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高一新教材无论从形式上、内容上都有很大的变化。但教材变化的根本着眼点在于让学生通过课堂的学习,在掌握化学基本知识的基础上更强调化学在生活、社会中的作用,更强调学生对于化学知识的理解和综合运用能力,更加强调培养学生的科学观和价值观。 相似文献
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对高职会计专业电子教材建设的研究——会计专业《企业会计实务》核心课程电子教材建设研究 总被引:1,自引:0,他引:1
陈强 《中国乡镇企业会计》2009,(11):163-165
一、建设高职《企业会计实务》电子教材迫切性
教育部“十一五”国家级教材规划通知指出,“教材是体现教学内容和教学要求的知识载体,是进行教学的基本工具,是提高教学质量的重要保证。”西安科技大学的张敏瑞教授指出“教材是学生的另一位无言教师,一套好的教材,其重要性远远超过一个一般的教师。 相似文献
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以课堂讲授为切入点,对化学教材中常见的一些疑难知识进行通俗性、普遍性、实用性举例,使学生从化学难懂、易错、枯燥的怪圈中解脱出来。克服了教材中偏深、偏难、超纲的一些化学内容,用宏观的例子去理解微观的化学知识,用简单的生活例子去化解复杂的化学知识点。学生易懂、易学、易记,从而提高学习兴趣。 相似文献
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说课是指在教师授课之前,让教师说大纲、教材、教学过程、实验手段,说教法、学法及其理论根据,口头表述一节课的教学设想的教研活动。说课可以提高化学教师的教育理论修养;可以避免课堂教学失误,迅速提高教师的授课水平;可以增强教师改进课堂教学的意识,推动教法学法的改革;可以训练教师基本功,提高教师各项素质;可以强化化学实验教学;可以活跃化学教研气氛;有利于进行常规教学工作的检查。 相似文献
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会计教材是会计教学的基本依据,好的教材无论对于教师的教学还是对于学生的学习,都起到至关重要的作用。近年来,由于种种原因,会计教材版本繁多,质量参差不齐,给教学带来诸多不便。本文以新企业会计准则的全面修订实施为契机,探讨新准则对基础会计教材的影响,并探讨其改革思路,旨在提高会计教材质量。 相似文献
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有效性是小学数学教学的生命。在新课程理念下,小学数学教师必须运用有效的教学策略,才能提高课堂教学效益,也只有这样,才能使学生的数学学习成绩有较大的提高。备课要有效。备好课是上好课的前提。要备好课,首先要认真研究课程标准,把握好教材。把握教材要从全局着眼,要从整体上去认识教材,系统地分析教材,了解教材的编写特点,明确各部分教学内容的目的要求和在整个教材中的地位,理解章节之间的内在联系。然后认真研究每个单元和每节课的具体的教学目标以及知识点,上课之前就做到胸有成竹。只有充分预设,才能生成的精彩。 相似文献
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化学教育教学中的素质教育 总被引:1,自引:0,他引:1
新课改要求在化学教育教学中提高学生的综合素质,化学教师要组织好各种各样的考试,要注重非智力因素的影响,要充分挖掘教材内容,全方位提高学生的素质。 相似文献
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关于高职课程设置的几点思考 总被引:2,自引:0,他引:2
课程设置要涉及到教材的的系统性、完整性以及高职教育本身的特点针对性及适应性;教学模式上的能力本位与人的全面发展等问题,为此课程设置时,要打破教材的系统性,突出课程的针对性及适应性,很好地处理好能力本位与人的全面发展的矛盾。 相似文献
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水泥砼路面是指以水泥砼路面板和基(垫)层所组成的路面,亦称刚性路面。优点:强度高、水稳定性、热稳定性好、耐久性好,抗冻、耐磨、抗化学腐蚀、颜色分明,能见度好,利于夜间行车。缺点:对水泥和水的需要量大、有接缝,易引起行车跳动、开放交通较迟、修复困难。 相似文献
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日语教材作为教师授课的材料,近年来受到了越来越广泛的关注,现在在中国使用的教材更是数不胜数,各自的构成及内容有所不同,学习者借助什么样的教材才能更有效地掌握好日语,这成了日语教材改革的一大难题。教材种类大体分为本科教材、专科教材及能力考试教材。教材的内容也是随着时代的变化而不断改变着。永远追求更新、更加完善的日语教材是研究日语教材发展的目的。 相似文献
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改进和提高《国际贸易实务》课程双语教学的效果,需要从思想上给予足够的重视,改革教学方法,把握好教学内容,采用合理的教学模式,选择适当的教材,进一步培养和提高双语教师素质。 相似文献
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本文通过教材分析、生源剖析、教法探究、学生反馈及成绩显示等方面进行探讨,对医用化学教学提出了一条有效的教学途径。 相似文献
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本文通过教材分析、生源剖析、教法探究、学生反馈及成绩显示等方面进行探讨,对医用化学教学提出了一条有效的教学途径。 相似文献
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化学课程整合后的教学实践探索 总被引:1,自引:0,他引:1
雷玲 《中小企业管理与科技》2010,(34)
对高职高专化学课程整合后教学现状进行了分析,指出了化学课程整合后教学中存在的问题,提出了化工高职高专教育基础化学课程体系改革与教材建设的新思路,逐步建立模块化基础化学课程结构新体系,按模块组织教学,并进行了教学实践探索. 相似文献
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当前中专审计教学存在的问题主要是 :教材内容陈旧 ,且前后矛盾 ,不成体系 ,审计案例缺乏严谨的论证 ;学校不包分配 ,毕业后就业困难 ,生源减少 ,学习缺乏主动性 ;排课不够合理 ,如会计课尚未讲固定资产的核算 ,审计课先讲固定资产的审计等。如何提高审计教学质量 ,笔者认为应从以下几方面入手 :一、要选用一本好教材作为一本好教材 ,不仅要求要全面系统、错别字少 ,而且要求内容新颖。如果内容陈旧 ,那么其它方面再好也不能算是一本好教材。1.选用公开发行的中等专业学校教材。这是目前各个学校所普遍采用的方法。这种教材的优点是价格低 ,… 相似文献
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尚宝刚 《中小企业管理与科技》2008,(22)
政治课养成学生的问题意识,要求学生根据老师提出的问题,边看教材边思考问题,然后回答,即带着问题思索.这种方法虽好,但有局限性。本文就这种局限性,更好的培养学生的问题意识,作一定的再认识。 相似文献
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朱学义教授主编的《会计实务训练与考核》一书致力于提高会计学生(员)实务动手能力,努力做到理论与实务完美结合,不失为一本好教材。 相似文献
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课程设置要涉及到教材的系统性、完整性以及高职教育本身的特点针对性及适应性;教学模式上的 能力本位与人的全面发展等问题,为此课程设置时,要打破教材的系统性,突出课程的针对性及适应性,很 好地处理好能力本位与人的全面发展的矛盾。 相似文献