应用型公共事业管理专业课程体系建设研究——以黑龙江科技大学为例

经过10年的发展,黑龙江科技大学公共事业管理专业在应用型公共事业管理专业人才培养建设上取得了一定的成就,但仍存在专业定位不清晰、课程设置无特色的问题。通过与国内公共事业管理专业发展较好的中山大学与东北大学课程设置进行比较,提出了适合黑龙江科技大学应用型公共事业管理专业课程设置建设的思路。     

基于QCA下公共事业管理专业人才培养模式影响因素分析

通过系统、多维的教育教学探析,以公共事业管理人才社会需求为导向、公共事业管理专业发展环境为依托,专业课程体系设置与人才培养模式重构以及加强师资队伍的建设为切入点,运用定性比较分析方法(QCA)综合出公共事业管理专业人才培养模式的影响因素,能够为构建适应社会现实需求的公共事业管理人才提供可行性人才培养模式方案奠定基础。     

应用型财务管理专业人才培养若干问题思考

着力培养应用型人才是应用型本科高校的根本任务,是社会经济发展的迫切要求.文章从应用型财务管理专业人才培养目标定位、应用型财务管理专业教学体系构建、应用型师资队伍培养等方面,阐述了如何培养高质量的应用型财务管理专业人才.     

公共事业管理专业人才培养模式职业化改革刍议

中国公共事业管理专业面临就业难且对口就业更难、专业认知度低、与社会实际需要脱节等就业障碍问题。造成这些问题的根本原因是公共事业管理专业人才培养的职业化模式以及毕业生就业的外部职业环境还远没有形成,这导致公共事业管理专业的职业化缺口很大。有效解决这些问题,一方面需要建立健全高校公共事业管理专业职业化人才培养体系,另一方面需要构建公共事业管理专业职业化人才就业体系。     

地方院校地理科学专业人才培养模式的改革探索——以德州学院为例

从德州学院现有专业人才培养模式的不足入手,从社会需求、学科功能、学科发展方向和学校实际水平和特点四个方面分析了地理科学专业人才培养目标,在此基础上,探讨了基于人才培养方向的分流机制,把人才培养方向定位于基础研究型、应用型和复合型三个方向,根据人才培养方向讨论了科学设计课程及教学内容的基本思路,确定了课程体系的具体内容。     

关于中医药院校公共事业管理专业人才培养的理性思考

本文通过对多家中医药院校公共事业管理专业进行深入研究和思考,从人才培养目标、专业方向、课程设置、教材建设等方面阐述了中医药院校公共事业管理专业中人才培养存在的问题,探索了中医药院校公共事业管理专业人才培养的新模式、新方法。     

以就业为导向的公共事业管理专业建设与改革——以成都理工大学为例

由于多种现实因素的影响，现阶段公共事业管理专业着重培养“就业主导型”的人才才是务实和明智之举。在以就业为导向的发展思路下，结合公共事业管理专业人才的特征和要求，成都理工大学文法学院对公共事业管理专业的发展进行了一些思考和改革。     

公共事业管理专业教学方法与手段革新研究

在当代管理学教育飞速发展的新形势下,承担公共事业管理教育主要任务的高等院校之间的竞争也日趋激烈,为了提高专业人才培养质量,各院校均从教学内容、教学方法与手段、培养模式等方面寻找突破口.本文尝试性的提出了公共事业管理专业教学方法与手段革新的目标与原则,分析并总结了教学方法与手段革新的具体内容.     

地方本科院校财务管理专业人才培养模式探讨

目前国内地方本科院校财务管理专业人才培养模式与人才市场对财务管理的人才需求不匹配,地方本科院校在财务管理人才培养模式上存在专业培养目标定位不准确、教学手段单一、教学计划不合理、学生所学知识陈旧和实践课程比重偏少的问题。文章提出了突出办学特色、改进教学手段、改革课程设置、加强专业前沿平台课程和提高实训课程比例的相应解决措施。     

公共事业管理专业建设研究——以湖南人文科技学院为例

湖南人文科技学院的公共事业管理专业是一门新开的专业,在专业建设过程中,面临着专业人才培养目标的制定、课程建设、实习基地建设、师资队伍建设、教学方法手段的革新等,其中师资队伍相对薄弱、教学条件有待改进、实践教学条件有待加强等是重点研究和改革的领域,通过专业建设研究,以更好地培养出满足社会需求的应用型人才.     

