社会工作专业实习教学模式研究

在社会工作专业教育中,实习与课堂教学一样,是专业教学计划的重要组成部分,是其他课程无法替代的学习模式。没有社会工作实习,就无法实现社会工作专业教育的人才培养目标。本文从社会工作实习的特征、目标、原则入手,分析社会工作实习教学的形式、内容以及社会工作实习中的角色与责任,并针对当前社会工作实习教学的困境,对社会工作实习教学的模式提出了建议。     

社会工作实践的法理学思考

从法理学的角度看,法律不仅是一个静态的规则体系,还是一项动态的社会过程和一种社会改造事业。社会诉求与实际需要使得社会工作成为法治系统的一部分,从而使社会工作与法的结合成为可能。从社会工作的法治背景、法的社会功能的拓展以及社会工作的法治属性等方面对社会工作进行了思考。把社会工作作为现代国家的一种不可或缺的社会管理制度看待,强调了社会工作实践的法治功能,并结合社会法学派思想探讨了社会工作的发展趋势,提出了对社会工作实践进行法理学思考的意义。总之,社会工作专业和职业实践着社会法学的理念,对其进行法学分析有利于扩展法学研究的领域及其视野。     

医疗社会工作人才培养模式探索

本文从医疗社会工作的特点和现状出发,阐述了我国医疗行业中引进医疗社会工作的重要性,讨论了培养医疗社会工作人才的可行性与必要性及目前面临的困难,提出我校在社会工作专业学生中培养医疗社会工作方向人才的方案与途径。     

学校社会工作介入高校学生管理工作探析

本文主要从学校社会工作的定义、学校社会工作介入高校学生管理工作的必要性、学校社会工作介入高校学生管理工作的有效策略三个方面对学校社会工作介入高校学生管理工作进行了尝试性研究。     

对社会工作实习教学的反思

社会工作的实务性取向使实习教学成为继理论教学之后培养学生运用理论知识、掌握工作技巧,巩固职业伦理的重要环节。中国的社会工作教育和真正意义上的社会工作实践还刚刚起步,专业实习一直面临着很多困难,客观地认识和解决这些问题,科学地建构富有中国特色的社会工作实习教学模式,对推动中国社会工作教育和社会工作职业化的发展具有重要的理论意义和现实意义。     

转型期社会工作信任问题探析

当前我国正处于社会转型的重要时期,社会工作出现了明显的案主难于亲近、不愿主动诉说、交谈内容界限太多、保密工作不严谨等信任问题。主要原因包括其深受中国传统文化影响、案主本身不够自信、专业社会工作影响力不大、中国正处于社会转型期这一敏感阶段等。要改变传统文化观念、提升案主自信力、提高社会工作知名度、完善社会道德与信任法制,不断促进中国社会工作的顺利发展。     

内地社会工作发展道路研究综述

目前,国内学者对社会工作发展道路的有关研究还处于探索期,各学者专家从不同视角出发进行了有益的尝试。本文对社会工作发展道路的研究进行文献综述,通过整理、分析的方式来反映国内社会工作发展的现状及最新进展,提出作者本人对内地社会工作发展道路新的理解。     

试析社区矫正的社会工作介入

社区矫正工作在我国还处于起步阶段,其质量和水平有待进一步提高,急需社会工作的介入。社会工作与社区矫正在理念目标、功能、介入过程、与服务对象的关系上具有高度的统一性,从而使社会工作介入社区矫正成为可能。个案社会工作方法是落实社区矫正的关键环节,我们必须大力培养专业的社会工作力量,不断发展壮大社区矫正工作者队伍。     

社会工作实务中的伦理决定——基于中国社会工作专业化和本土化的思考

结合西方社会工作伦理价值的发展和社会工作案例,将伦理思考与实务应用结合起来,提出中国本土处境下社会工作价值伦理的发展策略,实现价值伦理与实际服务的有效整合。     

湖南省社会工作从业人员专业培训状况研究

建设宏大的社会工作人才队伍.造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍,是构建社会主义和谐社会的迫切需要.面对庞大的一线社会工作岗位服务人员,如何培训提升其专业能力成为一个不可回避的问题.本文在湖南省社会工作从业人员专业培训现状基础上,指出当前存在的培训对象专业意识不强、培训机构混乱等问题,并主张应从培训对象、培训机构、培训内容三方入手,由民政系统牵头,从组织上保障专业培训的有序开展.     

