西部地区基础教育均衡发展存在的问题与实施策略

我国西部地区基础教育均衡发展存在着教育经费投入失衡、教师资源配置失衡和教育政策与制度的缺失等问题。为解决这些问题,促进西部地区基础教育的均衡发展,应采取以下策略:树立教育超前发展观,确立基础教育均衡发展的基本价值取向;政府应加大教育经费投入,完善教育经费支出结构;进行体制、机制创新,合理配置资源;督学突出督政,加大督导评估力度。     

四大软肋制约下的西部农村现代远程教育

西部农村发展现代远程教育是促进西部农村教育跨越式发展的需要,是推进城乡教育均衡发展和基础教育现代化的需要,也是适应全面建设小康社会、构建全民终身教育体系和学习型社会的需要.     

基于我国农村基础教育的公共财政投入问题及其改革

我国农村的基础教育是一种准公共产品,有着巨大的外部正效应,政府提供已成为现代政府的重要职能。尽管我国基础教育普及率在国际上位于前列,但还存在投资主体重心偏低、经费总量不足、财政资源分布失衡等问题,与教育优先发展的地位还不相适应。因此,必须改革和完善农村基础教育的管理体制,保障政府对农村基础教育的经费投入,构建新的公共财政投入机制。     

加大农牧民科技教育的思考

面对西部大开发和我国近期内将加入世贸组织 ,我州的农业又面临着新的机遇和挑战。如何抓住机遇 ,迎接挑战 ,保持海西农牧区经济的可持续发展 ,笔者认为必须依靠现有的教育基础 ,把握好时代发展的特征 ,在加大农牧民的科技教育 ,实施农业、科技和教育的有机结合 ,提高乡、村干部及农牧民的科技素质上下功夫。一、海西农牧民科技教育的现状近年来 ,海西的农牧区经济有了较快的发展 ,农村的基础教育、职业教育和成人教育都有了长足发展 ,特别是以农科教相结合、“三教”（即基础教育、职业教育和成人教育）统筹为主要标志的农村教育综合改革取…     

探析生态观光农业经济发展现状及技术措施

我国是农业大国,俗话说"民以食为天",农业对于我国社会经济的发展十分重要,多年来我国的惠农强农的政策有许多,这些政策的实施促进了我国农业经济的发展。我国的城市化进程的加快也促使了农业农村的现代化,农业现代化是我国现代化的基础,它影响着我国的现代化进程。生态观光农业经济发展是以农业资源为依托的一种新型的生态旅游业,也是我国农业实现转型,走可持续发展道路的重要的一种经济形式。     

西部农村基础设施建设的现状、问题及对策

以西部农村的基础设施建设为对象,分析西部农村基础设施的现状、问题及其形成原因。研究发现:农村基础设施建设是西部实现城镇一体化和农业现代化的基本保障,缺乏资金是阻碍西部农村基础设施建设的主要问题。提出了改善西部农村基础设施的政策上的建议。     

权威信息

中央农村工作会议:将加快推进农业现代化在2014年12月22日至23日召开的中央农村工作会议指出,农业现代化是国家现代化的基础和支撑,目前仍是突出"短板",全面建成小康社会的重点难点仍然在农村。会议强调,推进农业现代化,要坚持把保障国家粮食安全作为首要任务,确保谷物基本自给、口粮绝对安全。会议提出了加快推进农业现代化的五项举措:一是大力发展农业产业化;二是积极发展多种形式适度规模经营;三是建设资源节约、     

西部农村人力资源开发中的问题与对策——以新农村建设为视角

新农村建设亟须大力开发西部农村人力资源,当下中国西部农村人力资源虽然数量庞大,但总体质量较低、面临结构性失衡,这种现状一定程度上影响了我国尤其西部农村生产力的发展。文章透析了西部农村人力资源开发存在的问题及成因,在此基础上提出了促进我国西部农村人力资源开发的思路与对策:基础是转变农村教育观念,路径是大力发展教育与培训,条件是建设人力资源市场体系,保障是优化政策系统支持,由此才能更合理有效地促进新农村建设。     

浅析如何搞好农村学校体育教育工作

农业、农民和农村问题，始终是中国现代化建设的根本问题，是社会稳定、经济发展、国家富强的基础。当前我国的基础教育正由“应试教育”向“素质教育”转变，学校体育工作作为全面推进素质教育的重要突破口和主要工作方面，在“素质教育”中占有十分重要的地位。我国要实现教育现代化，就必需重视和发展农村学校体育工作，将农村学校体育工作作为实现教育现代化的突破口。     

从国培计划顶岗实习看西部师范院校教育教学改革——以广西教育学院为例

顶岗实习是国培计划教师置换培训的内容之一,该项目的实施有效地缓解了我国西部地区农村中小学校教师紧缺和培训困难的问题,缩短了西部地区基础教育与东部地区的差距,促进了我国基础教育的均衡发展,也给西部师范院校教育教学改革带来深刻的启示,实现高等教育与基础教育的对接。文章对国培计划顶岗实习进行了解读,论述了顶岗实习实施的意义和实习中存在的主要问题以及对师范院校教育教学改革的启示。     

