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1.
“一例到底”案例教学法在《微观经济学》中的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
肖志雄 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2010,7(9):166-167
分析了《微观经济学》中"一例到底"案例教学法的优点和缺点,提出了三点改进的建议:一是将"一例到底"案例教学法的主体由教师扩展到学生;二是以典型小案例为辅助手段,对"一例到底"案例教学法进行补充;三是坚持教研室集体备课制度。 相似文献
2.
梁冬梅 《长春金融高等专科学校学报》2005,(4):51-53
法学案例教学之发端可以溯至1870年哈佛大学法学院朗道尔所创立的判例教学法.今天,案例教学法和其他的教学法相比,仍有着明显的优势,具有独特的功效;而这种功效的实现,有赖于案例的选择和设计. 相似文献
3.
《太原城市职业技术学院学报》2015,(1)
文章结合《经济学》这门课程的特点,分析了案例教学法在经济学授课中的优势和限制条件,强调案例教学法要发挥出其优势,必须注重教学案例的适用性、"双师"型教师的培养、教材的适配性和实验实践教学。 相似文献
4.
对于薪酬管理这门实践性非常强的课程来说,在课堂教学中进行案例教学不仅是必要的,而且是紧迫的。本文将从案例教学法的由来及发展、案例教学法的特点、案例教学法的优势以及案例教学法成功的几个条件等四个方面来对案例教学法在薪酬管理教学中的应用进行探讨。 相似文献
5.
李巧云 《太原城市职业技术学院学报》2022,(4):146-149
作为高校经管专业的基础课程,财务管理知识相对抽象化、复杂化,无法借助理论、概念让学生彻底地掌握知识,所以采取传统的教学方式会存在教学效率不高的问题。为了迎合财务管理课程需求,非常有必要将案例教学法融入到教学过程中,解决实际教学过程中存在的问题。文章主要论述了案例教学法在财务管理教学中运用的可行性以及高校财务管理课程教学中案例教学法存在的问题,总结案例教学法在财务管理教学中的有效应用策略,以期充分发挥案例教学法的优势,全面改善财务管理教学水平。 相似文献
6.
探讨案例教学法在会计教学中存在的问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
案例教学法在会计教学中已得到广泛运用.为提高案例教学法在会计教学中的实施效果,本文深入分析了案例教学法在会计教学中存在的问题,并提出了相应的完善措施. 相似文献
7.
吴荣希 《福建商业高等专科学校学报》2008,(5):82-85
商务英语教学中文化导入的重要性已引起教育者的极大重视,但实际的教学中仍存在不少误区,其中文化知识的灌输导致刻板印象的现象较为普遍.案例教学法的特点和优势适合高职商务英语教学的情况,能较好地培养学生的跨文化意识,避免刻板印象的负作用,在教学实践中也得到验证.结合案例教学法的教学方案对探讨高职商务英语教学中跨文化交际能力的培养有一定的启发作用. 相似文献
8.
《太原城市职业技术学院学报》2018,(8)
作为高校思想政治理论课的核心课程,"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"(以下简称"概论")的教学改革一直是高等教育界关注的话题。鉴于概论课较强的政治性和理论性,有必要引入案例教学法,增强概论课教学的吸引力和实效性,进而使案例教学法成为推进概论课教学改革的突破口。虽然案例教学法已广泛运用于概论课教学实践,但由于多方原因,案例教学法的运用仍存在一定的问题。本文在分析概论课案例教学法的优势及存在问题的基础上,深入探讨了提升概论课案例教学法实效性的具体对策。 相似文献
9.
高校会计案例教学研究 总被引:1,自引:0,他引:1
古淑萍 《云南财贸学院学报》2005,21(Z1):194-197
案例教学法是一种具有启发性和实践性的现代教学方法,给传统教学注入了新的活力,同时,也为素质教育提供了一个有效途径.针对当前会计教学的情况,阐述了会计案例教学的意义,并以实施案例教学法为主线,复案教学法为保证的会计课堂教学模式作了分析研究. 相似文献
10.
