试论高校辅导员与学生和谐关系的构建

高校辅导员孝学生思想道德的培养和教育中起着重要作用，辅导员与学生和谐关系是促进学校日常管理和教学工作顺利开展的重要保证。高校辅导员与大学生的关系是高校中最亲密的师生关系，既彼此相互影响，同时又在特定条件下存在对立，这一矛盾统一体的呈现带有明显的时代特征。高校辅导员应准确把握这一关系的复杂性，有效调节，妥善处理，构建和谐关系。     

对高校辅导员工作的法律思考

高校与学生之间的法律关系,是以行政关系为主,民事关系为辅的,兼有两种性质的法律关系。高校辅导员与学生之间也存在着双重的法律关系,即教育与被教育、管理与被管理的关系和平等主体之间的交往交流、关心帮助和服务与被服务的关系。因而,辅导员既是高校的教师和干部,也是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员要全面履行好自己的工作职责,工作中自觉遵循平等、导引、服务和法治的四项原则。     

论网络时代下辅导员和谐师生关系的构建

和谐的师生关系对高校思想政治教育有着重要的现实意义。网络时代下辅导员师生关系有着更加丰富的内涵。思政教育的方式在多方面也有了新的变化。在思政教育教育转型中,高校辅导员应该以人为本,不断调整工作模式．利用多样的网络手段构建和谐的师生关系。     

论网络时代下辅导员和谐师生关系的构建

和谐的师生关系对高校思想政治教育有着重要的现实意义.网络时代下辅导员师生关系有着更加丰富的内涵.思政教育的方式在多方面也有了新的变化.在思政教育教育转型中,高校辅导员应该以人为本,不断调整工作模式,利用多样的网络手段构建和谐的师生关系.     

论高校辅导员在和谐社会视域中的工作模式创新

和谐的大学校园是社会主义和谐社会的组成部分，构建高校和谐教育是形成社会和谐的前提和基础。如何进一步明确角色定位，发挥好辅导员的引导和教育作用，提高思想政治教育的感染力，探索与创新思想教育工作方法，已成为当前我国加强高校和谐校园建设和提升辅导员队伍素质的一项重大课题。     

发挥高校工会作用 推动和谐校园建设——从构建和谐师生关系的视角

目前在大学校园内,行政人员、教师、校外聘教师等与学生还存在一些不和谐现象和矛盾。充分发挥高校工会作用,构建和谐师生关系。其主要路径包括：以人为本,优化行政人员考核机制;加强师德建设,培育融洽师生关系;提高外聘质量,提升学生的学术水平;开展工会互动活动,搭建师生和谐舞台。     

探究构建高校和谐师生关系

本高校师生关系是高校中最主要的社会关系,良好的师生关系,是取得良好的教育教学效果的前提。新形势下,以人为本,构建和谐的师生关系,是进一步提高育人质量,提高办学水平,加强学校管理的重要举措。本文就目前我国高校师生关系的状况,从教师和学校方面构建和谐师生关系的途径提出了几点建议。     

高校学生社团与加强学生思想政治教育工作的关系探究

高校的学生社团作为构建和谐校园文化不可缺少的一部分，不仅有利于促进和谐校园的建设，还有利于增强思想政治教育的渗透力和感染力。因此，对高校学生社团与加强学生思想政治教育工作关系的研究显得十分必要，本文主要从高校学生社团的内涵与特征和高校学生社团与学生思想政治教育之间的关系等两个方面展开论述，希望通过本篇文章的论述与分析，使各大高校加强对学生社团工作的重视，发挥其独特的功能，促进高校学生思想政治工作的顺利开展。     

打造高效和谐的高校收费管理新构想

高校收费管理中存在学生欠费随意,收费制度执行乏力,收费各方关系不协调、不和谐等一系列问题。文章提出了高校各部门之间、高校与学生家长之间要加强沟通协调,收费制度与收费方式要灵活创新,收费数据要深入分析,欠费要及时催收等构想,以期能为高校的收费管理工作有所帮助。     

浅谈新时期大学辅导员的工作理念与功能

鉴于高校政治辅导员的工作的特殊性,它与学生之间的关系较之一般的教师有所不同.辅导员不再是一个全知全能的、超越性的权威,而是一个侧重于引导、激发学生潜能,与学生一起探讨问题,并与学生们共同解决这些问题的参与者.辅导员对学生在学习、生活、思想及情感方面的影响也更多地体现为一个群体在共同解决问题的过程中所产生影响.这不仅要靠辅导员循循善诱,教育和启迪学生的心灵,更要靠辅导员准确地角色定位以自身素质和形象来感染和影响学生,起到表率和典范作用.     

