毕业生就业情况研究——以软件工程为例

文章通过抽样问卷调查的方式对江西财经大学软件工程专业的毕业生进行了调查,调查结果显示,很多大学生对毕业之后自己能做什么很迷茫,只有很少的一部分人明确地知道想从事哪个行业,或者说想在哪个领域发展。换言之,很多大学毕业生不知道自己的方向是什么。文章简要调研并分析了这个问题所产生的影响并提出了对策和建议。     

安徽省商贸类高职毕业生供给与需求的对比分析——以安徽商贸职业技术学院为例

以安徽商贸职业技术学院为例,对安徽省商贸类高职毕业生的供给和近百家用人单位的需求进行了对比分析,得出结论：供给与需求结构性矛盾是当前“就业难”与“用工荒”的主要矛盾。因此,毕业生、学校、企业应多管齐下,毕业生要有从基层做起的意识,要加强自身学习,在就业区域的选择上要综合考虑;学校应加大专业调整与建设的力度,同时加强与企业的深度合作;企业也应改善毕业生的工作和生活环境,关心员工的发展。     

旅游管理专业毕业生就业问题及对策分析——以重庆市民办高校为例

目前,社会发展越来越快,旅游业的发展也随之突飞猛进,在国民总产值中,旅游业的收入占重要地位,由于旅游业的飞速发展,旅游企业需要的旅游人才将会越来越多。我国民办高校中开设旅游管理专业的院校越来越多,旅游人才也随之增多,但是,旅游企业的人才的“流失率”却越来越严重。重庆市民办高校旅游管理专业存在着“有业不就”的普遍现象,于是导致了旅游业的发展与旅游管理专业毕业生之间有着严重的不平衡现象,此文主要针对重庆市民办高校旅游管理专业毕业生的就业问题及对策进行分析。     

论高校旅游管理专业毕业生就业质量评价体系的构建

高校旅游管理毕业生的高就业率并不意味着工作质量较高。进行就业质量的评价是衡量旅游管理专业大学生就业情况的有效途径。从大学生就业质量的内涵出发，对旅游管理毕业生就业质量评价体系的设立原则、评价主体、主要指标进行了分析，试图构建了具有针对旅游管理毕业生适用性的就业质量的评价体系。     

新形势下高职院校旅游管理专业实践教学研究——以黑龙江旅游职业技术学院旅游管理专业为例

当前,我国的经济结构发生了显著变化,高新技术产业、第三产业蓬勃兴起,急需培养大量具有较高素质、有较强专业技能的应用型人才。以黑龙江旅游职业技术学院旅游管理专业为例,结合实践教学在课程设置中的权重、人才培养模式和具体教学中的课程设置,对该院4届毕业生进行问卷调查,提出了职业院校旅游管理专业实行在校识岗、实训周跟岗和实习企业顶岗的三段式实践教学改革模式,并制定弹性实践教学计划,学校要与企业建立战略合作关系,加强旅游管理专业师资的培养。力求培养具有一定理论知识和较强实践能力、适应旅游人才市场需要、面向基层岗位的高技能应用型人才。     

苏州高职金融专业毕业生就业状况调研——以苏州经贸职业技术学院为例

苏州经贸职业技术学院金融专业在发展中存在的问题主要是专业课程设置定位不准,认识不足;师资队伍整体水平有待提高;学生的自生综合素质偏低等。当前,我国整体就业形势严峻,社会上普遍存在一个问题就是就业难,对于高职院校金融专业的毕业生就业更是严重。要想完善解决这个问题,就需要政府、高职院校和毕业生共同努力,积极配合。政府层面:应为大学生创造良好的就业环境,加大政策扶持力度,强化政府的服务、指导职能。学院层面:为大学生提供职业化培养和就业的指导,制定合适的人才培养方案,完善金融专业学生实践能力培养的实训基地,建立一支具有双师素质的专业教师队伍。学生自身也应提升自己的就业能力及综合素质,增强竞争力。     

高职院校毕业生就业质量研究——以长沙民政职业技术学院为例

就业是民生之本,高校毕业生的就业问题已引起社会各个层面的关注。目前,高等职业教育占据我国高等教育的半壁江山。高职院校毕业生的就业问题直接影响到高等职业教育的健康发展,影响到我国高等教育的发展。基于这样的现实背景,以长沙民政职业技术学院(以下简称长沙民院)毕业生就业质量为主题,探讨高职院校毕业生就业质量问题。     

财务管理专业毕业生就业情况的调查报告——以沈阳工程学院为例

本文针对沈阳工程学院财务管理专业毕业生就业情况及用人单位进行调查,具体对用人单位的评价、用人单位反馈意见、毕业生应具备素质、应聘条件及目前毕业生就业单位展开调查并进行统计分析。在此基础上,提出可行性建议。     

浅析高职毕业生就业意向与需求比较——以广西农业职业技术学院园艺工程系2008届毕业生就业意向调查问卷为例

为了解高职毕业生的心理动态和就业需求,以切实为同学服务,为他们解决最急迫、最实际,最关心的工作问题,现特地做了本次<毕业生就业意向调查问卷>,希望能从中发现并解决毕业生中存在的问题,从而实现高职毕业生的可持续就业与发展.     

