中职基础英语翻转课堂的建模基础探究

中职学生的普遍特点是学习基础薄弱、学习习惯不好、学习兴趣不高、缺乏学习动机、对学习的信心较弱,基础英语学科在本校对他们来说更是比较薄弱的学科,学习情况更是不容乐观,学生基础参差不齐,学习兴趣较低,传统的课堂学生参与度低,注意力不集中,互动性不强,迫切需要在课堂模式上做出改革突破,翻转课堂模式恰恰能有效的解决这些问题,增强师生互动性,明显提高课堂互动性参与度从而提高课堂效率,但实施一切课堂模式都应建立在一个基础之上,才能让学生接受改变,从根本上提高课堂效率,这个基础就是老师与学生要构建和谐的师生关系,学生与老师关系和睦才会接受老师的教育理念,一切改变才能开始,如何构建和谐恰当的师生关系呢?根据自己的实践总结出三点教学经验。     

对大学生注意力集中能力的分析与研究

注意力集中能力是指将思维与行动集中在某一特定目标上的能力，是决定人的心理发展水平的重要条件。本研究抽取宁夏大学部分学生为被试，用注意力集中能力洲试仪对大学生注意集中能力进行研究。结果显示：正向旋转与反向旋转时成功时间没有显著性差异；在性别维度上成功时间在不同转向和转速上没有显著性差异；正向旋转时成功时间在转速这一水平上具有显著性差异，转速为10转每分和20转每分与30转每分之间具有显著性差异。结论：大学生注意力集中能力不受性别、转向难度的影响；但大学生注意力集中能力受呈现频率的影响。     

浅析小学英语的教学方法

小学生这个年龄段的特点是：活泼好动，自我约束、自我控制力不强，注意力集中的时间较短。如果教学中忽视这些特点，单纯使用传统教学方法进行机械地讲解，填鸭式地灌输在他们眼中枯燥无味的单词和句子，他们便不感兴趣，因而也就谈不上学习的积极性和主动性。众所周知，兴趣是最好的老师，而学英语更需要兴趣。如何激发并保持学生的学习兴趣，使之成为学生学习的不竭动力，正是小学英语教学方法研究的出发点。     

如何运用多媒体课件上好英语课

随着多媒体教学的实施，学生上课听讲的注意力明显比以前提高了。这是新的教学模式带来的最大特点。过去学生都是在教室里面对着老师、黑板来学习，对这种学习方式已经习以为常甚至有些厌倦。而现在我校每个教室里有了多媒体设备，教师可以通过制作多媒体课件给学生上课，学生重新有了学习的新鲜感。这在一定程度上极大的调动了学生学习知识的积极性。给课堂注入了许久不曾见到的新活力。现在有些学生甚至都盼着上课而不是下课……     

幽默与笑话

重要发明一个教师正在班上讲现代发明。他说：·“你们能告诉我五十年前所没有的任何重要的东西吗产“我！”一个聪明的学生大声说。两个巴掌朋友问老汤姆：“仰为什么还不结婚？”老汤姆答道：“一个巴掌拍不响，我一人急有什么用？”后来者汤姆终于结了好，朋友又问他滋味如何？他的邻居抢先回答：“每天都听到巴拿产。家庭为例老师问学生：“‘发现’和‘发明”两个词育什么不同？”一个学生答道：“我爸爸发现了我妈妈，爸爸科妈妈发明了我。”衣服呢？历史者师给学生们讲亩罗马人为了成为一8好战士而锻领导体的故事。者师：“在罗马有一条很宽的河流。罗马人为了锻练导体，每天都在洞里游氛。有一个人，每天在柜早饭以副，都要横通这条河三双。”一个大学生听到这里，大声笑了起采。老师生气地说：“你芙什么？我的活有什么可芙的？”学生：“老师，他为什么不横渡四次？他的衣服还在河对岸呀2’幽默与笑话     

生活百科

多咀嚼对孩子有好处国外研究人员发现,吃东西多咀嚼,能提高孩子的注意力。这种反复的节律性动作可增加脑部血液流量,对包括集中注意力在内的智力功能产生积极影响。例如美国的一些学校,就在考试前给学生们派发口香糖,以帮助他们克服复习、备考注意力不集中的问题。     

创新教学在财会教学中的应用

在进行财会教学时，应该全面了解学生的情况，看到学生个体的差异性，只有这样提高教学水平。针对这一问题，笔者进行了一番探索，笔者认为要丰富财会知识内容、转变教学观念和进行创新教学才能使学生集中注意力进行学习，从而提升财会的教学效果。     

高中地理课的导入方式

课堂教学中的导课是课堂教学的起始环节，也是课堂教学的第一关。要想使学生的精力和注意力一上课就集中起来，尽快进入最佳学习状态，选择恰当的导课方式尤为重要。     

协同转型决定企业未来

这是一个在美国真实发生的故事。一个小学老师有26个学生，这些学生都是所谓的“不良少年”，上课第一天老师出了一道考题，介绍了三个人，由26个学生投票，认为这三个人哪一个人将来会成功。     