打造高效和谐的高校收费管理新构想

高校收费管理中存在学生欠费随意，收费制度执行乏力，收费各方关系不协调、不和谐等一系列问题。文章提出了高校各部门之间、高校与学生家长之间要加强沟通协调，收费制度与收费方式要灵活创新，收费数据要深入分析，欠费要及时催收等构想，以期能为高校的收费管理工作有所帮助。     

论孔子师生关系及其启示

《论语》中所表现出的孔子与学生之间互相尊重、亲密无间、亲如父子、牢不可破的师生关系,被历代学者视为师生关系的楷模。这对于当前高等院校构建和谐的师生关系、有序稳定的和谐校园氛围有着重要的启示。     

学校与大学生的法律关系分析

随着人们法制观念的进一步增强,学校与大学生之间的纠纷层出不穷,两者之间的法律关系成为众多学者研究和考察的对象。要理清高校与大学生之间的法律关系,首先必须明确二者以什么角色去建立法律关系。总的来说,高等学校作为法律法规授权的行政主体,与大学生建立的是行政法律关系;以教育教学的名义成为民事主体,与大学生建立的是民事法律关系;因作为集体利益的代言人成为集体法人,与大学生建立的是特别权力关系。     

社会角色视角下的高校辅导员胜任力研究

本文从辅导员的社会角色出发,分析了辅导员的角色定位和与角色相一致的胜任力问题,以社会角色扮演理论为基本点分析辅导员队伍建设的现状,提出"进入角色"是提升高校辅导员胜任力的途径,并有针对性地提出建立合理性的辅导员准入制度、专业化的辅导员培训体系和科学性辅导员考评机制的建议。高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,加强辅导员队伍建设要适应推进马克思主义大众化的时代要求和大学生全面发展的实际需要。     

民办高校班级管理模式创新初探

民办高校的学生较之公办高校的学生具有一定的特殊性和管理难度。笔者针对此,结合自己的工作实际,从建立和谐师生关系、严格管理制度、倡导学生自我教育、自主管理以及建立健全班级激励机制四个方面进行了探讨,这是对现有民办高校班级管理模式的创新。     

社会角色视角下的高校辅导员胜任力研究

本文从辅导员的社会角色出发,分析了辅导员的角色定位和与角色相一致的胜任力问题,以社会角色扮演理论为基本点分析辅导员队伍建设的现状,提出"进入角色"是提升高校辅导员胜任力的途径,并有针对性地提出建立合理性的辅导员准入制度、专业化的辅导员培训体系和科学性辅导员考评机制的建议.高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,加强辅导员队伍建设要适应推进马克思主义大众化的时代要求和大学生全面发展的实际需要.     

发挥教师主导作用 构建高职和谐师生关系

近年来,由于高职院学生素质的普遍下降,高职教师面临着学生难管、难教的现象已非常严重,学生与教师、管理人员的关系也出现诸多不和谐现象。固然学生素质是一方面,但作为掌握着高职教学资源、管理资源的工作者,理应发挥自己的主导作用,从自身出发,加强自身修养,努力构建和谐的师生关系。本文拟从三个方面进行探讨和研究。     

落实科学发展观 构建和谐校园

深入贯彻落实科学发展观,要求我们积极构建社会主义和谐社会。和谐校园是和谐社会的重要组成部分。文章分析了和谐校园的概念、内涵,阐述了高校辅导员在构建和谐校园中担负的责任。高校辅导员队伍是构建和谐校园的中坚力量。如何运用科学发展观,发挥高校辅导员队伍在构建和谐校园中的作用,值得高校工作者探讨。     

新形势下高校内部审计法律关系研究

在加强党对内部审计工作的集中统一领导、强化对内部审计工作的指导和监督的新形势下,梳理高校内部审计法律关系、完善相关内部审计法律体系,提升立法层次,对于构建高校科学的内部治理体系、实现高等教育内涵式发展目标,有着十分重要的意义。本文分析了高校内部审计法律关系存在的基础,界定了高校内部审计法律关系要素的内涵。通过整理现有法律规定,提出了完善高校及相关内部审计法律制度的建议。     

法治视野下高校管理权与学生权利的冲突与平衡

高校与学生的诉讼纠纷案件,其实质是高校教育管理权与学生的权利之间的对抗,如何更好地用法律来规范和协调学校的教育管理权与学生权利之间的关系已被提上日程。此类矛盾的表现形式主要是学校管理权与学生实体性权利和程序性权利的冲突。我们应综合运用非诉讼和司法手段,对学生权利进行救济,平衡学校管理权与大学权利之间的冲突。