试论案例教学法在管理会计教学中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
本文论述了在管理会计教学中采用案例教学法的必要性,阐述了管理会计案例教学的组织实施过程,并探讨了在管理会计教学中应用案例教学法应注意的若干问题. 相似文献
11.
赵楠 《浙江工商职业技术学院学报》2012,(4):77-79
《战略管理》是一门应用型课程,理论性与现实性并重,传统教学法已不能满足其教学需要。案例教学法的运用有效激发了学生对课程的兴趣,提升学生综合能力的同时。也有助于教师专业技能的提升。在对案例教学法的特点和优势进行分析的基础上,探索案例教学法在《战略管理》课程中的灵活运用。 相似文献
12.
马志荣 《武汉市经济管理干部学院学报》2000,(Z1):153-154
在成人法律课堂教学中,案例教学法是一种常用的教学方法.案例教学法应主要用于突破教材的难点.在案例教学中应根据教学的内容及教学对象的特点来选择适当的案例,采用适当的具体的案例教学方法,并注重发挥教师的主导作用.这样,案例教学法才能在成人法律课堂教学中产生良好的教学效果. 相似文献
13.
案例教学法是在教师的指导下,采用典型案例组织学生学习和研究的一种方法.案例教学法是法律基础课不可缺少的重要方法.运用案例教学法首先要处理好两个关系:即案例教学与理论教学的关系,教与学的关系.同时采取以下措施:一是选择典型而恰当的案例;二是引导学生分析案例;三是采取多种形式进行案例教学. 相似文献
14.
案例教学法是目前我国法学教育中的一种很重要的教学方法.笔者从案例教学法的含义、实施案例教学的意义、步骤等方面对此问题进行了论述.并对案例教学的完善提出了观点 相似文献
15.
16.
《劳动法》案例教学的实践与探索 总被引:3,自引:0,他引:3
刘瑛 《北京劳动保障职业学院学报》2008,2(3):53-54
与传统教学法相比,案例教学法在激发学生学习兴趣、增强学生分析、解决问题的实际能力以及促使学生学会沟通与合作方面具有明显的优势。案例教学的组织可采用模拟法庭、旁听案件审理、诊所式教学法等形式。 相似文献
17.
郭远红 《辽宁经济职业技术学院学报》2009,45(5):90-91
案例教学在20世纪80年代引入我国后,逐步得到了高等院校和培训机构的广泛重视,很多高职院校对案例教学法十分重视,特别是在人力资源管理这类专业课程中应用案例教学法具有很强的必要性.要注意案例教学法与传统教学法的结合,与考核方式改革的结合,与顶岗实习的结合. 相似文献
18.
案例教学法在审计教学中的应用 总被引:9,自引:0,他引:9
刘淑芬 《吉林财税高等专科学校学报》2006,(2):74-76
在审计教学中,运用审计案例教学法有利于深化审计教学方法的改革,有利于提高学生综合运用知识的能力和教师的业务水平.本文对审计案例教学法的组织与实施进行了详细说明,并在此基础上提出了对审计案例教学法的若干建议. 相似文献
19.
案例教学法探析 总被引:18,自引:0,他引:18
朱立 《云南财贸学院学报》2003,19(6):120-123
案例教学法起源于美国哈佛大学,以其形象、模拟真实、理论联系实际和教学互动等特点而取得显著的教学成效,进而在全球的工商管理教学中得到大力推广。中国的教学体制面临着理论联系实际和更好地服务于社会的挑战,案例教学法在财经类专业教学中有着较为明显的优势,研究和推广案例教学有助于进一步提升教学水平,培养高素质的各类人才。 相似文献
20.
案例教学法分为实证性案例教学法和分析性案例教学法两大类 ,本文主要探讨了分析性案例教学法的含义与特点、重点与难点以及搞好分析性案例教学的几点思考。 相似文献