信息技术与现代企业管理创新

本文概括了信息技术的基本内涵和管理创新的基本理念，分析了信息技术对现代企业管理的影响，研究了信息技术条件下企业管理创新的发展趋势，为现代企业管理提供理论基础和科学依据。     

现代信息技术在大学课程教学的作用

现代信息技术使教育资源得到优化、有效整合了课程教学。现代信息技术作为教学的一个有效手段和工具,正对教育教学产生重要的影响和作用,应将现代信息技术有效地应用教学当中,给教育教学注入了新的生机和活力,更好地补充传统教学方式,提高学生的积极性和主动性,提高教学效率和质量。     

现代教育与信息技术发展探析

教育信息化的实现,不仅能有效解决教育滞后于现实需要的问题,还将成为现代教育技术改革的重要动力。教育信息化体现为数字化、多媒体化、网络化和智能化,它的最终目的在于提高师生的精神生命质量,继而提高整个民族的素质。我国目前的教育信息化状况并不理想,地区分化、学习模式的不适应、形式化、盲目化的日常教育,都或多或少地影响并制约着我国教育信息化的发展。因此,普及信息化教育,改善人机关系、教学关系,合理配置资源,是我国现代教育技术改革的突破口。     

信息技术与农业经济管理课程整合探究

信息技术是农业经济管理课程必不可少的组成部分。文章根据农业经济管理课程的特点,认为信息技术与农业经济管理课程的整合实际就是信息技术与该门课程教学内容、教学方法的紧密结合。     

《综合物流实训》课程思政教学改革研究与实践

文章以《综合物流实训》课程为例,介绍了课程思政的实施路径与方法、育人目标的设定;重点从课程思政目标、思政元素、思政素材和融入途径等方面详细介绍了课程思政的教学设计,并提出了基于行为改变的考评指标,以期为高职院校的现代物流管理专业课程思政的教学改革提供有益的借鉴。     

对秘书学专业本科文档管理课程的思考

在我国早期的秘书学专业课程体系中,文书学和档案管理学是分别设置的。文书学主要以文书现象和文书工作规律为研究对象,档案管理学主要以档案管理活动为研究对象。由于档案管理学本是档案学的基础学科,因此向秘书专业学生传授档案管     

浅议现代信息技术的发展与管理会计

<正>一、现代信息技术应用对管理会计的影响(一)现代信息技术的应用使企业管理进入新的模式。一方面,各部门业务的信息将统一起来。财务、生产、进销存、人事、研发等各部门生成的原始数据被统一存放,保证数据的一致性和共享性;另一方面,企业的结构在逻     

高职连锁门店营运管理课程实训方式研究

随着社会经济发展水平的不断提高,连锁企业发展的也越来越迅速,因此企业需要大量的拥有连锁门店运营管理能力的人才。这样,对于高职学校而言,提高连锁门店营运课程的质量,使学生真正掌握这种营运管理能力就显得越来越重要。对于高职连锁门店营运管理课程而言,要想真正掌握其内涵,必须进行实践训练,从实践中去总结理解如何才能更好地运营连锁门店。但是,就我国目前高职连锁门店营运管理课程的实训的实施状况而言,仍然存在着许多的问题和不足,还有很多地方需要改进。所以,研究高职连锁门店营运管理课程的实训方式,对于提高高职连锁门店营运管理课程的教学质量具有至关重要的意义。本文通过对高职连锁门店营运管理课程的实训方式进行探讨,对高职连锁门店营运管理课程的实训教育工作者提供一些建议,以便对日后的教学工作产生具有一定意义的参考价值。     

关于高职院校会计实训教学的思考

一、高等职业院校进行会计实训教学的重要性会计是经济管理的组成部分,它以货币为主要计量单位,以提高经济效益为目的,通过一系列科学方法对企业、行政、事业等单位的经济活动进行全面、系统、连续、综合地核算和监督,并在此基础上对经济活动进行     

基于电子信息技术的现代物流管理研究

企业管理的发展带动了物流管理的发展.根据调查,企业可以通过加强物流管理以及完善电子信息系统来减少经营成本并有望成为企业新的利润增长点.另外,企业也可以通过优化物流管理系统来增强自身竞争力,因此,我们非常有必要研究现代物流电子信息管理系统,促进物流管理系统的优化.本文从现代物流基本理论出发,针对电子商务背景下物流系统以及...     

