校企合作创新职业学校物流人才培养模式探讨

校企合作是实现职业学校物流人才培养模式的必备条件和有效手段,也是实现培养目标的有效途径。单纯的学校培养,是很难培养出合格的物流人才,因为大量的实践经验是在工作中积累与学习的,通过企业的直接参与,才能达到为企业"量体裁衣"培养人才的目的。故加强职业教育,实行校企联合,是创新职业学校物流人才培养模式的有效途径,也是学校和企业双赢的最好选择。     

校企合作下物流人才培养模式研究

随着互联网经济的迅速崛起,物流行业发展迅猛,物流人才紧缺。学校要培养出行业需要的物流人才,有必要与企业进行深度合作。本文首先介绍了校企合作的相关理论,接着介绍了物流专业校企合作的主要模式,并在此基础上找出存在的问题并提出解决对策。期望对物流人才的培养提供一定的帮助。     

校企合作下的应用型物流人才培养模式研究

首先分析校企合作对应用型物流人才培养的作用,提出校企合作下应用型物流人才培养模式存在的问题,针对当今社会对物流人才的需求的特点,提出了更适应社会人才需求的人才培养模式对策和方案,对应用型物流人才培养方式具有一定的借鉴意义。     

校企合作模式下的高校创新创业人才培养探究

在当前高校创新创业人才培养中,存在很多不同问题,针对问题学校要给予更多关注,并分析问题具体情况,通过加强师资队伍建设、构建完善实践课程体系、创建实践基地等不同方式,更好完成创新创业人才培养工作,并将校企合作模式发挥出来.     

民办高校物流人才校企合作培养模式研究

“校企合作”是民办高校物流专业人才培养的新模式。在指出民办高校物流专业人才培养模式存在问题的基础上,通过深入分析“学生一企业一学校”三者之间的内在联系,研究了当前物流专业人才培养的具体措施,以人才培养为目标提出了共赢的发展策略。     

工学结合校企合作人才培养模式研究

建设＂以服务为宗旨,以就业为导向＂的人才培养模式,推进＂工学结合、校企合作＂的办学模式,成为目前高职教育的研究重点。要建立＂订单式＂人才培养模式;校企合作人才培养模式;产学研结合模式。     

基于校企合作的跨境电商跨界复合型人才培养模式研究

作为外贸发展的新业态,近年来跨境电商获得快速发展,为了有效实现人才培养质量的提升,从而解决高职跨境电商人才培养现状和新业态的人才需求存在的不匹配,不能满足社会发展需求的问题,需要持续推进校企合作共同育人模式,跨界整合跨境电商人才的培养机制。通过搭建多元协同的人才培养平台,结合实践教学、素质培育和学生自学的教与学相长模式,优化人才培养效果评价考核机制、师资条件和实践教学环境等保障措施,提升跨境电商跨界复合型人才对产业发展的适配性。     

职业教育校企合作人才培养有效模式研究

职业教育校企合作是国家培养人才的一个重大战略,在开展过程中参与主体的利益分配问题受到高度关注,涉及这个战略的有效性。在讨论分析职业教育校企合作有效性逻辑起点的基础上,论文总结了中国职业教育校企成功合作的典范。如依托产业园开展的合作模式、集团化办学合作模式、“校中厂、厂中校”合作模式、“政校企”共建模式,针对每种合作模式进行了详细的论述。借此希望能为中国职业教育校企合作的有效开展提供借鉴。     

高职院校校企合作旅游人才培养模式研究

高职院校校企合作旅游人才培养模式是适应经济发展需要,谋求教育资源与社会目标协调发展的必然选择。文章通过对学校、企业、学生三方面的调查了解,分析目前我国旅游教育中校企合作人才培养模式中存在的深层次问题,针对旅游行业对旅游人才的素质i技能、能力的新要求,构建了政府、行业、企业、学校四个要素全方位、全过程参与的校企合作人才培养模式。     

物流专业人才校企合作培养模式实践探索

校企合作是应型本科或高职高专院校教育健康发展、办出特色的客观需要。以广东技术师范学院天河学院为案例,对物流管理专业校企合作人才培养模式进行探索,并针对性提出了相关建议。     

