高校内部审计管理信息化建设思考与实践——以某高职院校为例

随着高校内部审计工作定位不断提高,监督作用不断增强,覆盖面不断扩大,对审计工作质量要求越来越高、程序要求越来越规范。本文就如何通过信息化管理手段,构建内部审计全生命周期的管理体系,提高审计工作效率和精准度,促进审计工作质量提升,提出了相应的建议措施。     

如何提高高职院校会计教学实践研究

会计专业实践性教学环节是会计专业最重要的教学环节,实践性教学是必不可少的内容。本人根据高职会计专业的特点,结合自己的教学实践,对高职会计专业实践性教学的改进作了一些探讨。     

高职院校会计教学师资队伍建设的思考

美国托兰斯研究表明,教师的创造性与学生的创造力之间是一种正相关,高职教育要培养创新人才,对师资队伍建设提出了更高的要求。要求高职院校的教师不仅要掌握理论知识,能胜任理论教学;还能指导学生实训、实践、完成指导学生毕业设计的任务,同时还要参与企业相关的研发工作,能够帮助企业解决技术难题、开展应用研究。本文就当前高职师资队伍建设存在的主要问题,高职教育内涵发展对教师提出的新要求,高职会计教学教师队伍的建设进行探讨。     

高职院校实训基地建设的经济学思考

高职教育是以培养专业能力为基础的教育，其目标是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的具有专门技能的应用型人才。实践教学是高职教育进行实践能力和职业技能培养的重要环节，实训基地则是实践教学的主要场所，加强实训基地建设是办好职业教育的关键所在。面对高职院校实训基地建设中存在的诸多问题，     

高职院校精神文化建设的途径和实践研究--以河北工业职业技术学院为例

在新的形势下,加强高职院校的精神文化建设,推动高职教育由规模数量向内涵质量发展的转变,不仅是当前高职院校的核心任务,也是高职院校服务社会、彰显特色、提升竞争力的必由之路。本文以河北工业职业技术学院为例,对高职院校精神文化建设的途径和实践问题进行了探讨。     

高职院校创业教育实践基地建设模式的探索

高职院校创业实践基地对于大学生创业能力的提高具有很大意义。高职院校应该通过建设教育教学实践基地、高职大学生创业孵化基地、建立创业师资培训基地等办法,实现高职院校创业教育教学功能、创业孵化功能、师资培训功能,从而提高高职大学生创业成功率。     

农业高职院校学生公寓文化建设的思考与实践

高职院校学生公寓文化建设是校园建设的组成部分,是全面提升学生素质的第二课堂。本文结合实际阐述了农业高职院校学生公寓文化建设的思考与实践。     

加强高职院校收费管理的思考——以广东职业技术学院为例

随着高等职业教育的迅猛发展,高职院校办学规模迅速扩大,学费收入有了大幅的增长,占学校总收入的比重不断提高,已经成为高职院校办学经费的主要来源。本文从分析高职院校收费管理中存在的问题的基础上,对加强高职院校收费管理提供了有针对性的管理对策。     

农村信用体系建设的实践探索与思考——以扬州市为例

党的十七届三中全会提出了关于加快农村信用体系建设的决定,人民银行根据国务院赋予的＂管理征信业,推动社会信用体系建设＂的职责,近年来在部分地区开展了农村信用体系建设试点工作。人民银行扬州市中心支行作为总行农村信用体系建设重点联系行,在探索农村信用体系建设、改善当地农村信用和融资环境、促进农村金融机构加大＂三农＂信贷支持方面取得了一定成效,总结了一些经验,同时对进一步推进农村信用体系建设工作提出思考。     

新时期卫生类高职院校财务管理新思路——以Y高职院校为例

卫生类高职院校涉及的经济业务越来越复杂,对资金的需求也越来越大。但是,当前大环境要求我们树立勤俭节约、“过紧日子”的思想,要想在“过紧日子”的同时,也能为学校的高质量发展保驾护航,就需要开源节流,充分发挥财务管理的作用。随着云计算、人工智能等科技手段的应用,并基于高质量、内涵式发展的理念,以Y高职院校为例,分析了高职院校在财务管理方面存在的问题,结合新时期高职院校财务管理面临的新要求,提出了财务管理的新思路。     

财经类高职院校创新就业服务模式浅探——以辽宁为例

大学生就业工作面临着新的机遇与挑战,提高大学生就业能力,保障大学生充分就业是高校的重要职责。面对越来越多的大学生就业难题,高校要不断的提高就业工作质量,完善就业工作制度,增强毕业生就业服务意识,从就业指导课程开发、校园招聘、就业活动及各种激励制度等方面入手,切实地提高毕业生就业服务质量。     

