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1.
同步多媒体网络课程的设计与开发 总被引:1,自引:0,他引:1
刘宇 《吉林省经济管理干部学院学报》2006,20(3):68-71
同步多媒体课件能够将多种教学媒体资源进行集成、同步播放,能很好地满足学生网络自学的要求.基于流媒体技术的同步多媒体课件的特点,以及制作此类课件的技术和可视化工具软件,以Microsoft Producer制作工具为例,介绍了同步多媒体课件的制作过程,并就网络课程的整体设计与开发,提出了参考模型和开发思路. 相似文献
2.
于洪洲 《吉林省经济管理干部学院学报》2011,25(3):120-122
课件的种类很多,尤其以课堂教学用多媒体课件应用范围最广,同时这一类课件也是教师接触最多的一类课件。由于很多教师对课堂教学用多媒体课件有别于其他种类的课件的认识比较模糊,导致其在制作这一类课件的时候遇到了各种各样的问题。如何制作出好的多媒体课件成为了很多教师的一大困扰,而解决好这一问题将会在提高教师教学水平及帮助学生理解教学内容等方面产生有益影响。为了帮助教师制作出更加适宜的多媒体课件,就必须根据教学中的实际情况,遵循一定的原则、制作规则及方法,使制作出的课件能够更好的辅助教学。 相似文献
3.
庞大连 《广西财经学院学报》2001,14(4):56-58
在MCAI课件制作最主要的三个环节中,课件方案构思涉及教学设计和脚本的构思、制作工具软件的选择及课件模式的设置等基本内容;素材的采集制作需要使用各种工具和软件来获取必须的文字、图像等资料;交互性设计是通过多种媒体的相互组合技术完成高质量的MCAI课件制作. 相似文献
4.
谢东 《铜陵财经专科学校学报》2010,(1):110-111
文章分析了传统《电路》教学存在的弊端以及多媒体教学优越性,并从课件制作工具软件的选择、课件制作步骤、课件制作实例及课件制作和使用中应注意的问题等几个方面详细介绍了多媒体课件的制作方法。 相似文献
5.
潘卫华 《太原城市职业技术学院学报》2011,(1):161-162
多媒体课件制作是当今学校教学中教师必备的一项技能,而且现在基本上每一位教师都能够制作一些简单的多媒体课件,然而并不是所有的课件都是有利于教学的课件。大专专业英语教学中阅读教学也有着举足轻重的地位,由于教学改革的深入、新教学方法的引进,给教师在制作课件方面提出了更高的要求。 相似文献
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李兴海 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2004,(3):97-98
利用PowerPoint强大的链接功能 ,可以制作出层次感和交互性都较强的教学课件 ,进一步提高学生的学习兴趣和积极主动的参与精神 ,从而提高教学效率 ,本文从课件的设计思想出发 ,以实例详细介绍了运用PowerPoint制作多层次、交互性较强的课件的整个过程 ,同时也讲述了课件素材的制作过程。 相似文献
8.
姜海晨 《吉林省经济管理干部学院学报》2013,27(4):89-92
很多教师在制作课件时首选了PowerPoint软件,然而一些人制作出的课件存在着文本过多、演示效果不佳和动画过于花俏的问题。教师在制作课件时应本着教学手段为教学内容服务的原则,改进细节问题,将课件制作得更完美,提高教学效果。 相似文献
9.
于洪洲 《吉林省经济管理干部学院学报》2011,25(2):79-82
在课堂教学中,我们制作和使用的多媒体课件往往是事先制作好的,因此在经常使用多媒体课件后便会发现它的灵活性很差。在教学过程中,教师和学生的互动往往超出我们所设计的课件进程的预计,进而导致教学进程的停顿,难以充分发挥课件的价值。究其主要原因在于我们没有真正认识到课件的种类是不同的,进而制作的原则也是不同的。为了提高课件的使用价值、保证课件的实用性,使之真正成为教师课上教学、学生课下自学的优秀辅助工具,我们必须对课件的分类进行细致的研究。 相似文献
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段君义 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2004,21(6):112-114
大学英语运用多媒体辅助教学必须处理好与传统教学模式的关系,精心制作教学课件,解决好师生互动交流问题,努力克服应用中的缺陷。 相似文献
12.
多媒体辅助大学英语写作教学的实证研究 总被引:1,自引:0,他引:1
吴方 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2010,27(2):105-106
运用计算机网络和写作教学课件相结合辅助大学英语写作教学,不仅可以提高学生英语写作的兴趣,而且可以促进学生英语写作能力的提高。 相似文献
13.
广泛而深入地采用计算机辅助教学(CAI)已成为当前教学方法与教学手段改革的一个基本取向。本文扼要介绍了《现代企业劳动人事管理学》CAI系统的开发与设计思想、系统平台及特点、功能模块构成、数据库设计等,对教学手段现代化的使用与研究进行了探索,同时为经济管理类专业课程CAI课件的开发与使用以及多媒体CAI软件的进一步研究奠定基础。 相似文献
14.
汪丽芳 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2003,20(2):110-111
多媒体网络系统代表了现代教育技术的发展方向,已成为改革传统教学模式的有效手段,工程制图教学可以开发网上教育三种模式:演示型CAI、智能型CAI和虚拟现实CAI,实现网上教学与课堂教学相结合。 相似文献
15.
顾斌 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2002,19(1):126-127
传统课堂教学的主要缺陷是信息功能弱、个别化教学能力差,引入课堂CAI和网络CAI则可融合互补,构成教学信息传输与反馈调节的最优化系统,提高整体教学水平. 相似文献
16.
蔡俊杰 《广东农工商职业技术学院学报》2006,22(2):64-66
随着教育技术的发展,计算机辅助教学也得到了更大的发展空间,用于计算机辅助教学的多媒体课件已经进入了课堂。文章以作者参与开发的《电路分析》教学课件为例,浅谈多媒体教学课件的教学设计。 相似文献
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杨虹 《吉林省经济管理干部学院学报》2004,18(2):41-42
进入21世纪,中国教育的改革和发展进入了新的历史阶段,传统教学的局限性和不足显得较为突出,必须坚持教育观念的创新,将计算机和网络与教学相结合,努力提高教学质量和效果,培养现代高素质人才。 相似文献
19.
雷莉 《湖北经济学院学报》2000,12(3):56-57
计算机辅助教学作为一种现代化教学手段,已引起普遍重视。本文通过对教师的教学思想和方法、计算机应用水平以及多媒体教学特点的分析,论述了教师在课堂计算机辅助教学中的作用。 相似文献
20.
贾小建 《山西经济管理干部学院学报》2007,15(4):107-110
随着计算机技术的不断发展与成熟,CAI作为一种现代化的教学手段,因其所具有直观、形象、生动的优势而受到师生的欢迎。课堂多媒体教学已逐渐走向普及化,但在实际教学应用中还存在着一些不足。在数学教学中如何充分、合理地发挥计算机的优势,实现预期的教学目标是我们亟须解决的问题。本文结合笔者的教学实践就这此问题谈一些看法。 相似文献