CDIO-OBE视角下的电子商务专业人才培养方案的探讨

我国高校电子商务专业传统人才培养水平始终满足不了行业需求,电子商务行业的飞速发展要求培养适应电子商务发展的应用型人才,这是地方高校服务社会的必然要求。本文基于地方高校电子商务人才培养中存在的主要问题,引入CDIO-OBE工程教育模式来构建电子商务专业应用型人才培养模式,利用CDIO和OBE两个部分相辅相成以期共同完善当前电子商务专业应用型人才培养模式。     

产学研背景下电子商务专业人才培养创新研究

随着移动互联网和电子商务的快速发展,电子商务行业人才缺口已成常态化。与此同时,高校电子商务专业毕业生就业情况却不容乐观,高校电子商务人才培养与企业岗位能力需求的电商人才差距明显。在产学研融合背景下,以社会和市场需求为导向,积极开展产业和高校的对接,建立校企密切合作的教学服务体系,创新人才培养模式,对联合培养电商人才具有重要的现实意义。     

电子商务专业人才培养模式探讨

本文阐述了电子商务专业人才培养模式的研究与实践,在人才培养目标等方面进行了积极的思考与总结.就电子商务专业人才培养模式提出了设想与建议.     

电子商务专业人才培养模式探讨

本文阐述了电子商务专业人才培养模式的研究与实践,在人才培养目标等方面进行了积极的思考与总结。就电子商务专业人才培养模式提出了设想与建议。     

“一带一路”背景下电子商务专业人才培养的对策研究

我国电子商务专业高速发展,而以培养技能型人才为目的的技工院校本应紧跟时代,输送适应新时代信息技术的人才。但电子商务专业却存在有课程定位模糊、师资队伍薄弱等问题,直接导致专业就业对口率低、人才培养与企业需求脱节等问题。本文以四川矿产机电技师学院为例,剖析了该院利用课程改革,依托校企合作、校政合作、产教融合为抓手,提高师资队伍整体素质等手段,对技工院校如何解决电子商务专业人才培养问题提供了解决对策。     

“互联网+”背景下电子商务专业人才培养与市场需求调研分析

信息化时代,经济领域里电子商务占据紧要地位。虽然大学里开展电子商务专业教学十余年,但是一线的电商技能人才仍然大量匮乏。就网络经济的变化态势而言,我们以安徽铜陵的电子商务现状进行了相关的研究调查及剖析,并根据技能人才需求状况提出人才培养建议。     

数字经济背景下电子商务专业人才培养模式研究

随着数字经济规模的逐渐扩大，在内部需求与外部压力的双重作用下，数字经济在政策驱动下成为国民经济发展的重要推动力。数字经济作为一种推动社会经济高质量发展的全新经济形态，其对以信息化、网络化为依托的互联网经济产生巨大影响，同时也推动传统行业的数字化转型与升级，加速与数字经济的深度融合发展。作为与数字经济高关联度、高藕合度的电子商务在飞速发展的同时，也迎来挑战。本文通过梳理电子商务发展现状，总结高校电子商务人才培养存在的问题，继而提出改善现状的优化措施，以期使高质量电子商务人才助力数字经济时代的社会经济健康发展。     

大数据背景下应用型电子商务专业人才培养研究

在大数据的时代背景下,电子商务行业挑战与机遇并存,应用型电子商务人才培养应紧随时代的发展情况及时调整培养方向,因此电子商务的人才培养改革是大势所趋。本文在大数据时代背景下,根据电子商务专业人才培养的现状,分析了大数据时代对应用型电子商务人才培养的新要求,并且提出了应用型电子商务专业人才培养的新举措。     

电子商务专业人才培养探析

近年来,我国电子商务人才需求缺口较大,但人员素质不能完全胜任工作需要。结合院校在电子商务人才培养存在的问题,提出院校应该从找准人才培养方向,搞好教学设施建设,不断创新教学方法等三个方面入手,提高电子商务专业人才质量。     

“跨境电商”背景下国际经济与贸易专业人才培养改革探析

目前,我国的经济正在快速地发展,综合国力在逐步地增强,社会在不断地发展和进步,跨境贸易和电子商务的业务发展作为我国电商服务行业最后一块广阔的业务领域,在近几年也得到了高速的发展,然而我国高校普遍要求开设的电子商务相关专业却与国际经济与贸易专业人才的供应不完全匹配,笔者主要立足于现状,结合跨境贸易和电商行业涉及的物流、采购等领域的相关专业知识,对国际经济与贸易专业人才的培养和商业模式的重要性进行了分析和研究,深入探讨了跨境电商背景下国际经济与贸易专业人才培养的改革对策。     

