创业和创业过程探讨

探讨创业学概念的延伸,明确创业不再只限于创办新企业,而是一种思维和一种方法,创业的概念再也不再局限于在工商企业,对个人、社会事业组织、公共服务机构同样适用。探讨新创办企业的过程,愿景→选择自己最喜爱的领域→创意的产生→评估商业机会→创新→新企业的缔造→成长→成熟→衰落→退出。论述各个阶段的特点和要点。     

以创业促就业 以创业促发展

积极创办创业辅导基地,为中小企业初创者提供创业支持,解决初创阶段企业遇到的突出困难,提高创办企业的成功率是件大事。要充分认识建立创业辅导基地,支持创办中小企业的重要性、紧迫性,并切实抓出成效。一、为什么要建立创业辅导基地首先,有巨大的市场需求。让我们看三组数字:     

创业教育的正外部性浅析

就我国创业教育的本质和特性而言，创业教育不仅仅属于一种教育形式，随着体系的完善和应用范围的增加，逐渐也发展成为了一套完备的教育模式和教育体系。近几年来，创业教育的目标不再局限于对学生的创业进行培养，更重要的是从培养学生的创业意识、创业能力和创业精神等方面来提高其在创业过程中的竞争力，笔者以创业教育的正外部性为切入点，谈谈自己对当前创业教育的见解。     

关于大学生生态养殖创业的国家优惠政策分析

大学生创业是缓解就业压力、充分发挥大学生潜力的有效途径。本文以生态养殖领域的大学生创业为研究对象,探讨其可以享受的国家优惠政策。首先,分析了大学生创业的四项优势和四项劣势。其次,界定了生态养殖的概念,分析了大学生从事生态养殖创业的可行性。最后,从注册方面、筹资方面、税收方面、运营方面,分析了大学生创办生态养殖企业可以享受的国家优惠政策。     

论企业管理人才的创业教育

企业管理人才的创业教育,实质上就是使具备企业经营管理能力或知识的职业经理人(包括企业管理专业学生等潜在的职业经理人)再增加自主创业的能力、素质或知识.因此,企业经营管理人才创业教育的内涵,既不是培养职业经理人的教育,也不是为了解决就业问题的创业教育,而是把职业经理人培养成能够创办自己企业的企业家教育,本文对此进行了探讨,并提出企业管理人才创业教育的途径,既包括高等教育机构的企业创业教育,也包括社会培训的创业教育     

返乡创业成为经济发展利器

在江西省企业联合会、江西企业家协会2006年年会上．江西玉华集团以营业收入20136万元跻身于2006，江西企业100强。这是早年在广州打工的王佑任回乡创业步履中收获的又一丰硕果实。截至去年底，江西泰和籍人士返乡创办企业220多家，注册资金6亿多元．年纳税超百万元的企业有4家。泰和回乡创业群体成为泰和工业经济的制胜武器。     

基于社会嵌入的创业过程研究

创业是一个过程性概念，是一个在社会环境下不断调整的过程，是与社会经济主体互动的产物。社会嵌入是企业进行创业的一项社会资本，它伴随着创业的全过程。本文在大量文献阅读的基础上，分析和总结了社会嵌入与创业过程的关系，以期能够更好地作用于创业过程。     

海归创业存活要诀——风险大于机会：创业海归生存启示录

据统计，到目前，归国创业的海外留学人员多达14万人，且每年以13%的速度增长，至少创办了4000多家企业，根据全国孵化器机构统计，贸学归国人员创业成功率为22%，即使在中关村创业园，海归创业的成功率也不到20%。海归的创业之路为何如此难走。     

新疆喀什地区大学生创业带动就业的现状及成因研究

创业是人们通过自主创办生产或服务项目、企业或从事个体经营实现市场就业的重要形式。人们通过创业，在实现自身就业和理想的同时，吸纳更多人员就业，促进了社会就业的增加。创业带动就业，其最大的特点就是突破了传统的“一人一岗”的就业模式，形成“一人带动多人就业”的就业模式。     

我国高科技创业中心运行机制的探讨

随着创业中心在中国的逐步发展,原有的运行机制已开始不再适应创业中心的发展要求。目前,我国的创业中心以政府主导型为主,大多采用事业单位企业化管理的运行机制,由于主体模糊,动力不足等原因,其运行效率非常低下,而企业创办的,具有高效率运行机制的公司制创业中心数量却很少。因此,我国应从观念的转变,法律法规的完善,政策环境的优化,加强管理人才的培养等方面入手,大力引导企业主导型的公司制创业中心在我国的建立与发展。     