酒店管理校企合作的人才培养模式研究

本文按照校企合作的关联紧密程度,将校企合作的人才培养模式分为浅层次和深层次的校企合作人才培养模式,并进行了分类研究。本文还指出了校企合作人才培养模式实现的相关条件以及国外校企合作模式给予我国的启示。     

校企合作人才培养模式存在的问题研究

随着校企合作的逐步深入,职业院校教学质量显著提升,教学改革也步入了新的发展阶段。但应注意的是,当前不少职业院校校企合作人才培养模式中依然问题重重,不利于职业人才的培养与职业院校教育改革的持续推进。因此,本文结合校企合作人才培养模式中存在的主要问题进行分析,探讨了深化校企合作,完善职业人才培养模式的对策,以供参考和借鉴。     

物流职教集团校企深度合作人才培养工作研究

物流职教集团的校企深度合作人才培养工作有九种基本形式,按照其与人才培养的关联度可分间接的人才培养项目和直接的人才培养项目两类,从其对人才培养的作用以及针对岗位的层次进行综合考虑又可以分为低端、中端和高端三个层次,涵盖四个基本特点,启示我们,人才培养的多层次性是必然要求,关键在于高职院校增强自身的科研实力,瞄准企业的核心竞争力应该成为高职院校人才培养的话语中心,合作方式要灵活。     

基于校企合作的跨境电子商务人才培养模式研究

随着跨境电子商务迅速发展,跨境电子商务人才显得供不应求,人才缺乏已经成为制约跨境电子商务发展的重要因素。高校跨境电商人才培养往往局限于单方面培养,很少与企业实践相结合。本文依托跨境电商人才培养基地,从"政、行、企、校"协同培养跨境电子商务人才,学校与行业企业共建跨境电商人才培养标准、将跨境电商相关课程融入人才培养体系,打造跨境电商师资队伍,建立跨境电商孵化中心及人才库等方面构建基于校企合作的跨境电商人才培养新模式,培养实用型跨境电商人才。     

校企合作培养创新型物流人才

创新人才培养是一个系统工程,它涉及到政府、学校、企业等诸多部门,在我国物流业飞速发展,而物流人才却日益短缺的今天,采用校企合作培养创新型物流人才,无疑是一个促进学校发展,凸现企业利益的双赢选择。     

基于可持续发展战略的校企合作人才培养模式研究

随着改革开放的不断深化,经济繁荣使企业数量剧增。网络技术与信息化技术的飞速发展,互联网+成为传统企业转型新趋势,在这种趋势下,企业的生命周期也随之变短,突破了传统企业成长、发展、衰落的界限,企业竞争也变得空前激烈。本文通过对企业人力资源储备促进其可持续发展进行论述,进而分析校企合作在企业可持续发展中不可或缺的作用,以期使企业、学校、学生三方在新的社会环境与经济环境中均衡成长。     

基于物流人才职业技能提升的校企合作模式研究

随着我国教育政策的不断调整,国家对职业教育的重视程度也不断提升,从以往单纯的资金支撑转变为资金、政策、引导相结合的支持方式,促进了我国职业教育学校教育模式的成熟发展,其中校企合作的模式被广泛推广运用,并在促进就业,提升企业人力资源优化配置上起到了明显作用。物流人才是促进我国物流行业发展的原动力,然而,目前的物流人才分布结构却难以满足物流行业的需求,因此,需要深化校企合作,创新合作模式,促进物流行业人才供需矛盾的解决。本文从目前物流行业人才供需矛盾的现象入手,对校企合作的模式进行研究并提出应对策略。     

对高等职业技术教育校企合作人才培养模式的探讨

高等职业教育顺应时代发展和社会对人才的需要,形成了校企合作的人才培养模式,本文就这一人才培养模式进行了探讨。     

校企合作的人才培养模式探索

校企合作以培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争力为重点,利用学校和企业两种不同的环境和资源,采取课堂教学与学生参加实际工作有机结合的方式,培养适合不同用人单位需要的技能型人才.本文从校企合作的重要现实意义出发,提出了校企合作人才培养模式的四个原则,最后提出了校企合作的人才培养模式的建议.