跨栏跑运动员的心理训练

文章阐述了跨栏跑运动员心理训练的意义、作用及基本要求,分析了跨栏跑运动员训练心理状态。掌握跨栏跑运动员赛前心理体验;明确心理训练内容;因人而异采用具体方法的原则;注意坚守心理训练不等于技术训练的原则;应该注意心理训练中的一些实际问题。     

如何在中学语文课堂中有效开展小组学习

在中学语文教学中要有效开展小组学习,应该设计实施好六个环节:要科学分组;要精心设计训练内容,训练方式,训练时间;建立科学有效的监督机制;教师在小组训练的过程中要充分发挥作用;建立科学的评价机制;要做出及时有效的反思.     

浅谈提高油田专职消防队的灭火实战能力

文章阐述了技战术训练与灭火实战能力的关系,分析了技战术训练中存在的问题,探讨了加强技战术训练,提高灭火实战能力的途径.要抓好干部业务能力建设和培训工作;改革训练制度,不搞一刀切;坚持从难从严、从实际出发的训练原则;灭火训练与体能训练相结合;实行战斗员等级达标训练制度.     

高校健美操教学引入形体训练的探索

在高校健美操教学中合理地引入形体训练,有利于提高大学生上课的积极性和身心协调发展,有利于培养音乐感觉和高雅气质.引入形体训练的策略主要是：编排训练内容需合理,时间要恰当;创造良好的形体训练氛围;重视形体训练动作的规范性;注重提升教师自身的形象和能力.     

运动训练与经费运行研究

运动训练经费是运动训练过程中人力和物力的货币表现,在运动训练过程中起着极其重要的作用.运动训练经费具有纯投入性、消耗量大的特点.初级运动训练经费基本上是自给;中级由国家运动训练经费开支;高级由各级体委及中国人民解放军体育经费拨支;其他则由单位、集团承包解决.     

浅谈篮球运动员心理素质训练

本文探讨了现代篮球运动员心理素质训练的意义及对策.要求把心理训练与身体素质、技战术的训练紧密结合,有计划地、科学地渗透练习;把全面的心理训练于重点的心理训练相结合;把平时的心理训练和比赛期的心理训练有机地结合起来.以提高运动员的综合心理素质,取得更好的竞技成绩.     

探讨如何培养学生力量素质的研究

通过阅读文献资料,从生理学的角度对力量素质进行分析,得出力量训练中练习的原则与方法:正确选择练习手段;在进行力量训练时要注意合理安排各种力量训练的顺序;训练要保持经常性,并要循序渐进地进行;力量练习后要注意 放松;结合动作的特点选择力量练习.     

跨文化交际听力能力的培养

听力能力是跨文化交际语言能力的重要组成部分,本文从听力的心理生理机制的角度解析外语听力能力的训练中存在的困难,提出预备练习、在单个联系体系基础上"听"和"说"的配合训练;听力和阅读、反复听相同信息的训练;听力和写作的单个体系的相互训练、听力和阅读、听力和写作的单个体系的相互训练;反复听相同信息的训练方法和适当的速度和节奏训练的重要性。     

家居用品设计项目课程中融入创意设计思维的训练

本文以家居用品设计项目课程中的创意设计思维训练为主要议题。首先讲述了家居用品设计中创意设计思维训练的重要性,接着讨论了在家居用品设计项目课程中可以融入的创意设计思维训练的三种方法。分别是绘制思维导图、寻找创意来源的思维训练;发散求异、聚合趋同的思维训练;反思现状、逆转思维训练。通过上述的三种训练可以促进学生的创意思维的发展。     

廖世承:钟情于教育改革

<正>师范应以独立设置为原则,附设于大学利少弊多,取消高等师范教育更是无当。师范学院的使命:树立普遍的共同的教育信念;培养同情与纯爱;进行专门职业训练;学术方面专科训练;倡导实验;对社会教育的指导。师范训练应当严格:培养学生应要求严格训练,使他们不单是要知识好、方法好,而且要有专业道德,责任心,忍耐心,仁爱心,真诚、坦白、乐观、谦虚、公正诸美德。     

