大学生对微商创业的认知调查及分析——以泸州地区高校为例

[目的]调查大学生对微商创业的认知情况及进行相关分析,为国家和高校开展促进大学生创新创业工作提供有益的借鉴与参考。[方法]采用多阶段抽样(分层-随机-整群)对泸州市四所在校大学生进行问卷调查。[结果]在1364名被调查者中,赞成大学生开展微商创业有397人(29.2%),不赞成有963人(70.8%)。专业、生活费、生活费来源、兼职经历、身边的微商亲友数、创业经历、网购经历、知道大学生微商创业等影响大学生对微商创业态度,其中有兼职经历、创业经历、网购经历及认为自己了解大学生微商等因素具有显著影响(P<0.05)。[结论]总体上,大学生对微商创业的认知、赞成度和信任度较低。进行微商创业的大学生需提高自身素质、诚信经营,保证货源优质性;国家和高校需进一步研究和制定新的策略促进大学生创新创业接受度,以此促进大学生微商行业的长足发展。     

在校大学生微商现象的调查与分析——以南充三高校为例

为调查在校大学生微商创业的方法、途径,收获与面临的问题,并对此提出可行性建议。我们通过问卷抽样调查的方式对南充三高校大学生进行调查。被调查大学生中是微商的占6.39%,不是微商的占93.61%,在不是微商的大学生中有19.02%有确定要做微商的想法。同时在微商创业过程中容易遇到一系列问题,如上当受骗,刷跑朋友,影响学习等。因此,我们针对这些问题提出一些可行性建议,让大学生正确迈出创业步伐,从微商创业中收获更多的自主创业经验,同时为新时代国家创新型人才的培养奠定基础。     

高校大学生微商创业就业现状与趋势数据调研

微商创业已成为大学生创业的重要选择,本文通过对苏南高校大生微商创业就业现状与趋势数据进行调研,剖析微商在大学生群体中的发展现状,并对微商前景作出预测,同时根据微商发展过程中的问题提出相应的对策与建议。     

微商的发展前景及大学生微商创业的研究

随着智能手机和微信的普及,微商已经逐渐成为了移动电子商务发展的先驱,并已经拥有与电子移动商务和传统零售行业一争高低的能力。微商产生于2013年,兴于2014年,爆发在2015年,越来越多的人开始认可微商并加入微商创业的阵营。本文从2013年至今的微商发展历程预测微商的发展前景,并对大学生进行微商创业所面临的鲸鱼进行分析研究,给出相应对策。     

微商经营现状及发展前景研究

自2013年以来,移动互联网下电商火爆发展。微商究竟是创业神话还是传销陷阱,大众对其褒贬不一。传统的门店经历过电子商务的冲击后是否又会被移动电子商务所影响?基于以上问题,笔者对以微商为代表的移动互联网电子商务进行调研,采用现场访谈和问卷调研法,从微商经营者和消费者两个视角分析微商的经营和消费现状,基于调研结果提出相应的结论与建议,以便微商能更好更快地发展。     

大学生微商创业的调查分析

通过设计调研问卷,对安徽科技学院在校生进行了微商创业调查。调查结果显示,大部分学生熟悉或者了解微商,认为微商具有获利空间和发展潜力;资金不足、缺乏经验等降低了大学生微商创业的积极性,但是日益严峻的就业压力、国家相关优惠政策、微商较好的发展空间则增加了大学生微商创业的意愿。     

校园电子商务——在校大学生创业实践新途径

随着电子商务的日益发展和信息化校园的建设,校园电子商务在高校发展有着巨大的市场潜力,文章分析了校园电子商务的优势,结合大学生和校园实际情况,提出了在校大学生通过校园电子商务创业的实施方式和发展建议。     

基于因子分析法的在校大学生创业活力评价研究

科学评价高校在校大学生创业活力具有重要的理论与现实意义。本文借鉴相关研究文献,结合实地调研与专家访谈,从学生实际参与的视角将高校在校大学生的创业活力划分为创业意愿、创业教育以及创业实践三个维度。以此为基础,编制高校在校大学生创业活力的调查问卷,然后采用SPSS和Amos软件对调查数据进行因子分析,建立高校在校大学生创业活力评价模型,并以江苏部分高校为例进行实证分析,最后有针对性地提出增强高校在校大学生创业活力的对策。     

利用微商平台对大学生进行创业教育分析

微商是网络信息化发展的产物,它依托微信、微博及QQ等网络平台进行商品交换。在中国政府大力倡导"大众创业、万众创新"的今天,微商已经成为一种重要的创业模式。因此,充分利用微商平台对大学生进行创业教育具有重要的理论和实践意义。一方面,微商符合当代大学生消费习惯,对大学生创业具有较强的吸引力,有利于激发大学生创业积极性,增强大学生创业意识;另一方面,微商平台进入门槛和风险较低、操作简单,为大学生自主创业提供了很多便利,也为大学生创业教育提供了很好的实践操作平台。     

