高校大学生村官的培养机制研究

大学生村官的培养机制,是国家实施的大学生村官安排过程中的重要环节。也是高校进行村级行政管理专业的教育和教学改革与完善的重要机遇。本文主要从大学生村官专业人才培养目标的确定;创建科学村级行政管理专业和村官培养方案;做好大学生村官的就业指导工作三个方面就大学生村官的供给进行了论述。     

中原经济区建设背景下大学生村官培养机制研究

调查研究在中原经济区建设的大背景下,立足省情,客观分析大学生村官培养机制存在的问题,提出对大学生村官的新要求,通过完善对大学生村官的培养,使其更好的服务于中原经济区建设。     

大学生“村官”退出机制研究

通过留村任职工作、继续学习深造、考录公务员、自主创业发展、另行择业等五条出路引导聘用期满大学生村官有序流动,这对大学生村官的长效计划具有很好的指导意义。但目前这五条出路仍然存在不同程度的障碍。希望通过建立和完善大学生村官人才选拔机制、建立和完善大学生村官人才培养机制等途径,破除大学生村官五大出路障碍。     

大学生“村官”进口与培训机制探析

村官政策实行以来,取得了很大的成效,但也面临着很多问题。有部分大学生"村官"难以适应农村工作。因此,我们在大学生"村官"的选拔及培养工作上应格外慎重。本文从进口及培训这两方面工作出发,分别提出了相应的对策。     

新农村建设背景下“大学生村官”培养机制探析

选拔优秀大学生到农村任职,对提高农村干部的整体素质、建设社会主义新农村具有十分重要的意义。村官政策实行以来,取得了很大的成效,但也面临着很多问题。加强对大学生村官的培养,是保障和促进大学生村官在新农村建设中发挥聪明才智,扎实推进新农村建设的关键。建议从高校培养和地方政府开展培训两方面对大学生村官进行培养。     

大学生村官适岗状况与发展机制问题研究

选聘高校毕业生到农村任职,对于加快社会主义新农村建设,培养农村干部队伍,增强基层组织活力具有重大意义。本文就目前大学生村官适岗状况剖析,对调整培养机制、做好长效发展规划和管理等问题作一定的研究工作,探讨适于我国大学生村官工作的发展机制。同时也告诫大学生,要不断地学习先进理念,增强自身素质,才能跟上社会发展的需要,更好地发挥新农村建设的骨干力量作用。     

大学生“村官”培养模式研究综述

大学生＂村官＂培养模式研究开始成为近年来党和政府、社会及学界关注的热点问题。学界对这一问题已经开始了积极的探索,并有了初步的研究成果,但目前尚处于研究的初级阶段,研究比较零散,不成系统。文章在对这些成果进行系统总结的基础上,简要评析总体研究现状,并指出当前亟待进行深入研究的问题,以期为进一步的研究及相关政策的制定提供参考和借鉴。     

秦皇岛市大学生村官长效机制研究

“大学生村官计划”是国家为解决农村建设人才缺乏的重要战略,大学生村官的选拔、培养、任用对完善我国大学生村官制度以及形成全面服务农村工作的长效机制有着十分重要的意义。文章以此为切入点,以秦皇岛市为例,对本地区大学生村官执行情况进行调研,并提出完善大学生村官长效机制的对策和建议。     

秦皇岛市大学生村官长效机制研究

“大学生村官计划”是国家为解决农村建设人才缺乏的重要战略,大学生村官的选拔、培养、任用对完善我国大学生村官制度以及形成全面服务农村工作的长效机制有着十分重要的意义。文章以此为切入点,以秦皇岛市为例,对本地区大学生村官执行情况进行调研,并提出完善大学生村官长效机制的对策和建议。     

秦皇岛市大学生村官长效机制研究

"大学生村官计划"是国家为解决农村建设人才缺乏的重要战略,大学生村官的选拔、培养、任用对完善我国大学生村官制度以及形成全面服务农村工作的长效机制有着十分重要的意义。文章以此为切入点,以秦皇岛市为例,对本地区大学生村官执行情况进行调研,并提出完善大学生村官长效机制的对策和建议。     

大学生村官发展存在的问题与对策

近年来,为缓解日益严峻的就业压力,国家出台了一整套政策和措施,＂选聘高校毕业生到村（社区）任职＂计划作为其中的一部分,已成为高校毕业生就业热捧的话题之一。不少高校毕业生通过参加这个计划,走进了农村,在新农村的建设中做出了积极的贡献,但同时也存在一些问题。本文分析了当前形势下大学生村官存在的问题,并提出了若干对策建议。     

大学生村官发展存在的问题与对策

近年来,为缓解日益严峻的就业压力,国家出台了一整套政策和措施,选聘高校毕业生到村(社区)任职计划作为其中的一部分,已成为高校毕业生就业热捧的话题之一。不少高校毕业生通过参加这个计划,走进了农村,在新农村的建设中做出了积极的贡献,但同时也存在一些问题。本文分析了当前形势下大学生村官存在的问题,并提出了若干对策建议。     

“四措施”培养大学生村官

为切实加强大学生村官的培养、管理与使用,云南省弥勒县朋普镇党委创新大学生村官管理长效机制,帮助他们更快适应基层新岗位、新环境,不断提高农村工作经验和能力。     

龙南县“5＋1”帮带机制培养大学生村官

江西省龙南县在大学生村官到村任职后，采取一系列措施着力培养大学生村官，建立了一名县级领导、一名乡镇领导、一名村干部、一名村“五老”人员、一名致富能人结对帮带一名大学生村官的“5＋1”帮带责任机制，采取集中授课、专题培训、实地参观等形式加强农村政策法规、农业科技知识和农村基层组织建设创新的培训，     

以创业培养模式为导向的大学生村官制度的长效发展机制——以高校教育阶段为切入点

大学生村官制度在一个层面上来说是为了解决大学生就业难的社会问题,而从更深层的意义而言,大学生村官为基层管理注入了一股新生力量,为社会主义新农村建设提供了智力资本,他们可以利用自己的聪明才智、开阔的视野在引导农民致富的道路上另辟蹊径。因此,在现有的高校培养体制上,不仅要给未来的大学生村官们全面和体系化的理论知识,同时要通过各种实践活动来提升他们的创业意识和创业能力,使他们学有所用,在农村社会这个大舞台上挥洒自己的青春,实现自己的人生理想,这也是大学生村官制度能够形成长效机制的重要手段。     

大学生村官培养工作存在的问题及对策研究

从1995年江苏省的“雏鹰工程”开始,“大学生村官”至今已经存在很多年,在这些年间,这项工作得到了长足发展,但也存有一些亟待改进的问题。本文参考各类文献资料,并借鉴之前研究者的经验,对大学生村官培养问题进行了相关研究,并从大学生村官的培养工作现状进行分析,在此基础上提出了健全国家培养相关制度、提高培养计划的合理性和科学性的解决对策,进一步完善了大学生村官的培养,对新农村的建设具有一定的积极意义。     

怎样做好女大学生村官

越来越多的大学生毕业后选择了投身农村、奉献青春。据不完全统计,女大学生村官的比例正在逐年加大,成为新农村建没的“生力军”。     

与父亲较劲的大学生村官

他是一名黔江大山里的大学生村官，父亲则是一名沿海的村官。他一当上村官就和父亲较劲，想做一个比父亲更有成就的村官……