“双培计划”下的电子商务专业人才培养模式探究——以北京信息科技大学为例

北京信息科技大学信息管理学院电子商务专业于2015年及2016年连续两年参与北京市教委双培计划项目,通过双培计划实现北京市属高校与在京中央部属高校双方共同培养学生、实现优质教育资源共享。分析了我校信息管理学院自2015年以来与北京邮电大学协同开展电子商务专业双培计划的现状和进展状况,总结了阶段性成果,并且给出了进一步的工作发展思路和计划。通过实施双培计划,深化高等学校教育教学改革,促进优质资源共享,培养符合国家及北京市经济发展需要的高素质创新型人才。     

五年制高职电子商务专业人才培养定位分析

电子商务的迅猛发展引发了对各层次电子商务人才的巨大需求,导致了各级各类院校纷纷开设电子商务专业。五年制高职电子商务专业如何才能培养出符合当今电子商务领域用人需求的电子商务人才,是当前五年制商职校要解决的问题。本文在分析了电子商务专业人才培养方向和五年制高职学生特点的基础上,提出了五年制高职教育电子商务专业的人才培养定位。     

高职电子商务专业人才培养定位比较研究

文章对长三角、珠三角和京津等不同地区、不同院校高职电子商务专业人才培养的目标定位进行了比较分析,在此基础上,提出应从区域经济、专业特点和自身发展水平,以及职业教育体系和职业成长发展规律进行整体设计和规划,准确定位人才培养目标。     

关于高职电子商务专业人才培养的探讨

本文分析了我国高职电子商务人才培养的现状和问题,由此提出了我国高职院校在制定培养方案时要进行准备的定位,构建科学合理的人才培养体系。     

东莞高职电子商务专业人才培养模式探讨

随着网络时代的全面开启,东莞市场对电子商务人才的需求越来越大。而现实当中,却存在许多电子商务专业的毕业生面临找工作难的困境。本文结合东莞电子商务教育的实际情况：就高职院校如何为当地市场培养合适的电子商务人才进行简单的探讨。     

高职高专电子商务专业人才培养模式探讨

在高职高专院校中,电子商务专业还是一个兴起时间不久的学科。高职高专院校的特殊性,使得电子商务专业的人才培养与其它高校的培养模式不同,其更注重实践性。本文对高职专院校的电子商务人才培养现状进行分析,探讨一种学习和实践相结合的电子商务专业人才培养的新模式。     

供给侧改革背景下高职电子商务专业人才培养研究

供给侧改革背景下,市场对电子商务人才的需求主要集中在运营人才、推广销售人才和技术性人才等方面。从供给侧来看,由于高职电子商务专业招生粗放、培养过程与市场不够紧密、忽视了对学生的后续跟踪,导致高职电子商务专业人才培养的有效输出受限。因此,在供给侧改革背景下,高职电子商务专业人才培养应科学建立招生考核体系,深入推进课程体系改革,建立毕业生跟踪机制,以优化高职电子商务专业的人才输出。     

谈谈高职电子商务专业人才培养过程中存在的问题

国内高职院校设立电子商务专业已有几年时间了,但是从电商专业人才培养的效果来看,高职院校在对该专业的人才培养中还存有诸多问题。这些现实存在的问题如何得不到重视和有效的处理措施,必然会导致高职院校培养出的电子商务人才不符合社会的需要,造成人力和财力的浪费。本人作者结合自己在电子商务专业人才培训过程中所发现的实际现象,较深入地分析了现实存在的问题。     

关于电子商务专业人才培养模式的思考与实践

随着互联网经济的发展,企业对电子商务人才的需求越来越迫切,但是电子商务专业的学生就业情况却不容乐观,针对这种情况,本文从国内电子商务人才需求与高校电子商务人才培养之间的矛盾入手,分析了我国目前电子商务人才培养存在的问题及其原因,并结合我校电子商务专业的建设情况,提出了《基于协同培养的项目化教学模式》的解决思路和策略,取得了较好的效果:提高了学生的实践动手能力和综合素质,参与高层次学科竞赛成绩优异,并且形成了良好的创业氛围.