基于COSO视角下内部控制建设的浅析——以高职院校为例

面对百年未有之大变局,我国需要通过高质量发展来应对,作为高职院校要紧跟国家的大政方针,为中华民族伟大复兴贡献自己的力量。目前大多数高职院校虽然信息化程度高、办学规模大、经费来源广,但其面临的问题也增多。为了营造良好的发展环境,内控建设就显得尤为重要。本文从COSO的角度分析高职院校存在的内控方面的问题,并提出相应的对策,希望对高职院校的内控建设提供一些帮助。     

高职院校图书馆职教特色服务创新

本文主要阐述了新形势下图书馆如何服务创新,更好的为读者服务,从而吸引更多的读者走进图书馆,实现图书馆的以服务为本的本质属性。     

关于高职院校精品课程建设的思考

高职院校的精品课程建设不仅仅是单纯的教学方法、教学模式的改革,而是一个包括多种要素的系统工程。当前高职院校精品课建设中存在的主要问题有,师资力量薄弱,教学理念落后,质量意识淡薄;缺乏有效的评价和激励机制。建设精品课程要深刻理解精品课程内涵;建设构架合理、突出特色的精品课程;动态管理精品课程建设;建立良好的制度保障;正确处理教学和科研的关系。精品课程建设关系到高校的教育质量,关系到人才培养的质量,只有坚持不懈,才能完善精品课程建设。     

对完善银行卡助农服务点金融服务功能的实践与思考——以浙江衢州为例

近年来,人民银行衢州市中心支行在全市农村地区大力推广银行卡助农服务,较好地解决了农村居民“取款难”、“缴费难”等问题。但是,受金融服务网点较少、金融基础设施薄弱、金融服务资源匮乏等因素影响,目前农村地区金融服务水平仍然较低。本文从业务实践和理论研究相结合的角度出发,以完善银行卡助农服务点金融服务功能为抓手,以“金融服务示范村”创建为载体,探索改善农村金融服务的思路框架,持续推进普惠金融建设。     

高职院校下属公司绩效审计实践与思考

高职院校为了实现后勤服务、网络管理、校园绿化等职能成立了诸多具有独立法人资质的公司以服务于师生、教学、科研等工作。高职院校下属公司发展到今天,已有十几年的历史。在这十几年里,高职院校利用自身的人才、技术、信息等优势,为下属公司的良性发展起到了重要的推进作用。这些高职院校的下属公司以管理为支撑,     

浅谈高职教师在社会实践中提高职业能力的必要性

当前,我国的高职教育迅猛发展,但教师自身的业务素质、社会实践经验欠缺.为提高教师的职业能力,在有条件的高职院校,可有计划的定期安排高职教师到企业顶岗实习锻炼,以增加他们的企业工作经验,提升教师的专业实践技能,在理论和实践的密切结合中,搞好课堂教学,这对培养出有理论,更有实践能力的新时代高职生,是十分必要的.     

浅谈高职教师在社会实践中提高职业能力的必要性

当前,我国的高职教育迅猛发展,但教师自身的业务素质、社会实践经验欠缺。为提高教师的职业能力,在有条件的高职院校,可有计划的定期安排高职教师到企业顶岗实习锻炼,以增加他们的企业工作经验,提升教师的专业实践技能,在理论和实践的密切结合中,搞好课堂教学,这对培养出有理论,更有实践能力的新时代高职生,是十分必要的。     

金融服务城镇化建设的实践与思考——以中国农业银行湖北荆门分行为例

党的十八大关于"四化同步"的战略部署和中央经济工作会议提出的"积极稳妥推进城镇化,着力提升城镇化质量"的工作要求,将城镇化提高到前所未有的高度。当前,荆门市拥有"中国农谷建设"和"柴湖振兴发展"两大省级战略,为加快推进城镇化建设提供了难得的机遇。本文通过揭示荆门市城镇化建设现状以及农行荆门分行在金融服务城镇化方面的务实探索,剖析金融服务城镇化所面临的问题,并提出相关建议。     

高职院校图书馆服务技能的管见

当今经济制度深刻变革,社会结构深刻变动,思想观念深刻变化,社会进入了一个新的转型期,高职教育作为高等教育发展中心的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理一线需要的高技能人才的使命,在我国社会主义现代化进程中具有不可代替的作用,图书馆作为高职院校办学的三大支柱之一,为师生提供相应的优质服务,图书馆的核心工作始终是读者的服务工作。