当代高职院校女生就业心理障碍分析及建议

本文从当代高职女生的就业心理障碍的种类出发，针对其心理障碍现象的分析，提出了一些提高高职院校女生就业竞争力的建议，对我国高职院校女生就业心理障碍的研究有一定的参考价值。     

浅析中学生心理障碍的健康指导

当前中学生心理障碍的表现形式纷繁复杂，在现实生活中，学生身上存在的问题也是十分复杂的，中学生的心理障碍问题已逐步引起学校、家庭、社会的广泛重视。本文主要从教师角度分析中学生心理障碍问题及健康指导方法。     

论青年学生成才的心理障碍及克服

青年学生的成才，是客观环境和主观努力相互作用的结果，不仅客观环境中的不利因素，阻碍青年成才，而且，主观心理障碍，更是影响成才的大敌，因为它比客观环境的不利因素更具有隐蔽性、持久性。帮助青年学生认识那些心理障碍，是我们每个教育工作者的责任。一、青年学生成才的心理障碍青年学生成才的心理障碍，是指在青年学生常规成才的正常心理活动过程中，因外在非正常事变或大脑对外界客观事物的不正确认识而产生的影响其常规成才行为的心理变态。调查研究表明，影响青年成才的心理障碍主要有：（一）意识障碍。指在青年学生成才的过程…     

迟到的开始也不晚

要充分地开发自己的潜能．就要有开发的意识，就要克服开发自我的各种心理障碍。各种心理障碍中，有一种是自暴自弃、自我原谅。“晚了、晚了”就是人们常常躲避开发自我的一个心理防空洞。     

浅论如何消除学困生心理障碍

要研究学困生的心理活动和学习特点，从消除心理障碍着手，减轻学生心理障碍着手，减轻学生心理负担；知道正确的学习方法，减轻学生过重的课业负担，能够收到较好效果。     

浅论英语教学中如何排除学生学习的心理障碍

本文主要针对学生学习英语的心理障碍，研究了相应的解决措施和对策。     

为什么如此多的教师心理有问题？

最近国家中小学生心理健康教育课题组对外公布了一项不大乐观的调查结果。该课题组通过对辽宁14个地市，168所城乡中小学的2292名教师的抽样检测结果表明，有51．23％的教师存在心理问题，其中32．18％的教师属于“轻度心理障碍”，16．56％的教师属于中度心理障碍，2．49％的教师已构成“心理疾病”。     

师予生奉献关爱剪除萌生的心理障碍

关爱是教育中不可或缺的重要条件，关爱是以情感做媒介达到施于影响的目的。小学生的自卑、戒备、逆反、厌学、惰性等不良心理障碍生成后，教师的“关爱”则是解除心理障碍的法宝。     

青少年网络心理障碍的自我分化成因探析

青少年正处于身心发展的关键时期，网络时代的青少年在成长过程中出现了诸多的心理障碍，阻碍了青少年的健康成长。网络环境下青少年自我分化主要表现为的四种心理矛盾与冲突，理解这四个“冲突点”，有助于帮助青少年树立正确的网络观念，认清认识自己在网络背景下所产生的心理矛盾与冲突，提高自我分化水平，树立正确的网络观念，也为青少年的网络心理障碍提供政策参考与支持。     

教育评估中评估者的心理障碍与调控

教育评估是对客观存在的主体做出反映的心理活动，必然伴随着心理机制的作用和心理现象的发生。在教育评估中难免出现种种心理障碍，对教育评估者的心理障碍进行分析并对其加以调控，使主观的反映尽可能接近客观现实、减少误差，可以保证评估工作的科学性和可靠性。     

高职学生就业心理障碍的成因及对策探析

本文分析了高职学生就业心理障碍的成因,阐述了高职学生就业心理障碍的突出表现及特征,提出了消除高职学生就业心理障碍的对策和途径。要坚持政策法规导向,加强舆论宣传导向,重视学校教育导向,增强自我调适导向。     

健美操比赛中运动员心理障碍的成因与调适

心理障碍普遍存在于体育教学过程中,受地域、经济、文化、社会环境等方面的影响不同,受教育者所表现的程度深浅不同。本文着重探讨了健美操比赛中女生的心理需要及其心理障碍的形成原因,并提出了如何帮助其克服心理障碍的方法。     

初中物理学习中心理障碍的克服

本文着重分析了初中学生学习物理所面临的心理障碍，作者从学生心理活动和思维规律入手，对思维障碍及其原因进行具体分析，提出了解决问题的途径和方法。     

大学生创业过程中常见心理问题及其应对措施

创业是一个考察人的综合素质特别是心理素质的过程。大学生由于处于心理发展的特殊时期,在创业中也会出现各种心理障碍,包括情绪、认知以及意志行为方面的障碍等。文章分析了大学生创业者在创业实践活动中可能会遇到创业心理障碍,研究了大学生创业者如何消除创业的心理障碍。     

高校学习困难生的心理问题成因及对策

高校学习困难生心理问题的表现及成因多种多样，针对这些不同的表现形式，提出了转化大学学习困难生学习心理障碍的凡条对策，教师在进行教育工作时应综合运用不同的对策，方能起到良好的教育效果。     

如何培养学生的问题意识和提问能力

创造良好的学习氛围，消除学生的心理障碍，培养学生的问题意识，使学生敢于提问，会提问，才能培养学生的创新意识和创新精神。     

大学生求职的心理障碍及其对策

大学生在求职时会出现自大、攀比，依赖、恐惧，急躁、焦虑，轻率、从众，犹豫、矛盾和怕险、求稳等心理障碍。文章分析了其表现和成因，探究其对策，对大学生健康成长以及社会的和谐发展，有着十分重要的现实意义。     

浅析依托心理咨询平台完善大学生德育体系

高校心理咨询不仅可以解决学生的心理问题，帮助学生克服心理障碍，促进大学生心理健康，保障大学生实现自我的人生价值，心理咨询还是高校德育养成体系的客观需要，是高校德育养成教育的有效载体。     

高一新生人际关系适应

高一新生尽快适应中学生活环境和人际环境是新生实现校园适应的重要内容和环节，克服影响人际交往的心理障碍，努力建立融洽和谐的人际关系。     

关于高校毕业生就业心理障碍问题的思考

就业心理障碍是毕业生就业的绊脚石.就业心理障碍产成的原因有三:一是就业期望值过高;二是意志品质薄弱;三是心理适应能力差.高校要做好毕业生就业工作,帮助毕业生克服心理障碍.其途径一是加强毕业生心理健康教育,自觉提高毕业生的就业心理素质;二是要开展就业心理咨询,帮助毕业生克服就业心理障碍;三要营造良好的就业环境,为毕业生就业提供优质、高效的服务.