拓展训练改善从事电子商务人才的心理健康状况

在校从事电子商务的大学生的心理健康问题已成为学生、家长、高校乃至社会普遍关心的问题。如何对大学生进行心理健康教育,改善大学生的心理健康水平,已经成为当前高校教育的热点。本文分析了在校从事电子商务大学生心理健康的现状和存在的问题,论述了拓展训练对改善在校从事电子商务大学生心理健康的促进作用,拓展训练走进高校对改善在校从事电子商务大学生的心理健康水平有重要的借鉴价值。     

在校大学生跨境电商创业训练与实践研究

跨境零售电子商务是近年来新兴的国际贸易模式,具有发展迅速、准入门槛低,非常适合在校大学生创业。在校大学生成立跨境电商创业科技兴趣小组,通过对中国跨境电子商务市场现状和需求分析,利用电子商务平台开展小额外贸业务创业进行训练与实践研究,可以同时拓宽学生学习兴趣、实践能力和就业面。     

大学生跨境零售电子商务创业研究

跨境零售电子商务是近年来新兴的国际贸易模式,具有发展迅速、准入门槛低,非常适合在校大学生创业。本文通过对中国跨境电子商务市场现状和需求以及在校大学生如何利用电子商务平台开展小额外贸业务创业进行研究,主要分析中国的外贸跨境电子商务具有什么样的特点,探讨大学生跨境零售电子商务创业又存在哪些问题且如何解决。     

大学生微营销创业模式思考

随着互联网时代的到来,电商行业如火如荼,微商行业也开始风生水起。最便捷也是成本最低的创业方式,大学生越来越多地加入到微营销创业当中。本文通过分析在校大学生以微商为主的各种微营销创业模式,提出对微营销创业的理性思考和建议。     

大学生微商创业的风险、机遇及其可行性分析——基于“电子商务法”的颁布、实施新背景

本文立足于上海高校大学的学生消费市场分析,试探讨微商经营模式的创意及效益分析,即微商集合模式。随着《电子商务法》颁布,试从市场需求、盈利模式、运营模式等进行初步探讨,通过切身实践对微商各方面问题和解决方式开展进一步调查,并对此项目的未来创想进行展望。本文将以给大学生创业者带来更多行业分析和指导,引领校内消费创新创业模式为目标,进行多维度分析并提出建议。     

电子商务环境下大学生创业现状调查——以广西A高校为例

在电子商务环境下,创业显得极具诱惑性,同时也极具挑战性,很多在校大学生都已开始尝试电子商务创业,但最终创业成功的人不多,很多参与者都是浅尝辄止。由此可见,大学生电子商务创业还需要更多的支持和引导。本文通过对广西A高校大学生进行电子商务创业现状调查,在调查基础上挖掘总结大学生创业中存在的主要问题,为提高大学生创新创业能力提供了依据。     

安徽省在校大学生微商现况调查研究

随着移动互联网时代的到来,营销传播进入到3.0时代。本文以安徽省所有本科院校在校大学生为对象,通过线上、线下问卷调查方法对其微商经营状况进行了调查研究,了解在校大学生对微商的看法,对微商经营的方法、途径以及收获和困难进行了探究,并提出一些对策建议,以引导大学生更合理地进行创业实践,为国家信息化建设添砖加瓦。     

大学生微商创业的影响因素及公共政策研究

在互联网经济不断发展的前提下,微商创业让人人创业成为可能。目前,大学生参与微商经营人数增加,产品类型增多,校园影响力也在逐步扩展。然而也存在缺乏长期规划,产品价格优势弱、缺乏组织性和集体性的问题。影响大学生微商创业的因素包括几个方面:个人创业品质和经营理念以及是否能接触到产业链上游是学生层面的影响因素;对待大学生创业及微商的态度、消费理念和价值观念是消费者层面的影响因素;而消费者对大学生创业的支持力度加大,相关部门对微商的管理是社会层面的影响因素。可以通过加强对大学生微商创业的管理,建立法律法规进行规范,鼓励大学生组织经营团体,引导微商和正规企业合作来引导、促进大学生微商创业的健康发展。     

校园微商的发展现状、问题及对策探究

校园微商的经营主体为在校大学生,越来越多的大学生利用"互联网+"平台实现了创业。随着校园微商行业的迅猛发展,不可避免地出现了一些问题,主要原因是缺乏健全的监管机制。本文着重对校园微商的发展现状、存在的问题、监管主体的识别、建立健全校园微商监管机制进行了探索分析。     

基于电子商务的大学生创新创业管理研究

电子商务的迅猛发展为大学生进行创业提供了良好契机,同时,电子商务创业也面临风险和不稳定。本文通过对在校大学生进行电子商务创业调查,对大学生创业观念、创业环境进行系统分析,最后研究提出了大学生电子商务创新创业管理对策。     

C2C模式下大学生微商创业的经营现状及发展探析

伴随着微信、微博等移动终端的快速发展,微商开始兴起并形成B2C和C2C两种主要模式,无疑是继淘宝网店之后对电子商务领域发展的又一冲击。校园微商以互联网为中介,经营门槛低投入小而管理方便,成为众多大学生创业的首选途径。本项目通过研究大学生微商创业的经营现状,运用SWOT分析,结合相关制约因素,对C2C模式下大学生微商创业提出可行建议,以利于微商朝着更好更快的方向稳健发展。