高职院校学生职业生涯规划能力现状调查——以河南省为例

本文认为,高职院校学生职业生涯规划能力现状与社会需求之间还有不小差距,强化职业生涯规划教育理念、构建学生职业生涯规划教育体系,不断提高学生职业生涯规划能力显得尤为迫切。     

论在高校中普及职业生涯规划教育的必要性及可行性

论述在高校中普及职业生涯规划教育的必要性,针对我国当前的职业生涯教育现状及存在的问题,探索一条在高校中实行职业生涯规划教育的新途径。通过鼓励学生对自身进行职业生涯规划,提升大学生整体的就业能力。     

浅谈高职院校针对企业和市场的职业生涯规划教育

职业生涯规划能有效帮助高职学生树立正确的奋斗目标和就业观,提升就业能力。本文首先阐述了职业生涯规划的概念和必要性,接着通过分析目前高职院校职业生涯规划教育存在的问题,提出了相应的建议和对策。     

高校大学生职业生涯规划教育的五个着力点

随着我国高校毕业生就业方式转变为自主择业和双向选择的就业模式后,我国高校毕业生的就业压力逐渐增大,这就对当代大学生职业生涯规划教育提出新的挑战。文章通过分析目前大学生职业生涯规划教育存在的现状,从着力提高学生的职业规划意识、培养学生的自我认知能力、加强学生对就业局势的把握、提升职业规划课程的辐射深度、提升大学生职业生涯规划个性化服务等五个方面来强化大学生职业生涯规划教育,从而增强就业竞争力,用高效行动去实现职业目标。     

浅析国内外职业生涯规划教育的差异及启发

高校中实施职业生涯规划教育,对学生的成才、成功有着非常重要的意义.做好高校的职业生涯教育有利于提高大学生认识自我,帮助他们建立科学的择业观,提升他们应对竞争的能力.国外职业生涯规划教育起源于20世纪中叶,经历了五个历史发展阶段,在理论研究和实践操作上都很成熟、先进.相比之下,国内职业生涯规划教育起步较晚,在新形势与背景下,面对许多困难和问题.通过研究国外的相关理论及机构建立对发展我国的职业生涯规划教育有很大的启示作用.     

高职院校职业生涯规划教育体系的构建探索

高职院校学生普遍缺乏职业规划意识,学校职业生涯规划教育机制不健全,师资力量薄弱,这些问题的出现为职业生涯规划教育提出了新的挑战。本文就如何构建职业生涯规划教育体系进行了探索,为职业生涯规划教育提供一些有益的借鉴。     

做好生涯规划 培养就业能力

高职学生做好职业生涯规划是培养自身就业能力的一个有效途径。本文主要分析了高职学生职业生涯规划的重要意义,职业生涯规划的内涵,具体实施步骤以及实施策略。在此基础上,提高学生的就业能力。     

独立院校专升本职业规划教育的影响因素

本文通过对独立学院专升本学生职业规划的现状分析,讨论影响专升本学生职业规划教育的主要影响因素,为提高学生职业生涯规划的能力寻找途径。     

电子信息专业高职学生职业生涯规划研究

严峻的就业形势使电子信息专业的高职学生进行职业生涯规划具一有了必然性;专业性和系统规划性是该专业学生进行职业生涯规划的独特之处,同时,应注意从学生自身和高职学校教育两方面来共同推动学生职业生涯规划的进行.     

论大学生职业生涯的自我设计和管理

大学生职业生涯规划具有明显的动态性特征,本文分别从:分阶段地学习职业生涯规划知识、加强学生对学生个人职业生涯的规划和设计的能力、客观分析外部环境这三个角度,探讨了大学生职业生涯的自我设计和管理。     

关于开征教育税的探讨

开征教育税,理顺现行财政分配体制,减少教育经费的体外循环,增强财政监管力度,对规范政府行为,改善投资环境,都有着十分重要的作用.本文遵循教育税设计中的普遍性原则、效率原则及稳定增长原则,提出了具备宽税基、低税率、易征管特征的征税方案.     

高职教育中的素质教育问题探讨

素质教育是一种以提高受教育者各方面素质为目标的教育模式,高职院校素质教育的弱势地位依然比较明显。文章首先分析高职院校中素质教育的现状,指出在高职教育中实施素质教育的难点,最后,提出将素质教育融入高职教育之中的策略和方法。     

高职计算机专业创业教育与专业教育融合研究

创业教育已成为高职教育改革的必然趋势。本文阐述了创业教育的内涵,分析了当前创业教育发展的现状与存在的问题,以计算机专业为例给出了专业教育融合创业教育途径。     

民办高校发展探析

国家需要大力支持民办学校的发展已经成了不争的现实,文章阐述了民办学校在高等教育发展过程中的重要性和必然性,提出了民办学校办学过程中存在的问题,针对办学过程中存在的问题提出了对策建议。     

高职院校素质教育的探索与思考

本文明确了高职院校素质教育的科学涵义,简要总结概括了国内外高职院校素质教育的做法和经验,依照高职教育人才培养目标构建了高职学生的素质教育体系,探索了高职院校素质教育的方式和途径,以及高职院校素质教育的评价体系。     

远程开放教育在成人学历教育中的应用研究

远程开放教育是面向在职成人的一种现代化的新型的教育形式。随着网络的普及、社会经济的发展,在职成人教育所遵循的以往那种以自学和面授为主的传统的教育方式,已难以适应人们的需求和时代的发展。必然会被以多媒体和交互式远程教学平台自主学习相结合的学习方式所代替。现代远程网络教育日渐成为成人教育发展的一种重要教育模式。     

关于《计算机基础》教学的思考

在高职高专教育中,计算机教育占有相当重要的地位,《计算机基础》被确定为各专业大学生必修的第一门公共基础课程。文章讲述了如何上好计算机基础课,使学生能掌握理论知识与实际操作技能,为以后的计算机课程和工作的需要打下一个坚实的基础。     

依托企业开展高等职业教育

围绕产业结构调整升级的需求,优化专业布局,改革职业教育的管理体制和办学体制,推进校企深度合作,以素质培养和职业技能为根本,以提高教育质量为核心任务,加强内涵建设,积极探索人才培养新模式。     

关于校园物质环境的小型问卷调查报告

本文通过问卷调查,分析了唐山科技职业技术学院校园环境改善带来的影响,探讨了校园物理环境会对学生行为产生怎样的影响,以及对校园物质建设的几点建议。     

审计教育环境变革及其对审计人才培养的启示

审计教育需要进行相应的改革来适应不断变化的外部环境,应该重点把握和处理审计人才培养的改革动向:关注高等商科国际评价标准修订,实施审计本科课程教育改革;引入IAEP项目管理理念,培养复合型审计人才;根据COSO内控框架、CobiT框架变化,革新审计专业核心课程相关内容;借鉴CBE模式,注重审计人才的技能培养,建立相应课程开发机制。