浅谈我国物权法的人文精神

本文从人文精神概说出发,阐述人文精神的发展历程;其次将人文精神与法治联系在一起,论述人文精神对于法治的重大意义;最后分析了我国《物权法》中的人文精神。本文旨在探究我国社会主义法治是如何将"以人为本"的人文精神真真正正的落实到具体的制度当中。     

以人为本精神内涵在思想政治教育中的体现策略

所谓"人文精神",就是科学发展观、以人为本思想的本质体现,人文精神也可以理解为人文主义、人本主义、人道主义,它所提倡的是人性,是人的尊严,是一种理性的思维方式.简单的去理解人文精神,那就是指关心人、关心人的精神生活,尽可能的去体现出人在思想政治教育实践活动中的社会价值.本文分析以人为本精神内涵在思想政治教育中的体现.     

培养人文精神搞好企业伦理

现代社会,在强调规则、效率、合理化的市场经济条件下,人文精神与企业伦理的密切结合,将为企业发展夯实基础、澄明方向。企业人文精神的核心人文精神,从广义上说,包括一切对人及其社会所体现出的关怀;狭义上则指对人的信念、荣誉和成就感等心理、思想要素的关注。人文精神体现出厚重的文化积淀和明确的价值意识,因此人文精神将     

图书馆人文精神初探

一、图书馆人文精神的内涵 人文精神即人文主义精神,又名人本主义、人道主义,提倡以人为本,重视人的存在价值,主张尊重个人生存权力及发展机会的一种哲学思想.图书馆的人文精神就是图书馆在整个运行过程中所蕴含的承认、尊重和实现人的价值的精神,是具体化了的人文精神.它强调在图书馆工作实践的过程中所体现的以人为本的思想,以满足人的需要,实现人的价值,追求人的发展,体现人文关怀,创造美与和谐作为图书馆活动的宗旨.其实,图书馆的出现本身就是人文精神的一种体现.     

浅论洛克的自由与法治思想

洛克是英国资产阶级革命时期西方个人自由主义思想的奠基人。《政府论》是他的代表作,是集中论述自由与法治思想的一部著作。本文论述洛克法律思想中的自由思想,在此基础上,进一步阐述洛克独特的法治理论,简要地描述了自由与法治的关系,对特权问题进行简要分析,认识到法治与暴政势不两立。他的这些法治思想对于现代我国法治建设有着重要的借鉴价值,值得我们学习。     

宪政下的刑事法治——以刑事改革为视角

宪政是民主法治国家的标志,宪政国家不仅仅要有一部保障公民基本权利、规制公权力行使的宪法,更要制定完善的宪法在实践中能有效运行。而宪法是规定国家基本问题的根本法,具体实施规范还需要部门法调整,公民的自由主要由刑法规范,刑事法治的健全是宪政国家建设的主要举措,纵观近年来我国刑事法治建设实践,死刑复核权收归最高人民法院、刑法修正案(八)的颁布,无不体现宪政保障人权、慎用死刑及程序完善的思想,同时也是是顺应国际法治发展趋势的举措。     

善治:国有公司治理的必然诉求

善治是指人们恪守人文精神,将法治方式作为解决社会问题的最基本方式式,促进社会公平互动,实现自治与协调的过程。在依法治国背景下,创新国有公司治理,实现善治,不仅关系到国有公司的生存与发展展,还关系到国计民生的安全与保障。善治要求治理状态自治性、治理主体包容性、治理目的人文性、治理方式法治性、治理过程互动性。可是,当前我国国有公司治理存在偏离善治的一些表现。为了实现善治,国有公司应做到立足实际,构建治理良法,创新治理机制,践行人文精神,培育法治文化,重组治理结构。     

论行政自由裁量权与行政法治的互动关系

法治与行政自由裁量权是良性互动的关系。行政法治并不排斥行政自由裁量权的存在,同时行政法治对它的运用进行合理控制,进而充分发挥行政自由栽量权的优势,提高行政的服务水平与透明程度。     

为什么法律不是万能的

自古以来，中国人在人治与法治的问题上一直是争论不休的。十一届三中全会后，邓小平同志明确提出保障社会主义民主，健全社会主义法制。经过多年探索，1997年“依法治国，建设社会主义法治国家”明确写入了宪法，这就标志着中国开始走上法治之路，向现代化法治国家迈进。这是中国人干百年来艰苦探索的最终选择，它体现了人们希望通过法治建立正义、自由社会的良好愿望，为此各种各样的理论层出不穷，对依法治国进行了充分肯定的论证。但是在肯定法治的时候，却又有些人不可避免地犯下了易走极端的通病，他们“在遣责中国人的弊病的同时，认为西方式的法治是万能的，似乎只要有了西方式周密、详尽的法律，在解决社会矛盾和人们行为规范方面的一切问题也就统统迎刃而解。”法治万能是一种错误的理论，在我们的法治化进程中是值得高度警惕的。     