大学生创业计划内容浅析——基于东北农业大学大学生创新创业训练计划

近年来大学生创业计划的相关活动进行的如火如荼,各高校已经有一批同学将自己的科研成果转化成产品,成功吸引投资后开始运营.创业计划已经被视为创业者实施创业得一种重要工具,而制定和实施创业计划则被视为新企业创建过程中最关键的一环.大量关于新企业演化的研究表明,新企业后期的发展很大程度上取决于创业之前的各种准备活动.本文以东北农业大学创新创业训练计划资助项目为例,总结创业项目设计存在的问题,有针对性地提出解决措施,以促进大学生创业水平的全面提高.     

有序推进微型企业创业培训 促进微型企业健康发展

我们重庆市工商局认真贯彻落实市委市政府关于大力发展微型企业的工作要求，以“1＋3＋3”政策扶持体系为着力点，建立完善了微型企业创业培训（对尚未办理营业执照的微型企业申办者进行创业意识培养和创业方法指导）、微型企业后续培训（对成功创办微型企业主及管理人员进行专业技能、管理水平的提升）体系，探索多种培训模式，有力推动了微型企业健康有序发展。     

实施创业教育提升企业管理人才的综合素质

把创业仅仅理解为创建新企业是片面的,创业是一种为机会所驱动的思考、推理和行为方式。创业教育已逐步由单纯的创业导向教育模式拓展为以培养具有创新性、创造性与理性承担风险能力的适应新经济时代的管理人才为核心的教育体系。必须从教学目的、课程设置、对教师的要求、教学培训方法上全面改革,把创业教育真正办成全民素质教育。     

打造三大平台 服务企业创业

企业创业是目前政府和学术界研究的热点问题之一，通过打造服务平台，帮助企业创业是目前地方政府的普遍作法，本文主要探讨信息服务平台、产权交易平台和专业技术服务平台的建设，旨在为制定企业创业政策提供一定借鉴。     

企业创业文化特征、测评及培育

经济全球化背景下,企业获取优势并持续发展的根本源动力来自创新,而培育强势的企业创业文化是促进企业不断创新的最佳途径.本文从创业文化的概念特征入手,分析了四种不同类型的创业文化及其与企业绩效的关系,开发了企业创业文化的测评量表,并提出了培育强势企业创业文化的方法.     

创业企业创业绩效研究:创业学习的影响简

创业经济迅猛发展,越来越多的新创企业出现,与此同时创业企业在企业成才时遇到的种种挑战也越发引起学者的关注。学者从不同角度和目的出发研究了创业绩效的影响因素,试图实帮助企业的创业成长。创业学习为近来新兴的研究热点,但仍处于概念界定阶段,本文创新性的从创业学习的角度出发,通过对相关理论的梳理,理解,试图总结分析出创业学习对创业绩效的作用机理。     

团队创业绩效之研究述评

新创企业对一国经济发展和财富增加有积极的作用,众多研究证据也表明,创业团队在企业创立与发展过程中扮演着非常重要的角色。在他人研究成果的基础上,本文试图对创业团队的形成、团队创业绩效及其影响因素进行综述与探讨。     

知识型创业中的复合创业行为：企业家精神的视角

在创业行为的各个部分都达到高效率是非常困难的,因此很多知识型创业企业在很早就失败了。知识型创业者不仅需要对高技术环境中的创新活动非常敏感,也需要创新型管理组织的新活动、市场营销以及商业模式等。这需要创业者在早期的复合创业行为的企业家精神为主要资源来应付新创企业可能的衰退。本文回顾了知识型创业的企业家精神,构建了知识型创业中的复合创业行为的企业家精神的特征与概念框架,并提出了未来知识型创业活动可能的潜在的相关研究领域。     

试析大学生创业与创业教育新视角

随着社会与经济的不断发展,大学生创业与高校创业教育逐渐发展,但在实际发展中还存在一定的问题需要解决。文章对大学生创业与创业教育进行了分析,探讨创业教育的本质与大学生创业和创业教育的新路径,旨在促进大学生创业与创业教育走向成熟。     

大学生创业ABC

材料加工工程专业毕业的陶景超，创办的高科技股份有限公司已经有模有样；岩土工程专业毕业的章清叙，和朋友合伙的商贸咨询公司也正在步入正轨。他们的创业经验，能告诉你一个大学生创业要做好哪些准备，经历些什么。