新时期高校学风建设探讨

在高校体制不断改革,高校招生规模不断扩大的情况下,大学生中普遍存在学习态度不端正、学习目的不明确、学习动力不足等现象,在高等教育大众化背景下,如何做好高校的学风建设,已成为众多高校关注的共同问题。从主体因素、外部因素来分析学风建设中存在的问题,并从加强思想政治教育、帮助学生树立远大理想,抓好班风建设、严格纪律要求、引导教师教书育人培养、和谐健康的校园文化、寝室文化等渠道来力求解决学风建设中存在的问题。     

影响大学生学习兴趣因素分析——以沈阳地区高校为例

大学生学风问题一直以来都是各个高校不得怠慢的问题,但究其原因还是学习动力的问题,影响学习动力的因素很多,其中学习兴趣就是影响因素之一。以双因素理论为研究基础,在拓展理论应用的同时,利用因子分析法具体分析影响大学生学习兴趣的因素,通过科学的分析手段和方法,最终提出针对性较强的对策,以期对高校学风建设工作起到一定的参考价值。     

ISM方法在高校学风建设工作中的应用

高校师生比例失调,市场经济对教师和学生冲击等方面导致了高校的学风现状不容乐观。大学生不同程度地存在着理想信念模糊、学习纪律性不强等问题。该文以解释结构模型法（ISM）对其影响因素进行系统的分析,并研究影响因素之间的关系,找出影响高校学风建设的最根本因素和最直接因素,并给高校学风建设提供强有力的理论支持。     

加强高校学风建设思考——以福建工程学院为例

在高校扩招和市场经济条件下,我校的学风建设工作面临新的变数。基于对我校大学生开展一次具有代表性的调查,得出当前大学生在学习态度、学习目的、学习纪律等方面存在的问题,总结出影响学风建设的诸因素,进而提出了加强和改进我校学风建设工作的对策与建议。     

重塑高校学风的对策建议

学风是高校的灵魂和宝贵的精神财富,学风建设的成果直接关系到高校教育质量的提升,关系到人才培养的质量。当前高校学风建设存在一些问题,其原因涉及社会风气、家庭氛围、学校环境及个人因素等,应该从思想教育、营造氛围、开展实践、提升就业能力等方面加强学风建设。     

基于学风建设的大学生学习状况调查与分析

学风建设是实现高校育人目标的重要保障。通过对某高校大学生的学习现状调查分析发现,目前高校在学风建设上正面临着越来越多的新问题,主要表现在部分学生学习目标不明确、主动性不强、缺少规划;课堂学习状态不佳,利用课余时间学习不够充分;对待考试的态度不端正;实践动手能力不强、学术科研氛围不够浓厚等方面。针对这些问题,高校应加快采取建立学风建设的长效机制和联动机制,营造良好的学风建设氛围,加强对学生的思想教育和教师队伍建设等措施,以提高学生学习主动性,强化校园学风建设。     

从辅导员视角谈如何加强高校学风建设

学风是学校办学思想、教学理念和管理水平的重要标志,也是学生品德、精神、素质的重要体现。辅导员作为高校管理中重要的组成因素,在建设高校优良学风方面有着不可或缺的地位和作用。本文通过对高校学风中存在的问题及原因进行剖析,结合高校一线辅导员岗位的实际工作情况,从辅导员视角探讨如何加强高校学风建设。     

新建本科院校加强学风建设的思考

学风建设对高校的办学发展、人才培养质量的提高都具有重要的意义。尤其是新建本科院校而言,因其在学风建设上还存在一定的问题,需要从提高学生学习的内驱力、加强学生的思想教育等多个方面采取措施,共同促进学风建设的发展。     

新时期加强和改进高校学风建设思考

随着综合实力的不断增强,教育体制改革的不断深化,我国高等教育已经进入大众教育时代,高校学风问题除了诸如学习目的不明确、学习态度不端正、学习动力不足等常规性的问题外,呈现出一些新的特点。如何加强新时期高校学风建设,已成为众多高校共同关注的问题。因此,改进高校学风建设,扭转不良学风,激发学生的学习主动性和能动性,对推进教育教学改革,培养高素质人才有着重要的现实意义。     

基于期望差异理论审计课程创优学风影响因素初探

高校学风建设不仅关系到高校自身的可持续发展状况,更担负着培养优秀接班人的重要使命。文章通过对青海民族大学130名本科生网上问卷调查,了解大学生在审计课程学习中存在的困惑和期待。基于期望差异理论的基础,从社会影响、专任教师、学校管理和学生主体四个方面入手,将高校学风和期望差异理论相结合,以揭示高校学风的影响因素,针对隐患因素提出建议。     

