耐心沟通获理解 程序规范保质量——对某采购项目质疑的处理及思考

本案例通过对于某项目质疑处理的介绍,提出程序规范、耐心沟通、强化验收、制定周密方案、严格制度管理等加强质疑处理工作的建议。     

论如何规范我国上市公司增发行为

2006年以来,上市公司增发引起的市场反应犹如"过山车"一般,从质疑到盲目追从再到质疑.针对上市公司的增发行为,从优化发行定价机制、优化上市公司融资结构、化解大小非解禁压力、规范机构投资者配售、强化募集资金使用的监管等几个方面出发,对我国上市公司增发再融资存在的制度缺陷,乃至整个证券市场的顽疾,提出建议.     

采购限额要兼顾灵活性与约束性——关于分散采购限额提高的理性思考

本文中,作者对分散采购的限额标准进行了分析,并提出要严格履行采购程序;加强对分散采购的项目预算管理;强化分散采购活动的监督管理;做好合同备案、资金支付、检查、质疑投诉处理等各项后备管理等建议,以充分发挥该模式优点。     

后金融危机时期会计改革与发展的思考——基于公允价值会计

后金融危机时期,会计改革与发展成为金融界、学术界及实务界讨论的热门话题,其中作为核心的公允价值会计更受到多方质疑.我国会计改革既要坚持总的改革方向,诸如强化会计财务信息的透明度及降低金融工具会计准则的复杂性等,更要坚持完善公允价值标准及强化监督管理,只有如此才能在坚持国际金融发展的趋势下,走符合我国现实情况的中国式会计之路.     

公允价值计量 金融稳定与金融监管改革——金融危机背景下的思考

在金融危机的背景下,金融界对公允价值计量的质疑和反对源自其对金融稳定的负面影响。修改或放弃公允价值计量只是特殊情况下防范金融风险加剧的权宜之计,加强金融机构风险管理与内部控制,强化金融监管并适时校正监管规则乃维护金融稳定、防范金融风险的长久之策。     

政府采购质疑与投诉

在政府采购中,质疑与投诉是保证公平竞争的主要内容。WTO《政府采购协议》对政府采购国内救济机制做出了较为详细的规定,其在第20条“质疑程序”中将救济程序分为磋商与质疑两种,并对质疑的主体、质疑的客体、提起质疑的形式、提起质疑的期限、质疑审查的程序及质疑审查决定的效力等事项规定了具体的要求。《政府采购协议》的“质疑程序”要求缔约方建立一套保证供应商在其权益受到采购机关违法侵犯时能够提出质疑并获得救济的“非歧视的、及时、透明且有效的程序”,     

中、美、日内部控制审计规范比较分析

近年来，国内外很多上市公司出现的财务舞弊事件让企业的投资人、监管机构和其他信息使用者对企业内部控制的有效性产生了质疑，各国逐渐意识到有必要对上市公司内部控制制度的完善程度与有效程度进行相应的披露和评价。美国率先于2002年公布了以强化会计审计责任、规范企业行为、     

关于社会审计独立性研究

审计的本质决定了审计需要有独立性,审计的独立性可以有效的确保审计人员对审计事项进行依法的经济监管,在这样的条件下所出具的审计报告才会更有经济参考价值。然而近些年来,社会上出现了大量审计失败的案例都使得社会审计独立性备受质疑。本文将针对当前我国在社会审计方面存在的一系列问题进行分析与总结,同时对强化我国社会审计独立性提出具体的改进措施和建议,这些都对强化我国审计独立性、提高企业经济效益具有非常重要的现实意义。     

控制供应商滥用质疑权利的对策

质疑是政府采购供应商权利救济的途径之一，也是其进行投诉的法定前置程序，但由于《改府采购法对》供应商质疑的规定过于宽松，以至于出现一些供应商滥用质疑权利、而集中采购机构处理质疑缺乏具体工作指引的情况。本文通过分析当前供应商滥用质疑权利的原因、目的及其手段，寻找限制供应商滥用质疑权利的对策，以健全政府采购供应商质疑机制。     

对我国会计师事务所职业伦理的思考

伴随市场经济关系的日趋复杂．注册会计师审计过程中非理性行为也越来越多．面对社会公众对会计师事务所及其注册会计师的专业品质和职业道德的质疑．本文从职业伦理的角度来关注我国会计师事务所的建设发展．从会计师事务所职业伦理的特点和难点入手,提出重塑、调整和强化我国会计师事务所的职业伦理的一些看法。     

浅析政府采购过程中的质疑和投诉

本文结合相关法规阐述了政府采购过程中质疑和投诉制度,进而从采购人、采购代理机构、供应商、评审委员会等不同角度分析政府采购过程中的质疑和投诉产生的原因,总结了供应商质疑和投诉的事项的主要方面,并且根据采购实践提出了采购人对供应商质疑和投诉的预防措施。     

