浅谈高职院校人事管理中的沟通

高职院校人事管理部门作为人力资源开发的主要职能部门,应该把教职工的呼声作为第一信号,把教职工的需要作为第一选择,把教职工的利益作为第一考虑,把教职工的满意作为第一标准。     

新时期高职院校学生党建工作机制探索

随着全球知识经济的发展,人才培养成为了社会各界关注的重要话题。由于我国高校教育改革,高职院校的发展速度不断加快,高职院校的学生党建工作同样迎来了发展的新机遇与挑战,学生的党建工作对于高职院校的稳定与学生的思想政治素质提高有着重要的影响。我国高职院校的人数逐年增多,各高职院校的党建工作也面临新的挑战,文章将就此展开简单分析。     

新时期高职院校学生党建工作机制探索

在新形势、新时期下,随着我国高等院校的扩招及高校学生党支部建设的发展,高等教育的方方面面都受到深刻影响。面对高职院校的发展、建设、维护高校的稳定大局,加强高校的学生党支部建设成了创建和谐校园的重要保障。在实际工作中面对新的挑战,要探索新的党员发展思路,创新培养模式,积极探索在学生公寓建立学生党支部的新路子,提高学生党建工作的质量和水平。     

高职院校人事工作中加强青年教师队伍培养的探索

师资队伍建设是高职院校人事管理工作的重要组成部分,对提高高职院校办学质量、培养高素质技能型人才具有十分重要的意义。当前青年教师在高职院校教师队伍中的比重越来越大,论文分析青年教师普遍存在的问题及产生的原因,从人事工作的角度探索如何进一步促进青年教师的职业成长和全面发展,从而推动高职教育的可持续发展。     

对创新高职院校学生党校育人路径的探索

学生党校是高职院校育人工作的重要阵地,学校应针对高职生的思想特点,持续推进学生党校建设的正规化和规范化,充分体现新时期学生党校教学的人性化和时代性,形成学生党校培训与党组织发展的有序衔接,加强学生党校过程育人和实践育人的方法创新。     

高职院校突发事件二级应急处理机制建设探索

突发事件不但会影响高职生的健康成长,也会给校园环境安全带来威胁,进而增加学生管理的难度和负担。因此,建立健全高职突发事件应急机制,特别是面向院校系部的二级应急处理机制甚为必要。论文介绍了高职院校突发事件的概念、分类与特征,阐述了高职突发事件二级处理机制的具体功能和建设意义,并重点分析了该机制构建的有效途径。     

高职院校学生利益诉求机制的探索和思考

学生利益诉求是《教育法》确立的保障学生合法权益的重要制度,教育部于2005年初制定并颁行的《普通高等学校学生管理规定》(以下简称《规定》),对现阶段国内高校学生的此种权利救济机制,作出了明确的规定。尽管如此,高校以及高职院校学生利益诉求制度仍然存在很多问题。为完善学校学生利益诉求机制,笔者从建立和完善学生利益诉求机制的意义开始讨论,从中看到存在的问题,并对这些问题提出自己的解决方案,通过这三个部分阐明高职院校学生利益诉求机制完善的必要性。     

高职院校学生创业的鼓励扶助机制

高校毕业生选择自主创业既可以为自己寻找出路,又可以为社会减轻就业压力,但目前还缺乏鼓励毕业生创业的有效机制,国家应建立一个适应高等职业院校毕业生创业的有效机制。让职业院校的毕业生靠自己的创造来实现人生价值,是一种高层次的心理需要,更符合受过高等教育的人群的一般价值取向。     

构建高职院校全员参与的就业指导工作机制探析

由于高职院校的办学历史、社会影响、生源水平、毕业生就业渠道、师资队伍建设等原因,其就业指导工作的难度、工作量远远超过普通本科院校。而目前高职院校难以在短时间内建设一支数量足够的职业化、专业化、专家化就业指导队伍,就业指导工作的针对性、实效性不高,因此,落实全员参与的组织制度保障,明确主要的参与人员的职责,探索全员参与就业指导工作机制,对促进高职院校的就业指导工作有很大的现实意义。     

浅析高职院校班级管理

高职院校的班级管理工作成败,直接关系到整个学院的教育质量和毕业生的基本素质。作为高职院校的辅导员要从树立以人为本的教育理念,增强学生的集体荣誉感、加强学生的心理素质教育、注重学生职业能力的培养等方面来加强班级管理。     

高职院校毕业生档案管理中的问题及对策

高职院校毕业生档案是学生从入学到毕业整个培养过程,在德、智、体等诸方面发展状况的真实记录和反映。针对现在高职院校毕业生档案管理中存在的主要问题,制定相应的措施,对加强学校的社会化服务功能具有十分重要的意义。     

高职院校学生管理工作的分析与探索

高等职业教育是高等教育发展中的一种类型,是以培养实用技术型和技能操作型人才为目标的,这类人才正是我国社会主义现代化建设所急需的。当前,我国高职教育发展迅速,高职学生数量大幅上升,几乎占据我国高等教育的＂半壁江山＂。如何针对高职院校学生的特点,加强对高职学生的教育管理,以确保培养目标的实现,是摆在我们学生管理工作者面前的一项重大课题。     

浅谈高职院校职业技能鉴定的互动与契合

职业教育与职业技能鉴定的互动与契合是高职院校未来发展的一个重要趋势。中国高职院校的教育定位是能力本位,职业技能鉴定和职业资格证书制度的核心是能力培养,高职教育与职业技能鉴定互动与契合的着力点是能力建设,这一思路将影响、推进中国的高等职业教育发展。     

浅谈对高职院校教育管理工作的几点思考

21世纪面临许多的新问题、新情况,高职院校教育管理工作要进行全新的研究,全新的思考,其主要职能就是教育人、培养人。要实现这一职能,日常的教育管理工作是关键。因此,对高职院校教育管理工作进行深入的思考和研究十分重要也非常有意义。     

浅析高职高专院校生涯性职业指导

生涯性职业指导又称为职业生涯规划。它不仅满足了高职学生就业需求,同时提升了高职高专院校就业工作水平。高职高专院校应该依据不同年级和不同层次对学生进行生涯性职业指导,以改变生涯性职业指导的现状。     

聘用制条件下改革人事档案管理办法的探讨

聘用制是高校推行人事制度改革的一项重要内容,同时也对人事档案管理工作提出了新问题。本文就如何适应这种新情况进行了有益的探讨和思考。     

高职院校学生实践能力培养对策的研究

针对目前高职学生实践能力培养存在的问题分析,提出了学生实践能力培养的具体对策：一是构建有特色的人才培养模式,二是高度重视实践教学,加大实践教学的投入,三是加强＂双师型＂师资队伍建设,四是强化学生实践能力培养的自主规划意识,从而更有效地实现高等职业技术教育目标。     

高职院校班主任工作探析

班主任是高职院校学生思想政治工作的主要力量之一,担负着对学生进行管理、教育、服务等重要责任。做一名优秀的班主任,就需要对高职院校的学生现状进行分析,并结合工作实际,找到问题解决的办法。     

谈高职院校工程造价管理专业教学改革

高职教育是以面向市场、面向生产为前提而着力培养高端技能型人才的教育.本文通过对我国高职院校工程造价管理专业教学模式的研究,结合自身在高职院校工程造价管理专业的教学经验,对高职院校工程造价管理专业在培养目标的确定、课程结构体系的设置、教学基本建设条件及教师队伍建设等方面提出了几点建议.