浅议普通高校学风建设问题及对策

学风建设直接关系到学校的长远发展,学生的成人成才。目前,高校学风建设也存在着认识不明确、旷课严重、社会环境影响、考风欠佳等问题,因此,需要凝聚各方力量来共同解决这项系统工程。文章简要的分析了学风建设面临的问题,并指出了相应对策。     

高校学风建设问题及对策分析

基于当前高校学生在对待学习的态度及其行为表现出的诸多问题,就高校学风建设存在问题及其原因进行了分析,提出以思想政治教育为依托,以制度建设为保障,以师德师风建设为表率,以校园文化活动为载体,调动各方面因素共同促进大学生学风建设。     

辅导员视角下强化高职院校学风建设的路径探究

学风建设是高校聚焦高质量人才培养的关键环节,是一项全面系统性的工作。好的学风建设能调动一切育人因素,挖掘一切校内外资源,为学生的成长成才提供全方位、立体式的育人环境,是高校落实立德树人根本任务的重要载体。本文主要从辅导员的视角出发,结合学生工作和思政工作,通过剖析辅导员在学风建设中发挥的重大作用和目前高职院校学风现状及存在问题,探索出辅导员视角下强化学风建设的有效实践路径。     

激发护理专业学生学习动力的几点思考

自高校扩招以来，中国的医学高等教育也随之走上了大众化的道路，也为卫生事业承担起更大的培养后继人才的重要责任。然而。现在学生中出现许多学风建设的不和谐声音，如旷课、逃课、晚自习和图书馆出勤率不高等。学习动力的高低不能完全代表学风建设的整体效果，但是也能从侧面反应其实施过程中存在的问题。     

浅析高校学风建设现状及改进措施

学风是学生学习精神、学习态度、学习方法、学习品格、学习效果及学习环境的综合表现,学风的好坏,直接影响着人才培养质量。当前,高校的学风总体上呈良好态势,但也存在学风不正、学风不浓的问题。高校加强和改进学风建设应注重教书和育人相结合、日常管理与教育引导相结合、整体推进与后进转化相结合、教学方法与考试方法改革相结合、典型引导与激励机制相结合、沟通与畅通情况相结合、预警制度与家长沟通相结合。     

加强和改进高校学风建设的思考——以西安工程大学管理学院为例

针对当前高校学风存在的突出问题,西安工程大学管理学院从组织建设、思想教育、制度建设、教风建设、第二课堂等方面入手,加强和改进学风建设。     

大学生学风建设存在的问题及对策研究

学风建设是高校一直很关注的主要问题,加强学风建设是高校培养高素质人才的重要途径。本文在关注大学生学风建设现状的基础上,分析出大学生学风建设存在的问题及其原因,并进一步提出高校学风建设的对策。     

论二本院校学生社团与学风建设

大学生社团参与人数众多,且具有强大的群体凝聚力和影响力,在高校学风建设中占有重要的地位。通过分析二本院校学风现状,提出要引导社团以专业学习来带动社团活动等社团管理方法,真正做到以社团活动促进学风建设。     

黑龙江省某高校学风的调查分析

高校良好的学风是学生在高校内提升自身综合素质的保证。受大学教育普适化、大学生就业率下降以及社会拜金主义盛行等因素的影响，一些高校的学风恶化，大学生对待学业的严肃感下降。本文通过对某高校学风情况的调查，分析影响学风建设的主要问题，并提出加强高校学风建设的对策。     

大学生创新教育对改善学风建设的影响探究

学风建设是高校建设的一个重要组成部分,通过学风展现,可以看出一个学校的学习环境的好坏和学习成绩的高低。随着高等教育的逐渐普及化,高校中的学风问题也越来越明显。加强大学生的创新教育是改善学风建设的一个重要手段。加强校园文化建设是优良学风建设的载体。一方面,要经常组织和举办各类学术活动,在师生中广泛进行学术交流,满足学生的求知欲,有利于学生培养刻苦的学习态度。另一方面,学校要积极支持、指导学生各类社团文化和科技活动的开展。充分利用知识竞赛、学生科技技能训练、社会实践等活动,增强学习的竞争意识,激发学生学习兴趣,培养学生踏实严谨的学习方法。文章探究大学生创新教育对于改善学风建设的影响。