我国上市公司独立董事质疑的经验证据

董事会人云亦云现象普遍,合议制是否有效备受质疑。利用中国证券市场特有的独立董事意见公告数据,研究独立董事公开质疑行为,可从相反的视角为现状提供经验证据。通过对非金融上市公司独立董事质疑的描述统计和对比分析,研究发现独立董事质疑至今极为罕见;绝大多数质疑采用温和委婉方式;质疑事项集中于人事任免、投资收购或关联交易。有关独立董事个体特征分析表明,声誉越高、年龄越轻的独立董事就越有可能对管理层动议提出质疑;就组织特征而言,董事会会议频率越高、股权集中度越低、董事长总经理两职分设,以及规模相对较小的公司,独立董事更有可能表达不同看法。文章认为,构筑富有建设性冲突氛围的董事会宜针对性地作出制度安排。     

强化质疑处理 构建“三公”环境

近年来,随着财政改革的逐步深入,政府集中采购领域不断拓宽、采购金额不断增大,一些特殊行业的采购项目不断增多,供应商的质疑投诉呈逐年上升趋势。过去的两年里,本中心共受理了质疑19件,是过去十年质疑总量的几倍。从质疑内容和数量来看,     

浅谈在初中化学课中如何实施探究式教学

探究式教学是以教师为主导、学生为主体、师生互动式的教学模式,由教师为学生提供观察、实验、质疑、表达交流的机会,让学生自己去发现问题、解决问题的教学活动形式.探究式教学有利于学生学习态度和学习方式的转变,有利于学生智能的发展、创新意识和实践能力的提高.笔者从激发学习兴趣、营造探究氛围、强化自主探究等方面进行探讨.     

事实为依据 法律为准绳——对质疑项目复核审查工作的探讨

本文作者提出,以事实为依据,以法律为准绳是处理质疑问题的指导思想;＂民不告、官不究＂是处理质疑问题的必要前提;依法依规、审慎操作是处理质疑的必要措施。     

供应商的质疑权及相关问题探讨

一、供应商的质疑权 政府采购法第五十二条规定：“供应商认为采购文件、采购过程和中标、成交结果使自己的权益受到损害的，可以在知道或者应知其权益受到损害之日起七个工作日内，以书面形式向采购人提出质疑。”财政部20号令第十条关于投诉人提出投诉应当符合的条件第一条规定：“投诉人是参与所投诉政府采购活动的供应商”。第一，有权对采购文件质疑的供应商应当是泛指，即任何供应商都有权对采购文件提出质疑，只要其知道或者应知采购文件所设定的条款和条件使自己权益受到侵害，而无论其是否已经获取（购买）采购文件。第二，有权对采购过程和中标、成交结果提出质疑的，应当是参加了被质疑采购项目投标的供应商，即虽然获取（购买）了采购文件，但未实际参加采购项目投标的供应商，无权对采购过程和中标、成交结果提出质疑。另外，已经参加了采购项目的投标并且在投标过程中没有对采购文件提出质疑的供应商，在评标结束后无权再对采购文件提出质疑。第三，供应商提出质疑的依据是“认为”，即供应商只要认为采购文件，采购过程和中标，成交结果使自己的权益受到损害，就可以提出质疑，可以说具有无限的质疑权力。第四，现行法律规章只赋予了供应商享有提出质疑的权力，而没有规定供应商不正当行使质疑权所应当承担的责任，     

企业招投标采购中质疑和投诉的处理难点问题探讨

在企业招投标采购活动中，质疑和投诉一直是一个敏感又无法回避的问题，随着企业采购管理的逐步规范化，投标方的法律意识和维权意识不断提升，加上投诉成本较低，使得招投标采购中反复质疑甚至恶意投诉的发生率不断上升，如何妥善处理好质疑与投诉，逐渐成为招投标采购监督工作中的重要课题。本文分析了招投标采购中质疑及投诉的主要内容，并对质疑投诉原因、质疑及投诉处理难点进行了重点分析，以期提供借鉴和参考。     

疫情冲击下我省国资国企的治理与改革

在疫情冲击下,国资国企持续“做大做强”,但同时也引发了“国进民退”的疑虑和质疑。应在“两个毫不动摇”的指引下,深入推进国资国企的属地化、多元化、机动化的治理改革,与地方防疫政策、产业政策相互贯通,通过一系列“做精做细”与“微观调整”的治理措施,促进“六稳六保”、强化社会责任、改进产业生态、提升营商环境、完善政商关系,激发生产要素市场化配置的内生性活力。     

论会计学的质疑教学法

传统讲授式教学在激发学生的学习积极性、主动性和创造性等方面的不足和弊端,已经引起了教育界及管理部门的高度关注,从而产生了启发式教学、翻转课堂等教学方法,但这些方法在改善学生思维方式、促进学生思考积极性等方面不如质疑教学法更为有效。因此,以质疑教学法产生的背景及其演进、应用入手,论述会计学教学中引入质疑教学法的理论依据与现实依据,探讨会计学质疑教学法应用的范围、准备、程序、模式,以期为提高会计学教学质量、实现会计学专业培养目标提供新的思路。     

为什么"市场化改革"遭质疑

近年来,"市场化改革"遭到了一些人的质疑甚至激烈的批评。面对质疑和批评,气愤、不解、沉默和逃避都不可行,只有谦虚听取意见、认真