高职物流管理专业就业现状研究——一个基于就业质量视角的调查与分析

本文以湖北职业技术学院物流管理专业毕业生就业现状调查为依据,分析当前高职物流管理专业就业质量主要存在的问题,为高职物流管理专业毕业生就业提供科学合理的教育指导,帮助更多的毕业生树立正确的就业、择业观,顺利地走出校园,实现与社会良好的对接。同时对影响就业质量的教学因素进行调查研究,以期为高职院校物流管理专业改进教学模式、课程体系和教学内容等,不断提高学生的就业质量提供决策支持。     

高职院校毕业生的就业情况分析

本文主要以高职院校毕业生为调查对象,对高职毕业生就业现状进行了统计与分析,并对存在的问题提出了建议和对策。     

高职旅游管理专业毕业生职业忠诚度现状及对策

高职旅游管理专业学生是各类旅游企业一线操作岗位与基层管理岗位的主要从业人员,旅游业高速发展与人才就业率低、流失率高的矛盾制约着行业与旅游教育的发展。由于传统观念因素的影响、人才综合素质的限制、旅游企业人力资源开发的因素原因,高职旅游管理专业学生经过旅游企业实习工作以后近半数学生选择非旅游行业就业,行业流失率偏高。通过提高职业综合素质培养;引导学生调整期望,转变观念;多方合作,建立有效的生涯教育;人本管理,建立人才互聘制度;优化职业环境,延长职业寿命等途径提高高职旅游管理专业毕业生职业忠诚度。     

人力资源管理专业毕业生中期职业发展状况调查——以河南工程学院2007届人力资源管理专业毕业生为例

<正>一、调查背景及意义本调查对河南工程学院2007届人力资源管理专业学生进行毕业三年后就业质量调研与职业发展评估,这样一种探索性尝试及有关研究思路和研究视角有别于传统的高校就业主管部门短期基于就业率进行的大学生就业状况调查,通过对市场动态的把握和用人单位需求的调研能够跟踪掌握高校毕业生实际就业状况,了解大学毕业生中期职业转换、升迁和发展,为河南工程学院教学改革、教学评估和人才培养方案调     

高校旅游管理专业学生就业因素分析及对策——以昆明市某高校为例

随着我国旅游业的飞速发展,旅游行业急需大量高素质的专业人才,这给旅游管理专业的毕业生带来了广阔的就业前景。然而,旅游管理专业学生选择旅游部门就业的却越来越少。对此,本文通过对昆明市某高校旅游管理专业学生的调查,分析了影响旅游管理专业学生就业的因素,并挖掘深层次的原因,希望能对旅游高校的就业指导有一定的意义。     

新形势下旅游管理专业就业领域的拓宽——以海乘方向为例

由于我国的旅游教育革新滞后于旅游产业发展,培养目标不明确,课程设置不合理,教学内容与市场需求不符,导致旅游管理就业领域狭窄、就业问题突出。近年来,各类新型旅游飞速发展,邮轮旅游以其新颖的形式、豪华的设施、优质的服务和无尽的海洋风光引起了越来越多人的关注。随着邮轮业的迅猛发展,对优秀海乘人员资源的需求量不断增加。这就要求学校方面,明确培养目标,储备旅游人才;学生自身摆正学习心态,提高职业素养,使旅游管理专业学生有更多的职业选项。     

大学生就业行业选择偏好的调查与分析——以酒店管理专业毕业生就业为例

近年来,我国大学毕业生人数连年上升,就业形势越来越严峻。为了适应当今社会酒店业迅猛发展以及酒店高素质人才的需要,我国许多高校设立了酒店管理专业,然而我国酒店管理专业大学生在就业选择上并不占优势,这与酒店管理专业大学生自身特点、酒店行业工作特点有很大关系。对此,本文以文献法、问卷法、访问法为具体调研方法,通过定量、定性调研,对大学生行业选择偏好关系的一般表现及原因进行调查和总结,并从行业选择偏好角度对大学生就业提出可行性建议,具有重大的现实意义和社会价值。     

高校旅游管理专业教育与就业问题研究

专业教育应为高等学校旅游管理毕业生的就业奠定根基。文章通过问卷调查和数据分析对高校旅游管理毕业生就业倾向与态度进行研究,了解旅游管理毕业生就业时的价值取向、专业能力和就业需求等方面现实状况,并结合就业大环境,提出一些促进旅游管理专业教育和就业的建议。     

高职学院旅游管理学生专业忠诚度研究--以无锡工艺学院为例

人才流失是旅游行业存在的普遍问题,员工的频繁流动不仅不利于企业人力资源的管理,而且会危害企业的正常经营,所以员工的忠诚度对于旅游企业至关重要。文章以无锡工艺职业技术学院为例,通过对2010届～2016届七届在校生和毕业生的调查,分析旅游管理学生对专业的热爱度、认可度、岗位忠诚度等问题,并从专业办学质量、专业认知、专业就业指导等方面提出提升学生专业忠诚度的具体策略,以便能为社会培养出忠于专业、忠于单位、忠于岗位的高质量旅游人才。     

师范类英语专科学生就业调查研究——以湖北第二师范学院外国语学院2005级毕业生就业为例

不管是从教育部高教司提供的数据还是目前专科生的就业现状,相对本科生,硕士生而言,专科生都属于就业的弱势群体,尤其是在近两年的金融海啸的大环境下,专科生更是遭遇了就业寒冬,下面就以湖北第二师范学院外国语学院2005级261名英语专业师范类专科生为例,从一个侧面反映当前师范类英语专科毕业生的就业困境和出路,并提出几点建议。     

对高职国贸专业教学改革的思考——以安徽商贸职业技术学院为例

目前高职院校国际贸易专业的人才培养模式和课程设置大多沿袭了大学本科的内容,不能体现高等职业教育的特色,培养出来的学生高不成、低不就。随着高职发展进入成长期,加强高职教学改革,完善高职人才培养模式十分必要。高职院校要转变教育观念,创新人才培养模式,调整国际贸易专业培养目标,改革国际贸易专业课程体系,建立与专业培养目标相适应的实践教学体系,加强校企合作,形成符合高职教育特点的国际贸易人才培养新方案。