浅析如何提高高职高专学生英语阅读能力

英语阅读是掌握英语语言知识、打好英语语言基础、利用英语快速获取信息的重要渠道。并且英语阅读能力是高职学生今后工作进行外语交际的有效途径。在高职高专英语教学中要始终注重阅读能力的培养。对此结合多年教学实践,提出了高职学生英语阅读中存在的一些问题,并重点分析如何提高高职高专学生英语阅读能力的建议。     

阅读策略与英语阅读

根据心理语言学理论,阅读策略在英语阅读中起重要作用.对学生阅读策略的培养,应从培养学生运用阅读策略的意识开始;确立阅读策略的认知学习目的;选择适合特定群体特点的阅读策略;把阅读策略培训与日常教学活动结合起来,通过运用阅读策略提高英语阅读能力.     

大学英语阅读教学中文化背景知识的导入

一、大学英语阅读教学中存在的问题 阅读是提高语言行为和能力的重要基础,阅读能力是提高听、说、写能力的根本.广泛的英语语篇阅读是写作的基础.正确的高声朗读是说一口流利英语的必经之路.     

提高大学生英语阅读能力的教学对策研究

阅读能力是英语最基本最重要的能力之一，英语阅读水平的高低是衡量英语学习者语言综合水平的重要体现，在大学英语教学中，英语阅读理解是教学的重要活动。每一位英语教师都必须清晰的了解大纲的规定，将“培养较强的阅读能力”的学生作为第一层次的教学目标。     

浅谈高中英语阅读能力的培养

英语阅读能力的培养是高中英语教学的核心.阅读兴趣是动力,良好的阅读习惯是前提,必要的阅读技巧是关键.     

对英语快速阅读中存在问题的剖析及建议

英语阅读能力的培养是一个循序渐进的复杂过程。剖析学生在阅读中存在的各种问题,学生要养成每天阅读英语的习惯,循序渐进,持之以恒。学习并掌握各种阅读技巧及方法,在阅读时能够综合应用,阅读能力就会在潜移默化中有长足的提高。     

浅析在英语教学中如何培养学生的阅读能力

英语阅读能力的具备能反映学生的整体英语水平,因此在教学中注重培养学生的阅读能力是十分重要的。阅读理解是英语学习中非常重要的部分．训练学生的阅读理解能力,让学生在阅读理解的过程和方法中培养阅读能力。中学英语课程标准也明确指出：中学英语教学法的目的是对学生进行听、说、读、写能力的训练,培养学生初步运用英语的能力,要侧重培养阅读能力。因此,培养和提高学生阅读理解能力的重要性是不言而喻的。     

英语阅读能力在高考中的重要作用

在多年的高中英语教学中发现：不管是传统的英语教学还是近几年提出的英语新课程目标的教学中,英语的阅读理解能力的培养和英语阅读的教学都是高中英语教学的重中之重,尤其是在中国的英语高考中,英语阅读理解能力的强弱是英语高考成功与否的关键。     

提高英语阅读能力的研究

英语阅读能力集中表现在英语阅读理解、英语阅读速度和英语阅读记忆三个方面，英语阅读理解力是英语阅读能力的核心。在英语阅读教学中要发展学生的思维能力，就必须引导学生学会运用多种阅读方法，培养学生的独立阅读能力。     

浅谈中学英语阅读教学

阅读理解既是英语学习和英语测试的重要手段,又是英语学习最终目的的体现,是英语的直接使用.阅读不仅涉及语音、语法、词语这些最基本的语言要素,而且还包括许多非语言因素,诸如文化背景知识、思维的习惯等.     

英语阅读能力在高考中的重要作用

在多年的高中英语教学中发现:不管是传统的英语教学还是近几年提出的英语新课程目标的教学中,英语的阅读理解能力的培养和英语阅读的教学都是高中英语教学的重中之重,尤其是在中国的英语高考中,英语阅读理解能力的强弱是英语高考成功与否的关键。     

初中英语有效阅读教学策略探讨

在初中英语教学中,阅读既是主要的输入内容,又是主要的输入渠道,还是用得最多的具体方法。阅读可以校正听,巩固听;阅读可以引导说,充实说;阅读也可以为写作提供范例范型,启动写作。阅读能力是英语运用中的基本技能之一。无论在哪一类的英语考试中,阅读所占的分值也相当大。因此,英语教     

浅谈英语阅读能力的培养

英语是听说读写译综合能力的培养,阅读能力的培养在英语学习中占有重要的地位。通过阅读可以获得一些关于英语国家的风土人情以及历史、地理等方面的知识,从而开阔视野,增长知识,所以阅读是重要的获取知识的手段。本文就英语阅读的重要性、阅读的方法、阅读的技巧进行了阐述。     

英语四级阅读题型的变化与大学生英语的阅读教学

英语四级新题型考试在全国范围内实施已经一年,新题型中对阅读进行大范围的改革,从中可以看出对大学英语阅读教学提出了更高的要求.在大学英语阅读教学中,教师应明确阅读目的,转变角色,培养学生的阅读技能,提高学生的阅读水平并使他们从学习中得到乐趣.     

英语阅读中注意力的控制与培养

注意力在英语阅读中起着非常重要的作用.该文主要从阅读过程中注意力的分配、随意注意的培养、视觉注意的培养几个方面探讨了英语阅读能力提高,旨在使学生在轻松的心理状态下达到阅读的最佳效果.     

浅议如何提高高中生英语阅读理解能力

我们已经进入了社会生活信息化和经济全球化的二十一世纪。新世纪使英语的重要性越来越突出，它已成为了人类生活各个领域中使用最广泛的语言。教育部最新颁布的《英语课程标准》（实验稿）将英语定为基础教育的必修课，把英语课程学习提到磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历，开发思维能力，发展人文素养的高度。并对高中阶段英语教学听、说、读、写四大技能应到达的目标进行了详细地描述，其中对高中毕业生阅读能力的要求是：     

学生英语阅读能力的培养探析

英语阅读能力是学生从英语书面语言材料中吸取知识和获取信息的能力,是学生英语水平提高的前提。学生英语阅读能力的培养是英语教学的重要任务,激发学生英语阅读的兴趣,帮助学生养成良好的阅读习惯,指导学生掌握一些的阅读方法和技巧,是培养学生阅读能力的根本途径。     

如何提高高职学生的英语文化修养探析

高职英语教学的目的是使学生掌握一定的英语知识和技能,具有一定的听、说、读、写、译的能力,从而能借助词典阅读和翻译英语资料,为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。本文在分析了高职英语阅读教学存在的问题基础上,提出了提高阅读能力的五个方法:即激发学生阅读兴趣;扩大词汇量;提高语语篇分析能力;强化阅读速度;打好英语文化基础。     

浅析英语阅读中的几个变量

本文讨论了英语阅读中的几个变量及它们对英语阅读教学的影响。在英语阅读过程中，存在着若干变量，这些变量无疑都会对阅读理解的效果产生影响。在阅读过程中，语言材料和读者是交互作用的。文字含义既不存在于语篇之中，也不存在于读者之内，而是产生于两者相互作用之中。本文旨在探讨英语阅读中的诸变量及它们对提高英语阅读能力的作用和影响。     

学生英语阅读能力的培养探析

英语阅读能力是学生从英语书面语言材料中吸取知识和获取信息的能力，是学生英语水平提高的前提。学生英语阅读能力的培养是英语教学的重要任务，激发学生英语阅读的兴趣，帮助学生养成良好的阅读习惯，指导学生掌握一些的阅读方法和技巧，是培养学生阅读能力的根本途径。