以创业教育提升大学生就业能力

创业教育,从广义上来说是培养开创性个性,它对于拿薪水的人也同样重要,因为用人机构或个人正越来越重视受雇者的首创、冒险精神、创业能力、独立工作能力以及技术、社交和管理技能。大学生创业教育实际上是大学生素质教育、创新教育的一部分,也是高等教育功能的扩展。创业教育的根本目的就是要提高大学生就业能力,促进充分就业。     

大学生创业能力提升视角下的教育改革创新研究

大学生不再仅仅是求职者,而首先是工作岗位的创造者,但目前大学生的创业能力明显不足。该文从大学生创业能力提升的视角,对教育改革创新提出一些建设性的对策。     

创业意愿与创业能力导向的大学生创业教育研究探讨

从激发创业意愿与提升创业能力的角度出发,探讨大学生创业教育策略问题在当前社会创业背景下凸显重要.在分析当前大学生创业教育研究基础之上,提出了研究框架与研究思路,拟将普通高校大学生作为潜在的创业者,对普通高校创业教育、学生创业意愿以及学生创业能力等要素及其相互作用机理进行深度的理论探究和定量分析.     

大学生创业教育研究综述

大学生创业教育对提高大学生创业能力,促进大学生自主创业,解决大学生就业矛盾,促进我国经济发展有着重要的现实意义。本文从大学生创业教育的内涵、创业教育的国际比较借鉴、我国大学生创业教育存在的问题、创业教育模式以及创业教育体系的构建等几个方面对大学生创业教育的研究成果进行了归纳总结。     

民办高校大学生创业能力提升途径研究

随着民办高校大学生就业压力的不断加大,以创业带动就业、以创业教育提升大学生的创业能力,对民办高校而言具有重要意义。通过分析民办高校提升创业能力的意义,提出提升民办高校大学生创业能力的途径:培养大学生人际沟通、经营管理、团结协作和社会实践的能力,建立创业虚拟平台,建立大学生创业园区,开设创业培训机构,加大对大学生创业的资金支持。     

浅议大学生创业教育

新形势下大学生创业能力被提到一个重要地位,高校必须创新办学指导思想,丰富创业教育内容等,以适应大学生培养新要求。     

大学生创业能力调查及提升对策

培养大学生创业能力目前已经成为各界共识。本文以问卷方式调查了大学生创业能力的现状,并提出了提升其创业能力的措施。     

大学生创业及创业教育对策研究

大学生创业是解决我国大学毕业生就业难的有效方式。从大学生创业的产生入手,对大学生对创业认识不足、学校创业教育存在各种各样的问题、政府重视不够等等问题,提出了相应的改进对策,以提高大学生创业教育针对性和实效性。     

大学生创新创业能力的提升问题研究

本文首先就大学生创新创业的特点进行了简要的介绍,进而提出了当前天学生创新创业能力存在的问题,最后就如何提升大学生创新创业能力提出了几点策略,旨在提高大学生整体的创新创业能力。     

浅谈大学生自主创业教育

开展创业教育,目的在于培养学生的创业能力,让学生在就业的忧患意识中增长自主、自立、自强的独立意识,引导和鼓励大学生创业,绝不是缓解就业压力的权益之计,更重要的是提高大学生的综合素质和适应社会发展的创新意识和能力,增强他们敢于挑战的信心和勇气,这对于进一步推动国家社会进步与经济又快又好的发展,具有十分重要的意义     

特殊时期高校大学生创业能力提升对策研究

特殊时期让高校的教学模式发生了改变,也让学生体验到了不一样学习方式.在特殊时期,高校提升大学生创业能力不仅是一种社会责任也是帮助学生多一种能力.随着市场经济的发展,创新创业能力会成为新的市场核心竞争力,所以大学生要提前增强创业创新的能力,不断进取.本文讲述了提升大学生创业能力的重要性,分析特殊时期,提升创业能力存在的三...     

高校大学生创业困境及对策研究

在当前大学毕业生就业形势相当严峻的情况下,有效的开展创业活动是解决大学生就业问题的一条重要途径,也是利于实现自身价值、提高自身素质、培养自身创新精神的重要手段。     

新时期大学生创新创业能力提升问题研究

随着就业压力的不断增大,培养和提升大学生创新创业能力显得越来越重要,新时期我国大学生在创新创业能力提升方面还存在诸多的问题。本文主要对新时期提升大学生创新创业能力的重要性进行分析,并提出相应的对策建议,以全面提升大学生的创新创业能力,以期在缓解就业压力的同时为社会输送更多的优秀人才。     

国外大学生创业教育研究综述

发达国家的创业教育起步早、发展快,在经历了以课堂教学传授知识为主的“谋生型”初级阶段;以培养创业实践为主要内容的“理念＋实践”发展阶段;以培养学生思维方式和开拓进取精神为主的成熟阶段后,积累了许多成功的经验,为我国创新创业教育提供了很好的借鉴。     

大学生网络创业能力探析

随着大学生就业问题的日益突出,网络创业成为解决大学生就业的新途径。大学生进行网络创业要具备较高的创业素质和创业能力,大学生网络创业能力的培养与提升可以通过高校培养、实践积累、社会和家庭支持三种途径实现。     

思想政治教育与大学生创业能力素质培养探究

21世纪是一个以创造、创新及创业为特点的新世纪。培养具有创造精神、创新精神与创业能力的高校大学生是我国高校高等教育的主要任务所在。那么,新时代下的大学生创业现状是什么样的及这一群体的创业存在着什么样的特点呢？高校的思想政治教育在大学生创业能力素质培养方面扮演着什么样的作用呢？又如何通过思想政治教育来加强大学生的创业能力素质的培养呢？本文主要基于以上几个问题展开探讨与研究。     

高等农林院校大学生创新创业能力提升策略研究

目前我国高等农林院校大学生缺乏创新创业知识及技能,大学生创业集中在大城市或者沿海地区的低投入型行业,创新创业比例低,创新创业能力有待提升,同时由于大学生创新创业意识不强、大学生创新创业缺乏信心、高校创新创业扶持政策不够、教师创新创业指导能力不足等问题的存在,直接制约大学生创新创业能力的提升。。因此,应该提高学生创新创业意识,培养大学生良好心理素质,高校提供政策支持和创业保障,加强创新创业指导师资队伍建设以及营造家庭营造创新创业环境,从而提升大学生创新创业能力。     

加强高校创业教育 全面帮扶大学生创业

现阶段,大学生就业难已经成为一种普遍的社会现象,而鼓励大学生进行创业,“以创业促就业”则逐渐成为缓解就业压力,提高大学生核心竞争力的有效途径。因此,开展大学生创新创业教育,培养学生的创新素质和创业能力,是高校人才培养面临的重要课题。本文通过介绍高校大学生创新创业教育的内涵及提出背景,阐述大学生创新创业教育的重要意义,从多个角度探讨高校培养大学生创新创业能力的方法和途径。     

大学生创业主体教育研究初探

大学生创业主体已成为社会创业的重要组成部分,但通过调查发现这一创业群体在创业过程中存在一些不容忽视的问题,文章就困扰大学生创业的因素提出了解决方法。     

ERP实践课程与大学生创业能力的相关性研究

本文通过对青海大学开设ERP沙盘实践课程的经管类专业学生进行问卷调查和访谈,从大学生创业能力培养的角度分析ERP沙盘模拟教学的特点,根据调查数据进行该课程与大学生创业能力培养的相关性研究,为下一步大学生创业教育的开展做好理论与实践的铺垫。