浅析速写在高职动漫专业教学中的重要作用

速写是培养动画设计与制作能力必不可少的一门新型专业基础课。将速写纳入动漫教育课程体系中,实施动漫速写教学内容,可以使学生眼、脑、手协调发展,为今后的动画创作打下坚实基础。     

简谈速写在艺术设计造型基础课中的重要性

速写在造型艺术基础教学中的起着基础性作用,速写是快速、概括地描绘与表现对象的一种绘画形式,是造型基础教学的重要课程,我们必须突破传统素描教学模式,重视开创性思维的培养和艺术表现技巧的训练,还速写在造型艺术尤其是在艺术设计造型基础教学中应有的学科地位.     

绘画艺术中的速写

速写是艺术工作者艺术实践的奠基石。它是通过简练的线条概括来表现丰富的生活情趣,锻炼对现实生活敏锐的观察能力,提高画者的记忆和默写能力及造型能力、审美能力,对迅速掌握和捕捉对象的整体结构有着相当重要的意义,本文结合笔者多年从事绘画艺术的热爱中,对速写的一些观点进行论述。希望能初学绘画的学生有启发和参考价值。     

简谈速写在艺术设计造型基础课中的重要性

速写在造型艺术基础教学中的起着基础性作用,速写是快速、概括地描绘与表现对象的一种绘画形式,是造型基础教学的重要课程,我们必须突破传统素描教学模式,重视开创性思维的培养和艺术表现技巧的训练,还速写在造型艺术尤其是在艺术设计造型基础教学中应有的学科地位。     

浅谈速写在艺术设计专业教学中的再认识

本文从当前一些院校艺术设计专业速写教学存在的一些问题着手,通过探讨速写在艺术设计专业教学中的重要性,以及提高速写技能的方法,并建议将速写课纳入基础教学之中,增强艺术设计专业教学对速写的重视。     

浅谈速写中的视觉训练

文章从构图意识培养、工具的选用及写生和从线到面过程中的视觉训练三个方面来探讨速写中的视觉训练,旨在要求每一位从事艺术设计的专业人员要养成用"专业的目光"观察周围的一切的习惯。     

速写指要

速写是素描之一种。指用简练的线条,在短时间内扼要地画出对象的形体、动作和神态的简笔画。速写又分广义与狭义两种：广义的速写,作为绘画艺术作品．如阿老所画的戏剧人物速写：狭义速写,指以记录生活、反映现实,为创作积累素材．培养敏锐的观察力和迅速捕捉对象特征能力为目的的绘画基本功训练。     

速写南浔

“江南好。风景旧曾谙：日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南？”这首词,总是把人们的思绪牵到风景如画的江南。“小桥、流水、人家”如诗如画的江南印象早已深入人心。前些天。     

人物速写

“老同志”：一位老救援队员先后5次穿越狭小的通道,勘察现场并与被困人员交流。在营救间隙,记者才发现这位队员是一位将军。他说：“只要有一线希望,我们就绝不会抛弃,绝不会放弃。”     

探索视觉传达设计中平面要素的结构性和表现性

在经过了漫长的演化后,各个时期的视觉艺术作品在构成形式上呈现出很大差异。在众多视觉艺术的结构特点之中,有针对性地选取不同的结构形式加以比较,深入研究其构成方式上的异同,可以极大地拓展我们对形式系统的积累,因而,结构为我们更好地理解视觉艺术作品提供了可能性,对于组织结构构成方法的研究,会为创作者提供有益的借鉴。     

设计素描教学中培养学生创意思维的实践探索

设计素描的教学是为设计服务的基础课,是培养学生形态空间及想象空间能力,也是训练学生怎样观察、认识、理解、表现物象,打开思路,培养创造性思维能力,最终达到创造性表现新形态的设计能力的思维、技能。     

新旧国家标准图样画法的比较

对新旧国家标准中视图、剖面图和断面图、剖面区域表示法等的图样画法进行了详细比较,指出了新旧国家标准在上述诸方面的异同。     

新型城市建筑小品设计的改良与探究

随着时间的变化,人类的进步,小品设计从原始的外观、色彩、材料等方向逐渐本着向人性的方向进行探究,以人为本的设计精神突显了建筑小品中健康心态与时尚风格的融合。"人性化都市小品"这个主题成为都市发展与建设必备的调味剂。     

写生教学真实观与课堂认知

把真实观不自觉的引入写生教学的评价体系中,是对写生教学的片面认识,也是引发困惑的根源。本文试图在写生教学评价中抛开传统的真实观,对写生过程中存在的真实因素与环节做客观分析,并将其引入课堂认知中,以期取得更切实的教学效果。     

提高学生口语表达能力准确性探讨

培养学生口语准确,是我国发展现状的迫切需要,也是外语教师的重任。本文分析了学生在英语口语中容易出现的错误及原因,对学生英语口语准确性的提高提出了一些建议。     

Supplements and Complements to the Current Employee Representation System in the United States

Employee representation is an important aspect of the employment relationship. In some countries (e.g., Germany), the government mandates employee representation. In other countries (e.g., the Commonwealth), employers voluntarily recognize employee representatives. In the United States, employees must earn their right to be represented in a certification process that results in collective bargaining. With the significant reduction of union membership in the United States, this representation model is in decline. Other forms of participation have not picked up the slack. Hence, there remains a significant representation gap. In this paper, I describe and analyze several solutions to the representation gap. Both unorganized and organized forms of employee representation are considered.     

Representation of Developments in Labour Market Research

A knowledge graph is a kind of semantic network representing some scientific theory. The paper describes the state of art in this field and addresses a number of problems that has not been solved yet. These are: implicit relations, strength of (causal) relations, and conditions. Concepts might be too broad or complex to be used properly, directions for solving this problem are explored. The solutions are applied to a knowledge graph in the field of labour markets.     

基于实践能力培养的《三维造型与工程图》课程改革探究

《三维造型与工程图》是高职院校机械类专业群的一门职业技能核心课,是实践性很强且面向实际应用的重要专业课。传统的教学方法习惯于注重命令的讲解,选取项目案例大部分脱离企业产品,无法开展有效教学。为此,本文针对课程内容、教学方法、学生实践能力三方面进行改革探究,以提高教学效果。