浅谈图书馆人文建设

图书馆人文精神是指在图书馆的理论研究与工作实践中所体现的以人为本的思想。图书馆馆员是信息资源与读者之间的桥梁和纽带。本文认为要将图书馆人文精神建设贯穿于图书馆建设的始终,体现在图书馆建设的每一个方面和每一个环节。     

股份制的人文精神

股份制的人文精神主要表现在追求资源充分利用和最大效率的价值取向;独立性、开放性、创造性的人格意识;民主与集中、平等与效率、自由与法制相结合的设计理念。研究股份制的人文精神,有利于加深对股份制的理解,推动股份制改造的健康发展;有利于加快社会主义精神文明建设的步伐。     

浅谈电视传播中人文精神的特点

人文精神是指以人为核心，对人的本性、平等、自由的权力以及精神追求的尊重，是一种普遍的人生自我关怀。人们今天如此推崇人文精神，是中国市场经济和高科技两大洪流猛烈冲击的必然结果。     

浅谈电视传播中人文精神的特点

人文精神是指以人为核心,对人的本性、平等、自由的权力以及精神追求的尊重,是一种普遍的人生自我关怀.人们今天如此推崇人文精神,是中国市场经济和高科技两大洪流猛烈冲击的必然结果.     

论消防行政执法中的自由裁量权

阐述自由裁量权、消防自由裁量权的定义,分析消防行政执法中的自由裁量权存在的形式,并深入剖析自由裁量权不当行使的原因及产生的不良社会影响,在此基础上,提出了保障正确行使自由裁量权的措施和建议,以期促进公平执法,保障法治正义。     

谈电视法制节目的人文关怀

大众传媒应该具有人文精神，法制节目圈于传统的制作模式，往往更多地体现着一种严肃与严谨的刚性。在真实、客观、公正的前提下。将冰冷、刚性的法制题材融入人文精神，最大限度地体现出法制的入文关怀，将是法制电视人都应关注探讨的问题。本文在电视法制节目追求客观性原则基础上，提出要提升人文关怀品质的内容，力图梳理出建设具有人文精神和坚持客观真实的电视法制节目之间的关系及其现实意义。     

医学院学生人文精神培育模式探索

医学在科学精神之外较一般学科体现出更多的人文精神，现代医学教育需要重视人文精神的培育。但我国医学院对人文教育的认识存在片面性，倾向将人文科学与自然科学相对立，医学科技的发展引起医患关系机械化。医学院要加强人文精神的培养，需要确立人文精神在教学活动中的重要地位，把医学人文素质教育纳入课程体系，吸取中华传统文化及传统医学中的人文精神，丰富校园文化和社会实践使学生受到人文情怀的熏陶。     

图书馆人文精神的建设与发展

图书馆人文精神的建设,是现代图书馆核心价值的体现。但由于社会环境、技术发展等因素的变化,也对图书馆人文精神的建设带来诸多挑战。文章从图书馆学理论建设、图书馆服务内容、信息资源建设、人文阅读环境建设及图书馆评估体系等五个方面探讨图书馆人文精神建设的途径。     

学校德育教育与人本精神的几点思考

德育教育是时代发展的必然要求，是现代道德教育目标的内在要求，也是学生自身发展的客观要求。在一定意义上说，德育实质上是一种人文教化。德育具有人文精神的内蕴，人文精神又可通过德育得以传导。德育的人文精神与人的个性发展有着必然的联系。德育的人文精神促进个人实现自我价值与社会价值相结合，体现为对人的价值的尊重、肯定和弘扬。德育的人文精神要求人的个性发展与社会规范性相统一。     

中国现代史课堂教学中社会主义核心价值观的应用

党的十八大报告首次指出“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观,并主动落实社会主义核心价值观。习近平总书记在十九大报告中全面解释了社会主义核心价值观的丰厚内涵与实施要求,体现出党在价值理念与价值落实方面上升到全新的高度。本文主要探讨社会主义核心价值观在中国现代史课堂教学中的具体应用。     

市场经济与法治——政府层面的法治

<正>一、引言市场经济是法治的经济,它的有效运转需要一个统一、有序、公平和竞争的市场体系以及具有经济自由和思想自由的市场主体。总之,市场经济是崇尚自由和竞争、公平和有序的经济体制。自由和竞争、公平和有序都