浅谈做好辅导员、班主任工作

大学生的日常管理和思想政治工作是辅导员及班主任的主要任务,如何有效地开展这一工作,我认为辅导员、班主任应树立法制和育人为本的观念;健全班级各项规章制度并严格依照程序实施管理;提高个人修养、丰富工作经验;及注重对学生的人文关怀和心理疏导。     

浅谈做好辅导员、班主任工作

大学生的日常管理和思想政治工作是辅导员及班主任的主要任务，如何有效地开展这一工作，我认为辅导员、班主任应树立法制和育人为本的观念；健全班级各项规章制度并严格依照程序实施管理；提高个人修养、丰富工作经验；及注重对学生的人文关怀和心理疏导。     

以人为本视角下的高校思想政治教育研究

以人为本是实现学校民主人文管理的关键。高校思想政治教育工作应坚持把以人为本作为核心理念,以调动学生的积极性,在精神上给予学生更多的个性化关注;要注重人文关怀和心理疏导,这不仅丰富了思想政治工作的内涵,拓宽了思想政治工作者的视野,也为高校大学生思想政治工作有效开展指明了方向。     

用“四心”做好班主任工作

班主任是学校进行班级管理的重要角色,是教学班的组织者、领导者;是沟通各任课教师及学生和社会、家庭的纽带;是对学生进行思想教育和品德教育的骨干力量。那么,如何做好班主任工作呢?在十几年的教育教学工作中,我觉得做好班主任工作务必要做到"四心",即:对待学生要有爱心;帮助学生要有信心;引导学生要有耐心;教育学     

以人为本视野下高校思想政治工作探析

学校想要实现民主人文管理的关键是要以人为本,全面调动学生学习、工作积极性,对学生的多元化个性给予关注.以人为本是各大高校思想政治教育工作的核心,开展工作时应着重于对学生的心理疏导和人文关怀,这不仅使思想正式工作的内涵得以丰富、思想政治教育工作折的视野得以拓宽,同时也指明了有效开展大学生思想政治教育工作的方向.     

班主任在大学生素质教育中的角色与作用浅析

本文分析了在全面推行素质教育之际,大学中班主任角色的特殊性问题,并总结了班主任工作的五个具体方面。在此基础上提出班主任的工作方法,主要是加强人文关怀,注重学生创新能力的培养,正确运用鼓励和批评,全面提高自身素质。     

浅谈班主任工作方法

班主任是班集体的组织者和教育者,是学生全面发展的指导者,是联系班级科任教师的纽带,也是沟通学校、家庭和社会的桥梁,同时也是学校进行教育工作的骨干力量。班主任在学校教育工作中具有重要作用。良好的班集体是体现班主任工作的具体表现。在解决具体问题时,总是千变万化的,这就需要班主任有较强的理论水平和应变能力。作一名班主任,艰辛而又幸福,我在班级管理中,曾遇到过难题,也经历过挫折,更获得过喜悦和收获。     

体育教师如何当好班主任

“学校少一两个主任没有关系,但是不能少一个班主任”这是我们学校校长经常说的一句话,可见一个班主任对一个学校正常教学的重要性.是的,班主任在学校的教学中起着至关重要的作用,是学生健康成长的引路人,是一个学校安定与否的基本保证.在传统的观念中,班主任是语文、数学、外语老师的专利,其他老师当不上,体育老师根本谈不上.但是我作为一名刚工作的体育老师,在班主任岗位上已经有两年时间了,从忐忑的心情中接手到班级管理的轻车熟路,期间道路的曲折与辛酸不言而喻.两年的时间虽然辛苦,但我却体会到了一个普通体育教师一辈子得不到的收获.两年的时间里,我所带的班级获得了一次区先进班集体,两次获得校优秀班主任,班级的各项考核居全年级第一.下面从个人方面浅谈体育教师如何当好班主任.     

如何做好班主任工作

学校的主要工作是学生的工作，而学生的工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却道出了班主任在整个学校中的重要性。现在我仅以个人经历和大家一起来探讨如何做好班主任工作。     

怎样成为一名合格的特教班主任

无论在普通学校,还是在特殊教育学校,班主任工作都是学校工作的重点,尤其是特殊教育学校,班主任工作更是重中之重。因此,如何成为一名合格的特教班主任,做好班主任工作是一个经久不息的话题,我认为当好特教班主任,成为一名合格的特教班主任应从以下几方面去做:一、了解班主任的地位和作用。二、认识特教班主任的职责和素质标准。特教班主任的职责用一句简明的话表达,就是:"教书育人,管教管导、促进学生素质的全面提高。1、特教班主任的基本职责和主要任务。2、特教班主任的素质标准:a.据有良好的思想品德素质和身体心理素质。b.渊博的知识,合理的知识结构c.敏锐机智,较强的协调控制力。三、能够及时做好受挫学生的转化工作。     

