
<正>对于博物馆来说,陈列工作是一项重点工作,是博物馆向社会进行藏品展示以及研究水平的载体。博物馆的陈列艺术融合了美术、摄影等题材,可以说是一门融合性的艺术,要想把这种艺术完美的表达出来,就必须理性思维和艺术设计形象思维进行完美的结合。那么博物馆的陈列艺术要遵从那些法则呢,文章对此作简要探讨。  相似文献   

19.
光照明对博物馆陈列环境的气氛与美感起着极其重要的作用。没有光照的博物馆美感无从谈起,光恰到好处的应用不仅可以起到保护展示文物的作用,还可以烘托室内气氛、表达情感、传达文化内涵,唤起观众的臆想与兴趣。本文通过阐述光自身的艺术魅力,探讨光是如何恰当地展示艺术品、文物的。  相似文献   

20.
主题性较强的博物馆展示设计包含着博物馆设计中的共性,同时也具有自身的展示特性。套用共性展示设计模式会造成千馆一面的形式,缺乏创新性和独特性。文章针对煤矿主题博物馆的展示设计特性进行分析,从博物馆建筑场所选定、展示内容延伸、展示形式三方面归纳煤矿主题博物馆的总体设计原则。依照展示设计原则选用适宜的展示设计方法对煤矿主题博物馆的特点进行针对性的展示设计,避免枯燥乏味教科书形式的信息传达,拓宽主题的故事外延,坚持以人为本,运用通俗易懂的展示方式,变换更新的展示内容,更好的对煤矿主题进行诠释。  相似文献   

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