贫困农村教育异化对个人和社区发展的影响

教育物质资源的匮乏是贫困农村教育的外在贫困，贫困农村教育的贫困还包括着教育的内在贫困，后者主要是指升学主义主导的贫困农村教育目的的异化，即贫困农村的教育既没有为受教育者提供应有的生存发展资源，也没有为社区发展提供新的动力资源。在导致贫困农村教育目的异化的多种原因中，有两个原因应该引起注意：一是农村教育没有完成从传统向现代的转型；二是在由传统向现代转型的过程中，农村教育的现代化出现以教育“城市化”取代了教育现代化的现象。推进教育现代化是贫困农村克服教育异化的基本路径，但贫困农村的教育现代化不是农村教育的“城市化”，而是贫困农村教育的“现代农村化”。     

后现代农业:包容性增长理念下中国现代农业发展的新趋势

现代农业在获得巨大发展的同时,也产生了诸如土地资源和生态环境破坏严重、人类安全健康突出、农村与城市发展失衡等问题。文章认为,未来时期以追求人、经济、社会、生态协调可持续发展的后现代农业是我国农业发展的导向,应坚持农业生产与环境保护并重;创新农业生产经营模式,同步促进农业发展、扩大就业和民生改善;加强农村教育建设,推进农业产业水平提高和农村与城市的协调发展。     

加强农村人力资本投资是解决三农问题的"法宝"

人力资本的积累决定着物质资源的有效利用以及经济的增长和发展,而我国低素质农村人力资源的"富足"与人力资本的"空心化"是当前不可回避的一个现实问题,这严重制约了农民增收和农业现代化的进程.因此,加强农村人力资本投资,做好新型农民的培育工作,对解决三农问题有重要的意义.     

关于西部农村留守儿童教育问题的思考

留守儿童是伴随着城乡一体化建设而产生的群体。本文从家庭、学校和社会教育三个方面分析了西部农村留守儿童的教育现状,认为留守儿童并非"问题儿童",要充分利用留守儿童的自身资源,为留守儿童创造一个温暖、健康的生存环境。     

中国式现代化视域下乡村教育高质量发展：作用、内涵与路径

乡村教育高质量发展,是推动中国人口现代化的必然要求,是实现农业农村现代化的有力支撑,是促进国家教育现代化的重要组成部分,其内涵包括教育理念现代化、教育技术现代化、教育体系现代化、教师队伍现代化等方面。加快乡村教育高质量发展,要立足乡土实际,推动农村教育理念现代化;以数字化为引领,推动乡村教育数字化进程;狠抓教师队伍建设,推动乡村教师队伍现代化;加快乡村教育政策资源投入,筑牢乡村教育现代化基石。     

税费改革后滇西农村基础教育投入问题调查分析——以大理白族自治州祥云、弥渡两县为例

农村税费改革后,农村基础教育的投入改为"由地方政府负责,分级管理,以县为主"的体制,使长期困绕西部贫困地区农村义务教育的经费在很大程度上得到了缓解;同时,由于欠发达地区县级财政收入并不宽裕,也给农村教育经费投入带来一些新的矛盾和问题;为此,应采取相应的对策措施,健全和完善教育投资管理体制,进一步拓宽农村教育投入渠道.     

振兴中药农业有良方

中药材是"大农业"的组成部分和特殊的农产品,大力发展中药农业,既可给中药现代化打下坚实根基和促进调整农业结构,活跃农村市场,增加农民收入,保护生态环境,带动绿色经济发展,又可出口创汇,同时,中药又是西部大开发战略中发展特色农业的一大亮点,一举多得,大有可为。     

积极发展农村旅游是河南省经济社会科学发展的重要战略

河南省要在"十一.五"期间实施跨越式发展,由经济大省发展为经济强省,旅游业由资源大省向强省跨越发展。产业结构失衡,第三产业比重过低,"三农"问题突出是施行上述发展战略的制约因素,也是河南经济社会发展的重点和难点。解决这个问题根本出路在于大力发展农村经济和各项农村事业。但人口和资源的矛盾限制了农村经济社会的发展。河南具备了发展农业旅游业的社会经济基础和旅游资源。发展农业旅游是解决"三农"问题使河南由"大"变"强"的一个科学战略。发展农业旅游要采取政府主导、市场运作,农民参与;规划先行,精心实施;保护与开发并重;高端起点,产品独特,拓展旅游功能;将旅游业发展和新农村建设相结合的战略。     

政府主导的西部农村人力资本教育投资的描述

人力资本价值大小影响农村劳动力外出就业的机会。教育是人力资本投资的主渠道。西部农村经济社会发展特点决定了要从基础教育投入和职业教育投入两个方面建立政府主导的农村人力资本投资模式。     

发达国家农业现代化的基本经验及其对我国西部农业现代化的启示

农业现代化是我国西部农业发展的必由之路。发达国家的农业现代化是借助于制度、市场与科技这“三驾马车”实现的,而我国西部农业发展却在制度、市场与科技方面存在着严重的问题。为此,必须以发达国家农业现代化的基本经验为指导思想,结合我国西部“区情”,通过制度创新、产业创新以及科技创新,走出一条具有我国西部特色的农业现代化道路。