论大学生政治心理与高校思想政治教育

大学生政治心理是对社会政治生活各方面的一种自发心理反映，由社会政治环境刺激而产生，并直接影响和调节大学生政治行为；高校思想政治教育通过自身功能的发挥，促使大学生依从、认同并内化统治阶级的政治要求和法律道德观念，规范和引导大学生政治行为，维护统治阶级的政治统治。作为政治刺激因素的思想政治教育与政治行为之间存在着一种由政治刺激——政治心理——政治思想——政治行为的循环互动反馈调节关系。本文试图通过揭示大学生政治心理与政治思想、政治行为以及高校思想政治教育三者的关系，为提高高校思想政治教育的实效性提供有价值的参考。     

新形势下高校学生思想政治教育的特点及对策

新形势下高校学生的思想和心理都非常复杂,而且思想问题和心理问题常常交织在一起,相互作用,相互影响。文章认为,必须深入研究与现实相适应的思想政治工作内容,积极拓展多种有效途径,解决大学生思想政治教育中不断出现的新情况、新问题。     

新时期加强高校学生思想政治教育的思考

在新的历史条件下，高校思想政治教育工作正面临前所未有的新情况、新问题、新挑战，这就对高校思想教育工作者提出了更高的要求，只有紧紧把握时代脉搏，创新思想政治教育的内容，树立新的教育理念，创建新的教育机制，高校的思想政治教育工作才能做到与时俱进，富有成效。     

高校学生干部思想政治教育内容的选择

对学生干部进行思想政治教育,除了要继续加强普通大学生思想政治教育的内容之外,还要根据社会和时代发展的要求以及学生干部自身的特点,重点加强学生干部理论素质教育、公仆意识教育、＂立行＂观念教育、工作观念教等。     

高校学生宿舍思想政治教育工作途径探析

高校学生宿舍是大学生生活和学习的重要场所。高校学生宿舍思想政治教育工作应坚持管理与育人协同、理论与实践协同、方法与内涵协同的原则,加强政工队伍建设,注重学生自我管理,创新方式方法等有效措施,不断提高育人效果,促进学生成长成才。     

论思想政治教育中的大学生心理疏导

要提高大学生思想政治教育工作的深刻性和有效性，必须与心理教育有机结合，心理疏导对高校思想政治教育工作有着重要的作用。文章阐述了思想政治教育中心理疏导的意义、一般原则，并就其实践应用提出了四条具体的策略。     

论思想政治教育工作中的心理疏导方法

党的十七大报告明确指出:"加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。"[1]报告中"人文关怀"和"心理疏导"的提出,进一步丰富了思想政治工作的内涵,拓宽了思想政治工作者的视野,有利于增强思想政治工作的亲和力和实效性。因此,准确把握心理疏导的内涵意义,深化对心理疏导在改进思想政治教育工作中的功能地位分析,拓展心理疏导在思想政治教育过程中的运用途径,意义必将重大深远。     

论高校学生思想政治教育的创新

高校学生思想政治教育方法的创新,是关系到全面推进素质教育,提高高校教育质量的大问题。本文从新时期高校思想政治教育的基本特点入手,从课堂传授的方法、课外教学活动的方法、养成教育的方法和典型示范的方法四个方面论述了高校学生思想政治教育方法的创新。     

高校学生干部思想政治教育环境和机制探究

家庭、学校和社会环境给高校学生干部带来的影响是相当大的,如处理不好,对世界观尚不成熟的学生干部极易迷失方向。当前许多高校,学生干部的思想政治和道德品质教育工作环节薄弱,容易使学生干部形成思想涣散的不利局面。这就需要去营造和优化良好的学生干部成长环境,建立和完善合理的学生干部工作机制,以促进学生干部的健康成长。     

高校学生思想政治教育中人文关怀和心理疏导机制的建构

反思高校因人文关怀的不足和交流渠道的不畅而引发的惨剧,使高校在学生思想政治教育工作中建构人文关怀和心理疏导机制已刻不容缓。而建构人文关怀和心理疏导机制则是一个系统工程,就观念层次而言,要从正确的学生观、和谐的校园文化和学生管理模式等多视角加以考察与建构。     

寓心理疏导于大学生思想政治教育

对大学生进行思想政治教育,对于大学生的成长成才起到了至关重要的作用。寓心理疏导于思想政治教育当中,能够深化思想政治教育成果,促进大学生健康成长。     

推进高校思想政治教育与心理教育的多维度融合

高校思想政治教育与心理教育之间存在着巨大的交集,心理健康是有效实施思想政治教育的重要前提与精神基础。实现思想政治教育与心理教育两大端口实施对接、互动与融合,应着力解决融合的观念问题、消除融合的制度性障碍、教学环节多元化、多层面的协同合作和教育平台共享共用等问题。     

论新形势下高校学生思想政治工作观念的转变

针对当前高校学生思想政治工作观念严重滞后于我国政治经济体制改革，特别是教育体制改革而引起的大学生思想观念变化的这一客观事实，结合自己长期从事学生思想政治工作实践，对学生思想政治工作中的目标与目的、管与导、育人与服务等观念的转变提出了见解。     

高校学生思想政治教育与心理咨询

高校学生思想政治教育与心理咨询既有联系,又有区别,只有两者有机结合,相互补充,相互渗透,才能应对新时期高校教育工作的严峻挑战和复杂局面,收到应有的成效。     

现阶段高校学生思想政治工作方法的探索

一、现阶段下高校学生思想政治工作面临的新情况1.传统的高校思想政治教育工作已不能适应现阶段发展的需要。一是工作形式落后。传统的开会、听报告、学文件、即使上课,也是不问对象、不分层次、居高临下地灌输一气的思想政治教育形式已不符合现代大学生的心理特点。二是内容方     

心理学在高校学生思想政治工作中的应用

在新世纪新阶段，高校的德育环境发生了深刻的变化，我国社会正处于一个社会转型时期．在以市场经济为导向，加快与国际社会接轨的同时，高校学生的思想、价值、观念与行为都发生了很大的变化，呈现了新的特点。如何针对学生的新特点，适时有效地开展高校学生思想政治教育是当前高校德育工作的一个重要任务。本文针对此问题，提出了从事学生思想政治工作的人员应谊从心理教育入手，将心理学的原理与方法运用于高校学生思想政治教育，增强新时期的思想政治教育的有效性。     

浅析高校学生思想政治教育与心理健康教育

良好的心理素质是现代高素质综合型人才所必须具备的,高校思想政治教育是培养大学生思想品质的核心内容。文章提出了必须正确认识和处理高校思想政治教育和心理健康教育的关系,把握联系,认清差异,发挥互补效应,在实际工作中必须发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的作用,促进两者有机结合,提高高校学生思想政治教育的科学性、针对性和实效性。     

大学生思想政治教育心理环境的构建

思想政治教育心理环境对思想政治教育的效果有着重要影响。心理环境作为思想政治教育的微观环境,对思想政治教育的影响是潜移默化的。大学生思想政治教育要重视心理环境的构建,笔者从大学生和思想政治教育工作者这两个角度出发,探寻合适的优化途径,创造良好的心理环境。     

浅议思想政治教育与人的心理需求

思想政治教育要以人为本,要从人的心理需求即个人心理需求、群体心理需求、社会心理需求出发来做人的思想政治工作,并且使这些因素相互结合,相互促进,从而提高思想政治教育的针对性、实效性和主动性.