论对会计案例教学的正确认识

案例教学存在的一个主要问题是学生对案例教学缺乏正确的认识，本文主要讨论了案例教学的特征、理念与优势以及在案例教学过程中，学生应该树立的学习态度，以提高案例教学的效果、     

案例教学在会计教学中的应用研究

案例教学在会计教学中的应用可以加强学生对会计理论知识的认识，提高学生对会计知识的应用能力。可通过采用一定的方法和手段建立会计教学案例库，并在会计教学中进行案例教学，以提高学生分析问题、解决问题的能力，     

管理会计案例教学初探

案例教学法进入我国的时间较晚,在管理会计教学中的应用也较少.本文在对管理会计教学中应用案例教学法的主要作用进行论述的基础上,分析了其应用过程中的几个重要环节和应注意的几个问题,希望能在某种程度上推动案例教学法的推广和使用.     

会计课引入案例教学应把握的原则

一、相互尊重是会计案例教学的第一法则案例教学是教师、学生、情境的互动过程 ,因而需要参与各方相互尊重 ,积极参与 ,绝不能带有任何的偏见。在教学过程中 ,教师要充分展示个人的观察、倾听、沟通和决策能力 ,积极引导学生陈述观点、分析争论 ,不以个人喜好做任何价值判断。应牢记在没有“标准答案”的前提下“存在就是合理”。特别是要鼓励必要的争论和创新观点 ,而非追求“标准答案”。要鼓励和主张对事不对人的交流方式 ,尊重和发挥学生的学习风格。这样 ,在平等自由的气氛中充分地交流 ,无论是教师还是学生都会获得相当程度的满足 ,不…     

管理会计案例教学初探

案例教学法进入我国的时间较晚,在管理会计教学中的应用也较少。本文在对管理会计教学中应用案例教学法的主要作用进行论述的基础上,分析了其应用过程中的几个重要环节和应注意的几个问题,希望能在某种程度上推动案例教学法的推广和使用。     

浅谈会计案例教学

当前的会计教学中,绝大多数教师和学生希望采用实际案例进行会计教学,都认为案例教学的效果很好。但目前仍存在着一些困扰教师实施案例教学的问题。     

浅谈会计案例教学

当前的会计教学中,绝大多数教师和学生希望采用实际案例进行会计教学,都认为案例教学的效果很好。但目前仍存在着一些困扰教师实施案例教学的问题。     

浅析案例教学在会计教学中的应用

案例教学法作为一种新型的教学方法,正越来越被普遍应用。文章主要通过案例教学法的实践,指出会计教学中采用案例教学法的必要性。结合目前教学情况和会计案例教学的实施情况,介绍包括案例的选材和设计,会计案例的讨论和撰写,以及案例分析报告和教师及时点评事项等。     

本科管理会计案例教学之我见

本文首先从管理会计的学科性质阐述了管理会计案例教学的必要性和可行性,然后对本科管理会计案例教学中案例的选择和使用进行了探讨,最后分别从学生、教师和案例质量三方面对案例教学的实施效果评价提出了建议。     

会计案例教学中存在的问题与解决途径

早在1989年，当时的世界8大国际会计公司在它们发表的白皮书中就指出，一名优秀的注册会计师应当具备以下能力：（1）交际能力，即传递和接受信息的能力；（2）智力能力，即创造性地解决问题的能力；（3）人际关系能力，即与他人一起工作的能力。而这些能力的培养只有通过素质教育才能实现。因此素质教育的本质是能力教育，即培养学生具有协调和处理人际关系的能力、掌握和运用本学科专业知识解决实践中问题的能力。会计案例教学被视为一种能力培养手段已被引进到日常的会计教学中，担负着会计教育改革的重任。     

管理会计课程案例教学探讨

在管理会计教学中,各高校大都在一定程度上吸收和采纳了案例教学的方法。然而,由于发展历程仍尚短,管理会计案例教学在实际应用中还存在许多问题。从案例教学的重要意义入手,指出了当前管理会计案例教学中存在的主要问题,并就如何解决这些问题提出了一些建议。     

会计案例教学若干思考

<正>上个世纪初,案例教学开始被运用于商业和企业管理学,其内容、方法和经验日趋丰富和完善,并在世界范围内产生了巨大的影响。在这种情况下,案例教学作为一种行之有效的、务实且有明确目的、以行动为导向的训练越发受到人们的广泛青睐。其中会计案例法教学的基本方式是在学生与学生之间、学生与老师之间展开对各种方案的分析和辩论,以此来深化每一个人对问题的认识,并且使学生在优化各个方案的过程中,积累丰富的科学理论知识,这就自然地采用了那种在相互交往和讨论中学习的有效学习方法。     

高校会计案例教学中的困惑及校正

我国高校的会计教学中已陆续尝试采用案例教学,在会计案例教学实施的初级阶段,面临着会计案例课程开设学历层次、案例教材建设、案例资料搜集、案例课程开设时间、案例课程开设形式、案例教学中的理论与实践结合、师资队伍建设以及与其他案例课程衔接等问题。这些问题解决将会极大提高中国会计教学的质量。本文对此进行了研究并提出了相关对策,以期为推动中国会计教学改革提供思考。     

案例教学法在基础会计教学中的应用

在会计学专业运用案例教学法，可以充分调动学生学习的积极性，增强学生的独立思考和独立决策能力，使学生能将所学的知识用于实际工作中。案例教学法是会计教学的一种行之有效的教学模式。文章以基础会计为例，总结多年的教学经验，以具体实例探讨如何充分运用案例教学法提高基础会计教学的教学效果。     

论财务管理案例教学法

由于传统教学法的不足,使财务管理案例教学法的优势明显凸现。本文从案例教学的原则入手,对财务管理案例教学法在案例的选择、教师的课堂组织、学生角色的转换及有效的考核机制等方面进行了分析探讨。     

会计案例教学法在会计电算化专业中的应用

会计电算化专业是近几年来新兴的一门边缘学科,随着计算机在会计领域中的应用不断扩大,对此专业的课程设置,组织实施,教学方法等都提出了更高的要求,会计电算化专业是一个实验性很强的专业,要求学生具有较强的动手能力,但目前在本专业的教学方面存在着很多弊端,特别是在实验教学方面力度不够大,仍然是重理论、轻实验的教学模式,这就不能全面启发学生的思维,忽视了学生在学习上的积极性,不能激励学生的创新精神,很难培养出动手能力强并具有开拓创新的会计人才。特别是在我国参加新经济的竞争中,迫切需要新兴的会计电算化人才,因此传统的会计课堂教学的改革实践经验,并吸取了国内外的成功经验,认为,会计案例教学法在会计电算化专业教学的一种行之有效的教学模式。     

高职会计案例教学法应用研究

随着当前国内经济发展水平的提升,社会产业结构也面临着多样化调整,导致人才的需求向多样化以及功能化方向转变.高职院校作为直接向社会输入技能型人才的主要教育机构,具有极强的社会职能以及教育职能.基于此,文章结合会计教学展开分析,以案例教学法的基础内涵为切入点,结合高职会计教学中的应用问题以及应用策略进行阐述,以期为当前高职...     

新农科视角下案例教学在农业会计课程中的应用探讨

在新农科视角下引入农业会计作为会计专业学生的必修课程,具有很强的实践性和应用性,引入案例教学法是农业会计课程教学改革的新模式,能够有效提高学生的思考能力和理论结合实践的能力。本文探讨案例教学在农业会计课程中的应用应注重的关键点、实施和效率的提升方面等内容,以此为案例教学在农业会计课程中的应用提供基础关键信息。