探索适合于“三校生”的高职教育

近几年,我国高等职业教育呈现出前所未有的良好发展势头,高职院校数、在校生人数和毕业生人数持续增长,高等职业教育在规模上已占我国普通高等教育的“半壁江山”。然而,分析我国高职院校的生源状况,不难发现目前高职院校招生仍以应届高中毕业生为主,招生的主要渠道是从高考中按国家规定的批次和标准录取,对口招收中等职业毕业生(中专、职高、技校毕业生,简称三校生)的比例还不到招生总数的20%。与之相比,我国中等职业教育连续三年保持了稳步回升的态势,2004年全国中等职业学校招生550万人,2005年要达到650万人。2007年要实现高中阶段教育中…     

中职院校学生管理工作之我见

中等职业教育为社会输出初、中级技术人员及技术工人,在整个教育体系中有着非常重要的地位。但由于普高热和大学不断扩招,中等职业院校生源质量逐年下降,学生素质良莠不齐,这给学校教育和管理带来了相当大的难度。因此,如何搞好学生的教育管理工作成为了中职院校工作的重难点。     

浅议中等职业教育存在的问题及如何改革

中等职业教育已经成为我国教育中不可或缺的力量,为我国的经济发展做出了极大的贡献,但中等职业教育发展到今天,也暴露出了很多问题,就中等职业教育中存在的突出问题以及如何针对这些问题进行改革提出了一些浅显的建议。     

生源多样化背景下高职院校学风建设的研究与实践

随着我国高等职业教育的迅速发展,招生制度改革不断推进,高职院校生源结构也随之发生了巨大变化。生源多样化的状况使得高职院校学风建设的难度越来越大。本文分析了目前高职院校生源多样化学生的现状和特点,并对当前高职院校学风现状进行了认真梳理,积极探索适合高职院校特点的学风建设新途径。     

中专院校加强内部控制建设研究

在教育事业的不断发展中,中专院校也在不断扩大生源、扩张校区,成为我国教育事业的生力军。随着中专院校的不断发展,其在校园建设、资产管理、财务管理以及一些设备购置方面的需求不断增加,内部控制的建设也就愈发重要。本文将结合内部控制相关理论知识,分析中专院校内部控制面临的困境,并提出相应对策。     

关注学生心理,优化中职声乐师资队伍

"十一五"发展规划中提出的中等职业教育改革和发展的目标,表明了我国中等职业教育发展契机的到来。然而,中等职业学校生源质量偏低,学生的各种心理问题表现得比较突出。中等职业学校声乐教学是我国中等职业学校音乐教育体系中的一个有机组成部分,有其自身的规律和特点。笔者尝试从几方面做些探讨,以寻求对策帮助学生健康其心理。     

中高职会计专业课程体系衔接一体化设计的思考

随着社会的不断发展,人们对教育的重视也日益加强.在国内各大高校扩展招生的背景下,以中职毕业生为主要生源的高职院校受到了极大的挑战.目前,高职院校着重需要解决中高职课程体系的衔接问题.文章以中高职会计专业课程体系衔接一体化为主要研究内容,为促进高职院校课程衔接提供理论基础.     

新形势下高等职业教育生源质量状况分析

<正>一我国高等职业教育生源途径及趋势1.生源的来源。由于生源紧缺和生源的总体质量较前几年有着较大的差别,众多高等职业院校审时度势地采取了多途径招生,招生途径主要有中职注册入学、中高职衔接、对口单招、高职本科衔接、提前自主招生、高招录取等几种。甚至有的高职院校与潜在的生源学校进行深入合作,以保证招生数量在一定规模之上。2.生源的趋势。各高等职业院校吸引生源的竞争力有着明显的差距,且高等职业院校的地理区位优势也各不相同,导致了职业院校间的"生源大战"愈演愈烈。处于优势的高职     

从生源现状分析中等职业教育的发展

本文通过对高等职业教育生源现状的简要分析,认识中等职业教育在职业教育体系中的基础性作用及其不可替代性,提出中等职业教育在新时期、新阶段的发展思路。     

发展中等职业教育的理论分析

我国"用工荒"在一定的程度上是"技工荒",在大学生就业难的情况下,中等职业院校培养的技工却成为非常难得的急需人员。由此,发展中等职业教育被提上了日程。诸多理论成为发展中等职业教育的基础。教育投资经济效益理论是衡量中等职业教育经济价值的重要指标,供需理论是发展中等职业教育的现实基础,公共产品理论是中等职业教育多元化投资机制建立的重要依据。     

中职院校面临现状和对策

我国由于中等职业教育发展年限较短,尚未形成有效的教学质量控制与评价机制,中等职业学校的质量要求各不相同,社会上难以认同其教学质量。在监控机制薄弱的情况下,中职院校教师与学生缺少校内外的竞争压力,中职院校教学质量缺乏保障机制。因此中职院校迎来快速发展的良好时机的同时也面临很大的挑战。     

