中国优秀传统文化视域下大学生道德水平提升机制研究

中国优秀传统文化源远流长，其蕴含的思想观念、人文精神和道德规范是中华民族思想和精神的内核。近年来，由于优秀传统文化育人功能缺位，导致部分大学生道德观念薄弱，缺少社会责任感以及缺乏高尚道德追求等。要发挥中国优秀传统道德文化对大学生道德素养养成教育的作用，锻造大学生的自律品行，改善大学生的人际关系，促进大学生健康成长。     

以大学生社团为载体加强大学生优秀传统文化教育

重拾中国传统文化经典，以大学生社团为载体，对于加强当代大学生思想政治教育具有重要的意义。本文结合吉林工程技术师范学院充分发挥大学生社团的作用，弘扬优秀传统文化的教育模式，总结出以大学生社团为载体加强大学生优秀传统文化教育的经验。     

大学生村官与传统村官的心理资本差异分析——基于湖南省湘潭市的调研

本文对湖南省湘潭市的村官进行了问卷调查和深入访谈，指出了大学生村官与传统村官在自我效能、乐观、韧性和希望等诸多心理资本方面所表现出来的差异，分析了存在差异的主要原因，并提出了大学生村官与传统村官心理资本提升的对策建议，以更好地激发大学生村官与传统村官在新农村建设、新型城镇化建设、伟大中国梦的实现中发挥更大的促进作用。     

《论语》与当代大学生思想政治教育方法

当代大学生的思想政治教育工作，要从中国优秀传统文化中吸取营养。《论语》是中国传统文化中的瑰宝，具有巨大的文化价值。《论语》对思想政治教育的方法提出了极具价值的观点，研究和发掘《论语》中思想政治教育方法及其当代价值，对当代大学生思想政治教育工作方法具有重要现实意义。     

"两课"教学与中国传统文化的重建

为进一步加强和改进大学生“两课”教学，就要把中华民族形成的具有稳定的思维方式和价值取向等精神成果浓缩的中国传统文化，在创新发展基础上，批判与继承，借鉴与改造，摒弃与创新，用科学的方法去伪存真，去旧赋新，才能真正实现传统文化在大学生思想政治教育中的价值。     

试论传统文化在高校德育中的潜价值

中国传统文化是中华民族五千年文化积淀的成果,是中国社会的文化背景,大学生思想道德教育必须置身于中国传统文化这个大的文化背景之中.本文从将传统文化引入大学生思想道德教育中的可行性、重要性和特殊性来挖掘传统文化的潜价值.     

当前高校开展中国传统文化教育的几点探索

继承和弘扬中国传统文化是每一个教育工作者及当代大学生的神圣使命。近年来,随着全国各地传统文化教育的深入开展,再次为大学生提供了认识、理解和学习传统文化的契机。论文阐释了传统文化教育的内涵,分析了当前高校开展中国传统文化教育的重要性,重点论述了当前高校开展中国传统文化的对策路径。     

当代大学生传统文化责任培养对策探析

中华优秀传统文化的继承和弘扬,是目前社会和学术界关注的理论热点问题,也是中国特色社会主义现代化建设不可或缺的维度。中华优秀传统文化是中华民族生存发展的精神基因,是最深厚的文化软实力。高校思想政治教育是培养大学生文化责任意识的有效载体。通过培养大学生的价值观念和生活方式,确保大学生扎根于肥沃的传统文化土壤,从而培养其传承优秀传统文化责任。建设中国特色社会主义文化是当下培养大学生传统文化责任的主题,培育和践行社会主义核心价值观是培养大学生传统文化责任的重点。     

中国传统文化提升大学生文化自信的路径探析

中国传统文化历史悠久,有着开放包容的特点,注重以人为本。传统文化有助于重塑大学生的道德观念和价值追求,塑造大学生的人文精神和人格魅力,提升大学生的文化自信和使命担当。高校应创新教育方式,注重利用网络教育平台,加强优秀传统文化教育,增强大学生文化自信。     

高校学生职业发展教育与思想政治教育结合初探

作为新世纪的大学生对学校拥有着双重需求，即职业需求和学历教育需求，由此对高校思想政治教育的目标和内容提出了新的挑战。高校学生职业发展教育和思想政治教育，既要以传统大学生的思想政治教育为基础，又要以培养社会主义高素质技能型专门人才为目标，“两手抓，两手都要硬”，不能顾此失彼。而以职业规划为切入点，研究并实现职业发展教育与大学生思想政治教育的有机结合更是高等教育所追求的目标。     