整合的社会工作专业实践模式的构建

通过多年具体教学实践的探索,提出了在东北老工业基地社会组织发育不良的基础上,如何搞好适合本土的专业社会工作实践教学模式,构建整合的社会工作模式,即整合实践教育基地,实现嵌入式发展;整合现有社会资源,实现双导师制;构建探访类与实操类相结合的社会工作专业实践体系.     

诊所教育在社会工作专业中的应用

关注教育过程,注重实践教育的灵活性和有效性是诊所教育哲学理念的根本所在.诊所教育理念追求的教育境界就是在过程中发现问题,在过程中体验个体的价值和成就,及建立融洽的师生关系.作为一门实践性很强的专业,社会工作需要诊所教育的介入,因为它可以有效地将参与社会实践和来自社会实践的两种实践课程有机地统合在专业教学中,从而将学校的小课堂和社会的大课堂融入在一个教学过程之中,"助人自助"的社会工作价值理念在这个过程中也可得到充分的诠释.     

当前作风整饬下的社会思想政治工作刍议

作风整饬是当前我党带领全党全国各族人民实现民族复兴的大业,实施高效治国理政的重要政治方向和民意基础.围绕作风整饬出现的新形势、新特点,深刻把握作风整饬的特征规律,克服存在的思想误区,做好当前社会思想政治工作,使社会思想政治工作与作风整饬相配合,为作风建设服务,对于服务作风整饬大局,广泛凝聚党心、民心中的“中国力量”,具有重要意义.     

社会工作在流浪儿童救助中的介入及其意义

从社会工作视角出发,分析了当前流浪儿童救助工作中存在的问题,并结合社会工作专业的理念、方法,将社会工作人性化的救助方法引入到流浪儿童救助领域,通过发挥社会工作以人为本、助人自助的功能,以补足政府和民间儿童救助组织救助的缺陷及不足,促使流浪儿童救助工作进一步完善。最后,探讨了社会工作与流浪儿童救助相结合的意义,强调通过社会工作对流浪儿童救助工作的介入,必将有助于增加社会公平,促进社会稳定,使社会主义社会更加健康有序地运行和发展。     

我国社区服务与社会工作专业教育的融合研究

近年来,我国社区服务事业发展迅速,但存在专业人才缺乏的问题;高校社会工作专业教育事业也发展迅速,但存在就业不足的问题。社区服务与社会工作专业教育的融合,既可以为社区服务提供专业人才,又可以为社会工作专业学生提供就业机会。社区服务与社会工作专业教育融合的方式是,在坚持社会工作核心理念不变的前提下,根据中国人的人格特点及人际关系特征来对社会工作进行改造。     

社工机构“产、学、研一体化”管理模式研究

社会工作机构"产、学、研一体化"管理模式是个新生事物,这需要研究者对其管理模式的运营现状,社会工作行业相关部门的互动协作体系和运营机制进行深入研究,从而对深圳市社会工作项目生产、高校社会工作人才培养、社会工作理论研究为一体的"产、学、研一体化"管理模式提出对策建议,对深圳市社会工作行业健康发展有所帮助,对全国社会工作人才培养有一定的借鉴意义。     

构建农村社会工作“双核化”管理模式研究

农村社会工作是社会工作的一个重要领域,农村社会工作直接服务于农村、农业和农民,具有良好的社会效果。二元社会结构下,城市优先,农村发展明显滞后,农村社会工作面临着极大的困难与挑战。参照国内外农村社会工作发展经验,在＂以人为本＂的社会工作服务理念的基础上,尝试构建立足于我国农村实际发展需求的农村社会工作＂双核化＂管理模式。