论大学生和谐人际关系的构建

大学生和谐人际关系的构建是大学生心理和身体各方面全面发展的基础和重要内容，同时也是促进大学生更好融入社会的关键因素。通过对大学生和谐人际关系的基本特征以及如何更好地构建大学生和谐人际关系所应遵循的基本原则的探讨，认为大学生和谐人际关系要从加强大学生心理健康教育入手，采取积极培育和谐的校园人际交往环境，发挥家庭与社会的协作力量，提高大学生人际交往的技巧等措施，从而构建大学生和谐的人际关系。     

浅析大学生人际交往

健康和谐的人际关系既是大学生心理健康不可缺少的条件。建立健康和谐的人际关系，能够为个人素质的全面发展营造良好的环境。由人际交往所产生的苦恼和困惑在大学生心理问题中占的比例就较大。这些问题如果得不到及时解决，会对大学生的学习、生活乃至身心发展造成严重影响。本文针对大学生人际交往的特点，提出了大学生建立良好人际关系可以采取的策略和方法。     

大学生人际关系存在的问题及对策

大学生人际关系是大学生活的重要组成部分,直接影响大学生的心理健康和学习生活,也是大学生进入社会的敲门砖.本文以重庆某高校为例,采用问卷调查法探究大学生人际关系现状,分析其中存在的问题并提出相应的对策,以更好地引导大学生构建和谐人际关系.     

浅析大学生和谐宿舍人际关系的建立

宿舍人际关系是大学生人际关系中重要的一部分,和谐的人际关系将有利于大学生心理、身体的健康发展,促进学习、工作的开展。本文从宿舍人际关系的内涵、影响宿舍人际关系的因素入手,探索建立大学生和谐宿舍人际关系的途径与方法。     

浅谈结合心理健康及德育教育

当代大学生心理健康问题是全社会共同关心的问题。大学生应确立正确的人生态度,保持健康的情绪,锻炼自己性格,学会自我调适,建立良好的人际关系,多参加体育锻炼。同时,学校应多渠道了解学生心理健康状况,采取多种措施,帮助大学生学会心理调适,从而增进学生的心理健康。本文结合心理健康教育工作的特点,探索改良、探究大学德育教育的新思路。     

和谐社会下大学生的心理健康问题

大学生心理健康不仅关系到大学生个人的成长,而且对整个社会的发展都有着重要影响,大学生的心理问题主要表现在适应问题、人际关系、情绪和就业压力、恋爱等九个方面,重视和研究大学生的心理状态,引导大学生排解心理障碍,采取积极的干预措施和心理健康教育,促进大学生心理和谐,从而促进和谐校园的构建。     

从中国传统文化谈心理健康的维护

健康心理的维护是现代人所必须注重的一种心理教育内容,也是预防心理异常的最好方法。本文结合中国传统文化中的相关观点,提出了维护心理健康的四种方法:一是建立和谐的人际关系;二是认识自己,悦纳自己;三是面对现实,适应环境;四是努力工作,学会休闲。     

和谐视角下探析高校大学生宿舍人际关系

和谐健康的宿舍人际关系,对大学生的发展有着深远的影响。文章通过阐述高校大学生和谐宿舍人际关系的重要性,剖析高校大学生宿舍人际关系存在问题的主要类型和原因,提出了构建高校大学生和谐宿舍人际关系的对策,这对大学生的发展具有深远的影响。     

心理控制源与大学生心理健康的关系

研究大学生心理控制源对改善其心理健康状况具有积极意义.本文对心理控制源的定义和测量工具,以及国内近十年心理学、社会学等领域对大学生心理控制源与人际关系、自我意识、抑郁水平、主观幸福感的相关性进行了分析,以便进一步探讨改善大学生心理控制源与心理健康状况的途径和方法.     