胶州市中等职业教育发展的思考

随着社会经济的不断发展,今天的中等职业教育已面临严峻的挑战。90年代上职业中学是很荣耀的事,普通的初中学生望尘莫及,时过境迁,职业中学毕业生原有的特殊优势已不复存在。中等职业教育由热降冷,期间历经了社会经济、用人制度、学校就业分配制度等多方面的改革,改革的目的是要使职业教育学校面向市场办学,优胜劣汰,它给中等职业教育学校的发展带来了机遇和动力,同时也带来了压力和挑战。一、胶州市职业技术教育的现存问题(一)生源不足,质量较差家长送子女读职业学校是为了争取一个分配工作指标,让子女早日抱上个"铁饭碗",因此,历年来职业教育学校的生源十分充足。招生就业制度改革后,原来的"铁饭碗"被打破,加上大学生毕业生逐渐     

生源现状与高职院校的发展

高职教育是随着高等教育大众化的推进而发展的。在今天,高职院校的发展面临了生源问题的挑战。本人通过对生源以及高职院校发展现状的分析,提出在生源压力下高职院校寻求可持续发展的对策。     

浅析西安中等职业院校“双师型”教师的培养途径

职业教育是开放式教育,被称为民生工程,是中国教育事业的重要组成部分。职业院校"双师型"教师队伍的建设,是提高职业院校教学质量的有效途径之一,是我国重工业化发展初期阶段的必然要求。文章在对西安中等职业院校"双师型"教师培养现状分析的基础上,提出了中等职业院校"双师型"教师培养的有效途径。     

浅谈高等职业教育的发展

文章介绍了我国高职教育的特点和发展概况,分析了高职院校的生源特点,并有针对性地提出了因材施教的方法。     

关于校企合作对学校招生就业的意义

随着我国经济迅速的发展，社会对高职层次专业性人才需求越来越大，然而近几年来高职院校生源数量和质量不断减少，据统计，湖南省高职院校生源招生人数从2011年的35万人锐减到2013年的30万人，给高职院校招生带来了前所未有的挑战和压力。因此，本文以湖南机电职业学院为例，深入研究校企合作办学教育模式，积极探索校企业合作对于学校招生就业的重要意义，为提高我国高职院校的办学能力提供一些参考。     

中职教育把生中存在的问题乱象值得关注

中等职业教育作为高中阶段的学历教育．担负着培养高素质劳动者的重要任务．是我国经济社会发展的重要基础。但部分中职教育学校在招生过程中还存在诸多问题．应引起有关部门的关注。一、存在的问题及危害（一）“抢注”造成虚假注册。所谓“抢注”即各中等职业学校每年在正式招生前．采用种种手段到各中学索取成绩较差段的学生信息．在电子学籍系统上抢先注册．这些被“抢注”的学生要到其他中等职业学校注册必须要撤销已抢注的信息．“抢注”的中等职业学校得到争夺生源主动权。由于每年存在部分生源流失,造成虚假注册．为学校虚报学生助学金申报人数．虚报学生困难补助人数打下伏笔．为虚报冒领财政资金造成可乘之机。     

生源多元化下高职学生资助工作机制的改革

<正>前言:现阶段,随着我国高等教育事业的快速发展,生源多元化下高职学生资助工作机制的改革工作也逐渐得到高职院校的重视。在我国自主招生工作的发展中,高职院校生源的地域、年龄、职业等都发生了一定的改变,高职学生资助工作体系的发展出现了一些问题。生源多元化下高职学生资助工作机制的改革,成为高职院校发展中一个非常重要的问题。高职院校如何针对在生源多元化形势下,学生资助工作机制改革方面存在的具体问题进行分析、深入探究有效的解决策略非常重要。     

基于生源危机视角的河北高职院校竞争力研究

2003年高等教育毛入学率达17%,表明我国高等教育己经进入大众化阶段[1]。由于学龄人口逐渐减少,本科院校的连年扩招,报考与招生人数不衔接等因素导致我国高职院校生源出现短缺现象。因此,争夺生源也将成为各高职院校缓解压力的途径,如何使自己在竞争中取胜成为各高职院校关注的焦点。     

高职财务会计的教学体会

随着我国高职教育的发展和国家对高职教育的大量投入,高职院校的学生数量突飞猛进。由于大学近几年的扩招造成高职院校尤其是民办院校生源质量的急剧下降,很多高职院校的财务会计改革都于失败告终。从职业院校的实际存在的财务会计的教学问题出发,根据亲身的教学体会找出针对性的解决办法。