《前厅服务与管理》课程实训的有效教学方略研究

本文从《前厅服务与管理》课程实训的有效教学方法和策略展开研究,结合酒店管理专业技能竞赛和学生社团发展,以及利用校企合作企业资源,提出相关教学方法和策略。通过该课程的实训教学研究,建立实训教学成果展示与考核评价体系,提升专业课程实训教学的质量,提高学生的专业技能操作水平。     

物流管理专业综合实训课程开发步骤与开发方法探讨

为了有效培养学生的专业综合职业能力,高职院校都在积极探索开发具有特色的实践教学体系,但是尚无统一标准和成熟模式,需结合各专业教学实际和行业发展要求进行有效研究与探索。文章基于行动导向,结合湖南现代物流职业技术学院物流专业综合实训课程开发经验,对物流管理专业综合实训课程开发步骤与开发方法进行探讨和分析。     

任务引领、学生主体的综合实训课程开发研究——以《景区开发与管理综合实训》课程为例

任务引领、学生主体是景区开发与管理综合实训课程开发建设的重要指导思想.本文以旅游景区目标岗位群为课程开发建设的着力点,探讨了景区开发与管理综合实训课程开发的条件、性质、实训目标、实训考核方式等方面的问题,构建了基于旅游景区内训员、接待员、讲解员、销售员、人力资源专员、总经办文员6个目标岗位群的21个实训任务,并对21个实训任务综合实训情景设计.     

现代信息技术在物流管理中的应用

文章从技术开发模块化思维及经济管理学的分工角度出发,将物流管理分解成采购管理、运输管理、库存管理、销售管理四个前后联系、相互关联的环节,并讨论了现代信息技术在这四个环节中的应用。通过讨论,可以更为清晰的理解一项技术的应用范围,以及每个管理环节需要何种信息技术,从而为信息技术在物流管理中的应用提供必要的指引。     

高等职业学校信息技术与课程整合能力培养策略

在信息化的教育背景下,培养信息技术与课程的整合能力有助于教育信息化的建设。本文从信息技术环境下的教学策略,分析影响教学策略制定的因素。分析创设整合式策略的必要性,最后创设整合式策略,并对整合式策略的教学功能、设计原则、效果评价等几个方面进行阐述,从理论角度阐明整合式策略设计的合理性。     

信息技术在现代企业人力资源管理中的应用

随着我国市场经济的快速发展,人力资源管理在企业管理中所处的地位越来越重要。传统的企业人力资源管理已经不再适用,然而想要改变这种传统的管理模式必须采取一个有效的方法来推动企业人力资源管理转型。信息技术的出现成为了企业人力资源管理转型的一个契机,它以先进的电子信息作为基础,以软件系统作为平台来实现低成本、高效率、全员共同参与管理过程,来实现全面、开放的人力资源管理新模式。     

浅析现代信息技术在物流管理中的应用

近年来,计算机应用技术得到了飞速的发展,并逐渐广泛应用于各个领域的具体工作中,也取得了一定的成果。而现代社会已经呈现出全球经济一体化的趋势,并且随着现代企业管理的日益多样化,使得客户的消费方式也变得个性化和多样化。人们越来越习惯于网上购物和邮寄货物,所以,现在物流企业已经成为一个热门行业。同时,物流企业要想在多种业务竞争中获得优势,就必须改变产出方式。逐步淘汰传统的手工输入方式,将先进的计算机技术引入到现代社会的输出工作中。本文首先介绍了物流信息和物流管理的定义,然后论述了现代物流管理中存在的问题,随后分析了将现代信息技术引入物流管理的优势,最后提出了将现代信息技术传入物流管理行业中的应用方法。     

“任务引领、学生主体”的综合实训课程开发研究——以《景区开发与管理综合实训》课程为例

＂任务引领、学生主体＂是景区开发与管理综合实训课程开发建设的重要指导思想。本文以旅游景区目标岗位群为课程开发建设的着力点,探讨了景区开发与管理综合实训课程开发的条件、性质、实训目标、实训考核方式等方面的问题,构建了基于旅游景区内训员、接待员、讲解员、销售员、人力资源专员、总经办文员6个目标岗位群的21个实训任务,并对21个实训任务综合实训情景设计。     

《企业会计实训》课程改革与实践探讨——基于校内生产性实训基地的思考

高等职业教育作为高等教育的一个重要类型,如何让学生走出校门后就可以迅速上岗,缩短企业的培训时间,在与本科学生就业竞争时占有一定的优势,成为目前高等职业教育的宗旨。具体到     

高职《信息技术基础》课程思政建设与教学实践

作为专业技术人才培养的主阵地,高职院校不仅要在培养卓越人才上发力,服务国家重大战略,还要锻造人才品质,培养社会主义建设者和接班人,把学生培养成爱党爱国爱社会主义的高精尖人才。课程是人才培养的重要单元,课程教学的好坏直接影响专业建设,正向的课程教学需要包含课程本身的内容与课程背后的思政内核,然而课程思政容易被忽视。应新时代的发展变化,课程教学改革势在必行,系统设计课程教学必不可少,要遵循育人原则,深挖课程思政元素,优化课程教学设计,完善课程思政考核。对信息技术基础课而言,其背后所包含的思政内容十分丰富,要树立大信息技术观,把国家信息技术取得的成绩梳理出来,把信息技术安全讲清楚讲透彻,通过讲技术、学技术来感受国家的发展,宣扬爱国主义精神、吃苦耐劳精神等向上、向善、向美的正能量。