物流英语人才需求及培养调查研究

物流行业的国际化对物流专业英语有什么新的需求?当前物流专业的学生是如何学习物流英语的?针对这两个问题,文章进行了问卷调查,结果显示物流行业对物流英语的要求较高,尤其是听说写等实际应用能力,而学生虽重视物流英语的学习,但在学习中仍存在不少问题。根据调查结果,文章提出要加强物流英语师资力量,着重培养学生英语应用能力,并加大实训教学的比重。     

物流英语市场需求分析及物流英语人才培养思考

当前,物流行业正以日新月异的速度发展,与此同时,物流行业对于英语人才的需求也越来越大。本文分析了物流英语的主要特点,并对物流英语的市场需求进行了深入分析,最后对加强物流英语人才培养的措施进行了思考。     

浅谈高职物流专业英语教育教学

<正>物流是本世纪的热门行业,因此现在大部分高职院校都开设了物流相关专业,国际化物流需要既具有专业技能又具备英语语言能力的人才,英语目前已成为当代物流人才必备的一项专业技能。即便如此,在高职院校物流专业的课程设置中,作为必修课的物流专业英语还是未受到足够的重视。本文将通过物流英语在物流行业中的地位阐释高职院校开设物流英语课的必要性,同时对目前高职物流专业英语教学中存在的问题、教材选择、教学方法、教学手段等方面作了粗浅的探讨。     

基于“干中学”模式物流英语的需求分析

从物流英语的需求因素来看,专业物流英语的翻译与通用物流英语的翻译都非常重要。从"干中学"模式的角度出发,探讨该模式下的物流英语需求,并以图解法对该模式进行具体分析。     

基于“干中学”模式物流英语的需求分析

从物流英语的需求因素来看,专业物流英语的翻译与通用物流英语的翻译都非常重要.从“干中学”模式的角度出发,探讨该模式下的物流英语需求,并以图解法对该模式进行具体分析.     

会计英语的词汇特征及其翻译策略

随着经济全球化进程的加快,越来越多的会计人员需要懂英语。会计英语作为专门用途英语的一个分支,在词汇方面的特征特别独特。文章分析了会计英语词汇的术语、缩略词、专业词等方面的特征,并分别对其翻译方法进行了初步探讨,旨在帮助会计人员更好地学习专业英语。     

高职物流英语质性评价体系的探究

结合现有高职物流英语教学评价存在的问题,引入质性评价方法,将高职物流英语评价由服务于物流英语教学转而服务于物流行业和企业的需求、由单一评价主体发展为多元评价主体、由重视语言知识转为重视物流英语运用、由内部评价拓展为外部评价、由单一定量纸质评价转向多元定性描述评价、由重视结果的静态评价转为重视过程的动态评价。     

目的论视角下物流英语的翻译

随着世界经济的高速发展和全球化趋势的日益突出,现代物流理论和技术已在发达国家得到了空前的应用和发展,并产生了巨大的经济效益和社会效益。面对我国加入WTO后所面临的机遇与挑战,引进和发展现代物流理论和技术,培养现代物流经营管理的高级人才,已成为当务之急。物流是一个新兴职业,就业行情看好,各大城市人才奇缺。当前市场缺口很大,过去商品从生产到销售经过好几层批发商,从一级批发商到二级、三级批发商层层剥皮,而现在能直接通过物流公司配货,大大减少中间环节,降低企业成本。同时,物流专业涉及,物流管理、关税、仓储、包装、交通运输等多个行业领域,物流行业英语翻译的专业化,规范化,标准化得到更多的关注。本文主要从翻译目的论视角下对物流行业英语的特征及翻译展开探讨,希望能对广大物流从业者提供帮助。     

会计英语的词汇特征及其翻译策略

随着经济全球化进程的加快,越来越多的会计人员需要懂英语.会计英语作为专门用途英语的一个分支,在词汇方面的特征特别独特.文章分析了会计英语词汇的术语、缩略词、专业词等方面的特征,并分别对其翻译方法进行了初步探讨,旨在帮助会计人员更好地学习专业英语.     