大学生人际关系沟通问题与对策研究

良好的人际关系和人际交往能力是人们生存和发展的必要条件。加强大学生沟通能力培养,有助于构建良好的人际关系。高校应提升大学生综合素养,关注大学生心理健康,提升大学生人际交往技能。     

素质拓展训练对高职院校大学生人际关系影响的实证研究

人际关系是当代大学生面临的心理健康问题之一,如何改善和提高当代大学生的人际关系状况是很多教育者关心和关注的问题。高职院校大学生存在文化基础知识稍差、叛逆心理严重、自我中心等特点,一般的心理健康教育理论传授很难全面实现改善人际关系的目的。素质拓展训练作为一种体验式教学,在凝练团队和提高人际交往能力方面有着重要的作用。因此本文利用郑日昌教授的《人际关系诊断量表》,以课题组所在院校——黄河水利职业技术学院为试点,随机抽取300名大学生进行人际关系现状调查。     

贫困大学生心理健康与自我和谐的关系研究

通过对贫困大学生的心理健康状况与自我和谐之间关系的研究，希望为贫困大学生的心理健康教育与辅导提供新的思路、方法。调查结果显示贫困大学生的心理健康状况和自我与经验的不和谐显著正相关；与自我的灵活性负相关；与自我的刻板性正相关。自我与经验的不和谐、自我的刻板性能在一定程度上预测贫困大学生心理症状的变异量。由此也可得出自我和谐程度对心理健康有显著影响。     

大学生心理问题的现状分析及对策研究

心理健康是大学生健康成长、顺利成才的重要保证。当代大学生心理问题的主要表现是：学业问题、人际关系问题、情绪问题、恋爱与性的问题等。面对大学生心理问题的表现,学校应根据大学生心理健康的特点,有针对性地加以指导,帮助他们学会心理调节,培养良好的心理状态和个体心理素质。就学生而言,要树立正确的人生观,形成良好的社会主义道德品质;学会自己进行心理调适,增强环境适应能力。就学校而言,应充分认识到学生心理健康的重要性,强化课堂的主阵地作用,积极开展大学生心理辅导或咨询工作;积极开展有益于学生心理健康的第二课堂活动。     

建立和处理人际关系的七项原则

处理人际关系,不但是一种专门的科学,而且是一门高超的艺术,纵观国内外一些成功的企业,他们都建立了和谐协调的人际关系。根据笔者在基层企业从事领导工作多年的经验,认为建立和谐人际关系主要应遵循以下七项原则:一、率先垂范原则。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”作为企业领导,具有一定的理论政策水平,专业知识和     

从大学生心理咨询的主要问题谈高校心理健康教育

高校开展心理健康教育,对提高大学生的心理健康水平具有重要意义。本文通过对大学生心理咨询的主要问题进行分析,发现大学生的情绪问题占的比率最高,其次为人际关系、恋爱、学习、自我意识等问题。在此基础上,笔者针对高校如何开展大学生心理健康教育工作进行了初步思考。     

成人依恋及其对大学生心理健康的影响

本文通过对成人依恋的内涵、性质及其内部工作模式的认识,挖掘成人依恋对大学生心理健康的影响,发现成人依恋影响着大学生群体的情绪调节、自尊、人际信任、人际关系、孤独感和抑郁,提出大学生良好成人依恋的养成对大学生心理健康至关重要。     

浅析大学生人际关系的影响因素及改进对策

大学生人际关系在内容、类型、模式、特点，以及人际交往的观念和影响因素发生了变化，高校应通过加强心理教育，培养学生心理承受能力和抗挫折能力，并对学生社团和非正式群体正确引导，重视校园文化建设，以调整大学生心理素质，培养良好的交际能力，指导和帮助大学生建立和谐亲近的人际关系。     

高职院校学生心理问题与对策研究

高职学生心理健康现状令人担忧,总体表现为心理健康状况不良者比例较大。高职学生心理问题主要集中在自我意识、学习、人际关系、择业求职等方面,部分特殊群体也需要多加关注。解决上述问题的对策是：构建高职大学生心理健康教育工作模式,实施高职大学生心理健康教育方案。     

浅谈加强大学生的心理健康教育

大学生的心理健康应包括情绪健康、意志健全、人格完整等多方面的特征.个体因素、学校教育和社会环境都会影响大学生心理健康发展.为提高大学生的心理健康水平,高校应加强心理健康教育,建立心理咨询机构,引导学生学会自我调节.     

长幼关系与儿童心理健康的探讨

"长幼关系"在此主指家长、教师与儿童之间的关系,它是教育过程中最基本的、最重要的人际关系。本文探讨了长幼关系对幼儿心理健康的影响,和谐长幼关系基于成人正确的儿童观、教育观的建立。