中华优秀传统文化视野下高校思想政治教育研究

高校在中华优秀传统文化视野下研究思想政治教育,是坚定社会主义理想信念、构建现代人才观、适应时代发展的需要。当前要注重优秀传统文化与思想政治教育的文化、制度和价值契合,促进大学生全面发展。     

和谐文化与大学生素质教育

"和谐文化"反映了一种新的文化理念,为我们重新认识大学生素质教育提供了一个新的视角。在素质教育推进过程中,和谐文化是精神背景、是思想基础,也是内容、是灵魂。和谐的观念文化规定着素质教育的走向,和谐的制度文化规范着素质教育的推进,和谐的器物文化关系着素质教育的成效。大学生素质教育应在"和谐文化"引领中前行。     

传统文化的创新——现代大学的社会责任

优秀的传统文化一方面具有深厚的历史渊源和继承性,同时,又有强烈的现实性和当代性。中国传统文化中的优秀部分经长期的历史发展凝聚为中华民族的基本精神,这种精神具有丰富的教育价值,表现为可以增强民族自尊心、自信心;有助于社会主义精神文明建设;有助于促进人的全面发展。因此,作为高等教育重镇之地的现代大学,应该把传承与创新中国古代优秀的教育思想、和谐发展思想以及优秀的伦理道德思想作为自身所肩负的重大的社会责任。     

加强宿舍文化建设 促进大学生社会化

宿舍文化作为校园文化的重要组成部分,在促进大学生社会化过程中,具有思想政治教育、正面引导、学习交流、自我教育、陶冶情操等功能。当前高校应从思想上高度重视、注意价值引导、建立健全规章制度、抓好宿舍文明创建、提高文化活动品位、发挥学生骨干作用、配好宿舍管理队伍等七个方面加强宿舍文化建设,促进大学生社会化。     

以中华传统文化的基本精神为底蕴推动实现中国梦

中华传统文化蕴含着丰富的思想资源以及强大的精神力量,充分挖掘中华传统文化的现代性意义,有利于推动中国梦的实现。一方面要以时代发展为内在依据,科学合理地评价中华传统文化;另一方面要将中华传统文化的基本精神同现实相融合,大力弘扬中华传统文化,在实践中推动中国梦的实现。     

学生社团文化在思想政治教育中的作用

学生社团是高校开展思想政治教育的重要阵地。社团文化作为构建和谐校园文化的重要组成部分,有利于促进和谐校园建设,增强思想政治教育的吸引力和渗透力,促进学生自我管理与教育。大力发展社团文化,就要重视社团的建设、引导与管理。     

加强宿舍文化建设创新素质教育模式

将素质教育与宿舍文化建设和自我管理有机地结合起来,需要建立宿舍文化建设的长效机制,充分发挥大学生的自我管理、自我服务、自我教育功能,建立新的自我服务的平台。     

文化变迁对中国女子高等教育的影响

社会文化的建设发展与教育息息相关。本文从文化变迁角度考察女子高等教育发展的过程。通过对古代传统文化、近代西方文化、“五四”反传统文化、社会主义文化、现代文化几个文化阶段的分析,透视出文化变迁对中国女子高等教育的影响。     

构建主体性教育体系，促进大学生思想政治教育

在社会主义市场经济体制逐步确立和经济全球化不断深入的今天,高校学生思想政治教育正面临着新的机遇和挑战。主体性教育已经成为高校大学生思想教育的基本要求和重要属性。我们必须进一步更新教育观念,尊重和发挥学生的主体地位,改进思想教育方式,通过合理的教学计划、丰富的社团活动、适当的社会实践和典雅的校园文化,构建高校主体性教育体系,促进大学生思想政治教育。     

音乐教育从民族文化出发的全方位思考

我国音乐教育的目的,是和中华民族传统文化的要求相一致的。我国音乐教育的核心,即音乐和社会、政治、人的思想感情的关系,以及对音乐艺术真、善、美的统一要求。音乐本身所固有的多元化功能,必定对人产生教化作用,而音乐的教化性是寓于审美性之中的。中国音乐的发展离不开中国文化的母体,而构建中国新的音乐文化,则必须实施新的有创新的音乐教育。