会计英语的词汇特征及其翻译策略

随着经济全球化进程的加快，越来越多的会计人员需要懂英语．会计英语作为专门用途英语的一个分支．在词汇方面的特征特别独特，文章分析了会计英语词汇的术语、缩略词、专业词等方面的特征，并分别对其翻译方法进行了初步探讨．旨在帮助会计人员更好地学习专业英语。     

高职物流英语质性评价体系的探究

结合现有高职物流英语教学评价存在的问题,引入质性评价方法,将高职物流英语评价由服务于物流英语教学转而服务于物流行业和企业的需求、由单一评价主体发展为多元评价主体、由重视语言知识转为重视物流英语运用、由内部评价拓展为外部评价、由单一定量纸质评价转向多元定性描述评价、由重视结果的静态评价转为重视过程的动态评价.     

浅析高职物流专业英语教学中的问题与对策

随着物流行业的快速发展,物流英语课程在高职物流专业建设中显得尤为重要。本文结合笔者物流专业英语的教学实践,对如何优化物流专业英语教学提出了自己的见解。     

谈阅读物流专业英语文章的技巧

本文主要阐述阅读物流专业英语文章的四种技能和技巧以及掌握学习的方法，从而熟悉物流专业英语的特点，为物流工作奠定外语基础。     

当前高职高专物流专业英语教学改革初探

随着物流业国际化趋势的日益增强,掌握物流专业英语已成为技能型物流专业人才的就业竞争优势之一。文中分析了物流专业英语课程教学中存在的问题,从教学活动、教学内容、教学方法和考核方法等角度提出改革建议,探讨适应时代需求的新的教学模式。     

多元智能理论对物流专业英语教学的启示

物流国际化对物流专业英语教学提出更高的要求。文中分析了物流专业英语特点及其在教学过程中存在的问题,研究了多元智能理论对教学的理论指导;通过创造多元智能情境、优化教学内容、教学方法和考核方式等方面完成该理论与物流专业英语教学的有效整合;给出物流专业英语课程教学的若干启示。     

高职物流专业英语教学改革的探索与实践

本文从研究背景出发,首先阐明对高职高专物流专业英语教学改革进行探索与研究的必要性、迫切性和重要意义,接着阐述了高职高专物流专业英语课程的性质和目标,然后在对当前高职高专物流专业英语教学现状进行详尽分析的基础上,提出了高职高专物流专业英语教学改革方案。     

国际商务英语中物流英语的语法特征及翻译策略研究

在全球经济的高速发展当中,国际商务活动逐渐增多,同时也促使国际物流的所需展现出上升状态,物流英语越来越展现出其应有的特殊性与重要性。文章认为物流专业知识以及跨文化交际知识是物流英语翻译准确的基础,同时,对物流英语的语法特征及翻译策略进行了研究。     

物流英语互动式教学探讨

阐述了物流英语互动式教学的基本内涵,剖析了物流英语互动式教学的教学理念,明确了互动式教学中教师与学生的正确定位,探讨了物流英语互动式教学的教学目标,给出了物流英语互动式教学中提升学生听说读写基本功的教学方法.     

速递物流专业英语教材的建设与探索

教材建设是速递物流专业英语教学改革中必不可少的重要环节。编写一本好的教材，不但可以解决速递物流专业英语教学上的诸多问题，而且可以使教学内容与时俱进，从而为社会培养出更多知行合一的高素质高能力的速递物流从业人员。本文阐述了速递物流专业英语的课程性质和课程目标，在深入分析当前速递物流专业英语教材存在问题的基础上，对速递物流专业英语的教材建设提出了可行性建议。     

物流工程专业英语教学模式的探索

针对物流工程专业英语的教学具有交叉学科、应用性强、更新快的特点,以掌握专业英语知识和提高学生综合能力为目标,从教学内容、教学方法和教学评价三个方面来探索物流工程专业英语教学模式的具体内容,实践以培养研究能力和创新能力为主旨的物流工程专业人才培养的要求。