浅议如何在企业思想政治工作中加入人文关怀

人文关怀是我国传统文化中的精华,如果能够将人文关怀融入到企业的管理中去,无疑将给企业的管理,尤其是企业的思想政治工作带来新的活力。本文通过分析人文关怀在企业管理中的重要作用,进一步说明如何在企业思想政治工作中融入人文关怀。     

浅谈职业学校班主任工作核心

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。从我大学毕业到财经学校这十二个个年头里，我年年都担任了班主任。在工作中有时候感觉是一团乱麻没有头绪，有时候有感觉事事得心应手，也就是说班主任工作是没有绝对非常成熟的经验可借鉴。每一届、每一个学生；学生的每一天都是不同的，在我看来班主任工作总是在不断地摸索中前进。12年里，我教过的班级很多我把自己认为工作中的几个重点在这里与大家交流。     

以服务促管理 全面提升学生素质

学生管理服务是学校的日常工作,关系到学校教学质量,学校的生存与发展。本文主要是探讨学校与班主任如何在思想教育、学生管理、校园文化活动中建立健全服务体系,结合职业学校的特点,积极开展工作,确保学生素质教育的全面提升。     

班主任工作中的情感教育

正根据学校工作安排,我担任初2018级1班班主任。初接手班主任工作,总觉得班主任工作繁杂细致,千头万绪,不好把握。最初,虚心向其他班主任认真学习,着重从纪律和学习方面入手,对学生严格管理,严格要求,突出一个"严"字。但单纯的严并未收到良好的效果,甚至有时是适得其反。有的学生被处罚后,由于未进行及时的善后工作,仅注重了对学生的惩罚,学生并未从心里认识到自己的错误,心里并不服气。     

浅谈怎样加强班主任工作

班主任是管理、教育和教学的直接组织者和管理者.是学校联系学生的桥梁和纽带.有怎样的班主任,就可以带出怎样的学生,带出怎样的班风、学风、校风.班主任工作的好坏,直接关系到教育事业的成败、民族的兴衰,班主任起着极其重要的作用.根据多年来的教学实践,我主要从以下二个方面进行论述.     

工会工作与构建和谐校园

<正>党的十六届四中全会明确提出了把"构建社会主义和谐社会"作为加强党的执政能力建设的主要任务之一,这是实践"三个代表"重要思想、落实科学发展观、全面建设小康社会的重大战略任务。促进教育和谐发展是构建和谐社会的重要内容和基础,构建和谐校园有着重要意义。学校工会组织作为党联系群众的桥梁和纽带,处在协调社会劳动关系和促进改革发展稳定的特殊位置,工会只有在坚持以人为本,人文关怀的工作理念下,与时俱进,认真履行工会的基本职能,团结和动员广大教职工投身到学校的各项工作中去,才能在构建和谐校园中发挥应有的作用。     

浅谈班主任工作模式的变革

<正>班主任是班集体的组织者和领导者,他的工作直接影响着班集体整体面貌和班风的形成。不同的班主任有不同的工作风格、工作模式。这是由班主任自身的性格、学识、修养等因素决定的。一般来说,班主任的工作模式可大致分为以下几种类型:(一)"警察"型这种类型的班主任只知学生是教育的客体,意识不到学生的     

班主任进行常规教育的几点思考

班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者：是学生健康成长的引路人，-是联系班上任课教师的纽带，沟通学校与家庭，社会的桥梁，是对学生进行思想品质教育的骨干力量。班级是学校最基层的工作单位，任何学校工作都要最终落在班级，而班级工作的执行者都是班主任的引领下，所以一位有威信的班主任，会使学生亲其师、听其言、信其道，他所带的班级将会成为有凝聚力、战斗力的优秀班集体。班级管理的基础是抓好班级常规管理，班级常规管理主要包括像班级纪律、学生思想教育、与家长的沟通等等方面，是班级开展各种活动的基础。在多年的班主任工作中。主要从以下几个方面入手开展工作：重新学习学生常规，让学生知道自己应该怎么做。俗话说：没有规矩不成方圆。学校有学校的规矩面对新学期，引领学生重学学校的校规校纪，显得非常必要，可以引起学生对纪律的重视。从思想上防患于未然。     

中专班主任工作的"三大纪律"

班主任工作是一门学问,更是一门艺术.班级管理水平的高低,在很大程度上决定着由班级组成的学校的教育教学质量的好坏,中职学校班主任工作尤其典型.相当多的中职学生丧失了学习兴趣、精神不振、习惯贪玩、纪律散漫.如何做好中职学生的班主任,使学生学会做人、学会做事,成为有用人才?本文结合笔者多年中职学校班主任工作的经验,提出了中专班主任工作的"三大纪律",如果能在实践中严格遵守灵活应用,将会收到良好的效果.     

浅谈班级管理

班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，但是辛苦的付出收获了学生一点点的进步，收获了家长的信任和理解。因此，十多年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到领导的好评，我想有以下几个方面的原因：