高等学校统计学专业人才培养新探

本文通过对我国高等学校统计学专业人才培养所存问题的分析,从培养目标定位、优化课程体系、构建统计学＂自主—互动＂创新型课堂教学模式等方面,对高等学校统计学专业人才培养提出建议。     

地方高校交叉学科生物技术专业人才培养模式实践

探讨地方高校交叉学科生物技术专业人才培养模式实践,研究生物技术专业人才培养目标,复合型人才培养定位,人才培养模式改革内容,生物技术专业就业单位对人才培养要求,生物技术专业就业分布,职业教育模块设计和专业选修课设置和人才培养模式探索。     

应用技术型本科酒店管理专业人才培养模式研究

随着全球经济一体化,酒店行业快速发展,对酒店管理人员的质和量提出了更高的要求.要培养出一批和社会需求相匹配的高素养的酒店管理人才,应用技术型本科酒店管理专业人才的培养模式需认清酒店管理专业人才的要求和现存的不足之处,以明确酒店管理人才的培养目标和改革措施,提升酒店管理专业人才的社会竞争力.     

大学本科公共事业管理专业发展现状调查与思考

高校公共事业管理专业自1999年设立以来,发展缓慢,普遍存在专业招生困难、专业定位模糊、就业困难、社会认可度低等问题。基于问卷和访谈调研的结果,对大学本科公共事业管理专业现状进行统计分析,得出一些初步结论,并由此提出一些该专业未来发展建议。     

高等学校统计学专业人才培养新探

本文通过对我国高等学校统计学专业人才培养所存问题的分析,从培养目标定位、优化课程体系、构建统计学"自主-互动"创新型课堂教学模式等方面,对高等学校统计学专业人才培养提出建议.     

高职院校旅游专业人才培养模式探讨

随着我国旅游业的快速发展,旅游行业和社会对旅游专业人才提出了更高的要求。作为培养各类高技能人才的高等职业院校必须转变人才培养模式,以适应旅游市场需求。针对高职院校旅游专业人才培养目标,结合市场需求和岗位特点,提出从多角度、全方位培养学生的综合素质和专业技能,以利于学生就业和旅游业发展的建议,以适应旅游市场用人需求,推动我国旅游业的全面繁荣、持续发展。     

社会需求导向下体育产业人才实践能力培养管理体系探索 ——以西安工业大学社会体育指导与管理专业为例

采用文献资料法和逻辑分析法,对社会体育指导与管理专业人才实践能力培养体系进行分析,研究实践教学的起源、发展、国内外研究现状与意义,针对学生就业情况对西安工业大学社会体育管理与指导专业人才培养计划进行分析,结合实际提出了"4321"专业人才实践能力培养体系.为培养体育产业后备人才建言献策.     

高职院校工商企业管理专业"双创型"人才培养模式探究

本文的主要目的是针对当前高职专科院校工商企业管理专业人才市场的新变化和学生就业过程中出现的新问题,在党中央、国务院"大众创业,万众创新"的总纲领下,重新定位工商企业管理专业人才培养目标、加强师资队伍建设和优化师资结构、改革课程体系和教学方式、强化实践教学和学生实际操作技能培养等方面展开"双创型"人才培养模式的探究,并将成果进行应用和推广,以创新教育促进学生全面发展和全面成才,以创业促进大学生就业,更好地为地区经济服务.     

应用型本科院校金融学专业建设研究——以铜陵学院为例

地方应用型高校的培养目标是技术性、应用型人才,传统培养机制是基于研究型教学的,并不符合应用型教育需求。文章以金融学专业为例重新定位了应用型本科高校培养机制,从培养目标、培养模式、课程设置、教学方法等四个方面展开分析,探讨适合地方经济发展需求的真正的应用型金融人才培养机制。     

高校应用型人才培养模式探讨——以新疆大学资源环境与城乡规划管理专业为例

教育部1999年颁布实施的新专业目录中设立了资源环境与城乡规划管理专业（简称“资环专业”）,分属地理学科下的二级学科,目的在于培养具有资源、环境与城乡规划管理能力的综合性人才。目前国内已有77所高等院校为适应社会需求开设资环专业,并根据自己原有的专业基础和社会需求方向构建了各具特色的资环专业人才培养模式。随着我国社会经济的不断发展,城市化、工业化速度不断加快,各种资源的开发与生态环境之间矛盾日益突出,社会对资源与环境方向的专业人才培养提出了新的要求。本文针对应用型人才培养模式,以新疆大学资环专业为例,从培养目标和培养方式两个方面探讨当前高校资环专业应用型人才的培养模式。