服务公安实战的警察训练模式研究

我国公安民警训练模式应坚持“为公安工作和公安队伍建设的现实需要服务”,也即为公安实战服务的理念。训练的内容要贴近实战、强化训练的针对性和实用性;在训练组织管理中应实行“训管合一”、“战训合一”、“小班化”教学以及训考分离等运作方式;在训练保障条件方面要注重加强专兼职教官队伍建设、加强训练后勤保障、创新训练教学研究;在训练工作中要坚持原则科学决策、敢于创新、制度管理、党组织领路的原则。     

积累生活重视创造抓好评改

在小学阶防置当进行快速习作训练应把握好以下三个方面:1.注重生活积累,从培养学生观察能力和阅读能力人手,进行快速习作训练;2.设定训练目标,从培养学生观察能力和阅读能力人手,进行快速习作训练;3.抓住评改环节,从培养学生观察能力和阅读能力入手,进行快速习作训练.     

浅析篮板球技术训练特点及运用

本文主要分析了篮板球技术、训练方法以及运用等,对篮板球技术可以通过有球训练和心理训练等方法进行训练;对篮板球技术训练特点及运用进行了简明阐述.     

农机化学生创新实践能力训练活动研究

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达不竭的动力.2012年5月4日,教育部、财政部联合印发了《“高等学校创新能力提升计划”实施方案》,方案中明确要求“加快高校机制体制改革,转变高校创新方式,充分发挥高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源重要结合点的独特作用,在国家创新发展中做出更大的贡献”.农机化学生实践能力训练的活动机制建设要建立良好的创新实践能力训练氛围;做好两个课堂的整合协同;培育建设实践能力训练教师团队;搭建实践能力训练平台;成立大学生科创实践能力训练中心;建立健全宣传与人才选拔机制.     

普通话水平测试说话与声调的教学

普通话的腔调是测试员在说话项上的主要测评点.普通话声调教学应遵循精讲理论,以练为主原则;教师示范,学生互动原则;以听促说,口耳并重原则;课内示范,课外练习原则;声调单项技能训练优先原则;循序渐进原则和声调训练贯穿普通话训练全过程原则.普通话声调教学应采用循序渐进法和步步为营逐项增加法.     

探讨警体课中擒拿技术的训练

擒拿技术的训练是擒拿技术运用中的一个重要问题。根据擒拿技术的训练原则,擒拿技术的训练重在学会巧劲,善于借助对方的力量去化解并抓拿;培养思维敏捷和随机应变的能力;学会掌握好抓拿时机,趁其不备,顺势擒拿。     

短跑运动员力量训练的基本原理与科学方法

本文以短跑运动员大腿后群肌肉力量训练为研究对象,采用文献资料法、专家咨询法及对比分析法等,在遵循短跑力量训练原理：全身各环节肌肉力量发展的相对均衡性和关键部位肌肉力量提高的根本性;前、后群肌肉力量提高的同步性;按比例协调发展作退让与克制性收缩的肌肉力量;限制局部肌肉最大力量的超前发展;力量训练效果向专项能力中转化的基础上,提出了短跑运动力量训练的科学方法：短跑运动员最大力量训练方法;短跑运动员速度力量训练方法;短跑运动员力量耐力训练方法。     

刍议提升民兵非战争军事能力——以浙江省为例

本文认为,在新形势下,提升民兵非战争军事能力具有很强的现实意义和针对性,因此,在民兵转型训练过程中,就要做到:抓好组织计划环节,做好充分准备;抓好学习领会环节,培养"明白"人;抓好训练保障工作,为训练和行动提供良好的条件;抓好检查督导环节,确保训练质量。     

篮球比赛中队员心理表现剖析及心理训练

篮球运动员的心理训练,要根据训练、比赛的不同时期,有重点、有区别地进行,并与身体、技术、战术等训练有机结合。训练内容包括心理过程和个性特征,注意平战结合;训练方法应根据运动项目和个体心理特点选择使用。     

浅谈足球传接球技术训练

传球技术运用的好坏反映了一个队整体配合的能力,青少年传接球技术训练要严格要求每个技术动作都要按照比赛需要的标准练习．才能提高训练质量;如何改变训练与比赛不相适应的局面,进一步提高教练员素质和科学训练的水平。