“记忆王”过目不忘 让你的孩子赢在起点上

<正> 权威调查表明,由于学习压力大,60%以上学生存在学习障碍,注意力不集中,记忆力差,睡眠不足,考前紧张失眠,考试发挥失常。这让很多学生信心不足,甚至丧失了学习兴趣,甚至连学校的老师也束手无策。其主要原因是左脑高度紧张、超负荷地运转,而担负记忆主要功能的右脑却在睡大觉。严峻的就业形势,激烈的升学竞争让"望子成龙"的每     

赢得注意力

很难找到赢得注意力的秘笈，每一个构成广告的元素都是值得注意的注意力之源。一位美国前辈告诫我辈：“一个能让消费者注意的广告，才有机会成为一个有效的广告。”     

语文教学中新课导入浅说

新课的导入是语文教学的一个重要环节.要使学生在上课的短短几分钟便把注意力集中到所学课文上,并产生跃跃欲试的感觉,导入课文的技巧至关重要.导入得好,便会牵一发而动全身,收到事半功倍的效果.     

小学低年级游戏教学方法之研究

文章主要研究小学水平一、水平二学生在课堂教学中遇到的现状,针对在课堂中的实际问题,提出解决方案。一方面,文章针对低段学生学习注意力不集中的特点,提出用趣味游戏调动学生的注意力;另一方面,从教学方式上采取不同学科的有机结合,调动学生的学习兴趣,使课堂教学多样化。     

英语教学中激发学生学习兴趣的方法

“兴趣”是学生最好的老师，“发现”乃是老师最好的潜质，“激发和引导”更是展现教师教学技艺和教学理念的最好形式。“兴趣”一词是指对某些事情热爱的情绪。情绪的好坏直接影响着事情的发展和结果。教师在教学中如何激发学生学习兴趣是课堂教学的重要环节，也是体现教学水平的最好形式。学好英语一方面在于老师的教学和引导，另一方面在于学生...     

亦师亦友——浅谈如何建立良好的师生关系

<正>苏霍姆林斯基说过:"如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师,不愿意与老师开诚相见,那么谈论任何教育都总归是可笑的,任何教育都是不可能的。"由此可见,建立良好的师生关系是多么的重要。那么,如何建立良好的师生关系呢?笔者认为要想建立良好的师生关系,取得教育教学成果,就要使自己成为学生的老师、朋友。一、做老师——做一个品德高尚、热爱学生的老师;做一个学识渊博、挥洒自如的老师;做一个善解人意、善于批评的老师     

跨专业教学的困境与对策——以《网络经济与企业管理》为例

跨专业的课程,学生对基本概念理解不足,对与自己不相关的专业理论不感兴趣,增加了课堂教学的难度。本文从独立学院学生特点及课堂学生注意力集中问题入手,分析了跨专业教学过程中的问题及难点,进一步阐述了解决跨专业教学如何吸引学生注意力的途径和方法,对于提升独立学院跨专业教学效果具有一定的借鉴意义。     

油价就像冬天里的童话

现在很多人的注意力都集中在金融危机对金融机构的冲击，抨击华尔街的贪腐和缺德．其实在次贷危机发生之后的原油炒作产生的后遗症才是对实体经济真正的冲击点。     

探究性学习在高职数学教学中的应用

在高职数学教学中，探究性学习过程是多种思维相互交替、结合、高度协调的过程，是逻辑、形象、发散、集中等多种思维形式的辩证统一。要想顺利完成探究性学习，需要老师和学生两方面都要做出相应的努力。教师应该充分发挥学生的主体作用，引导探索者以满腔的热情、严肃认真的态度、坚忍不拔的精神积极参与进来，来提高学生学习数学的兴趣，培养学生的自主学习能力和主动创新精神。     

浅谈高职英语课堂教学的评价

英语作为国际性通用语言不论对处于任何学习阶段的学生来说都是十分重要的，因此我们必须重视对英语的学习。学好英语对高职学生未来就业工作也是一个重要的竞争优势，但是如何能学好英语对学生来说是一件十分困难的事情，如何能提高高职学生学习英语的兴趣，提升高职英语课堂教学质量。使高职英语课堂成为高职学生学好英语的第一战线，对于老师和学生来说都是一个重大考验。     

高中信息技术课堂教学中激发学生想象力研究

新课程改革的核心理念是倡导以学生的发展为本，倡导课程内容的现代化，倡导学习方式的变革，倡导发展性的课程评价，促进课程的民主化。高中学生所处的青春期正是好奇心强这个心理特点，而好奇心强又是激励人们探索知识的起点，是促使学生主动学习的内在动力。我们教师应根据学生所学感兴趣的知识，培养学生的集中注意力，积极思考力，探索新的知识的能力。充分调动学生的积极性，培养学生的想象力。