“互联网+”时代财务管理专业应用型人才培养模式研究

":互联网+"新经济形态给财务金融行业带来新的变革,独立学院财务管理专业人才的培养更应借助互联网发展带来的机遇,输送符合社会需求的应用型人才。本文立足"互联网+"时代背景,分析独立学院财务管理专业人才培养的现状,探讨财务管理专业应用型人才培养的优化策略。     

KSAO模型下高职市场营销专业课程体系研究——基于“互联网+”时代背景的思考

随着互联网技术的迅猛发展,"互联网+"对各个行业与领域产生了巨大影响,以培养"高素质应用型营销人才"为目标的高职院校市场营销专业,也应该顺应时代发展需要,培养满足互联网时代企业需求的市场营销人才。利用KSAO模型,基于"互联网+"背景环境,分析高职市场营销专业人才的职业素质能力需求,并据此提出适应"互联网+"时代的高职市场营销专业课程体系设计,以期为后人研究高职市场营销专业课程体系构建体系提供一个新视角。     

“互联网+”时代背景下的高职市场营销专业改革探索

互联网的迅速发展对市场营销产生了巨大影响,"互联网+"下营销专业人才应该具备时代特有的素质能力,即3项技术、4种营销胜任力素质与5种专业技能。高职市场营销教育应结合学生沟通能力强、社会活动能力强、主动学习性强,但创造力不足、内心浮躁、急于求成等特点与社会、行业、企业的实际需求,探索"互联网+"下高职市场营销专业教学改革的思路:创新创业教育融入市场营销教学;注重MOOC课与翻转课堂结合;培养O2O模式下的营销岗位技能型人才;深入开展"互联网+"下的校企合作,培养出更符合社会需求的专业人才。     

运用营销管理策略,强化市场营销专业人才培养

"互联网+"带动中国经济的格局改变,市场求贤若渴,急需集市场营销专业知识、技能和创意与一身的综合性人才。但各职业院校的市场营销专业人才供给堪忧,新兴职业院校必须改变传统的人才培养观念,强化市场营销专业培养模式建设,从消费群需求分析出发,合理配置4Ps,才能为市场培养出真正可用之市场营销专业人才。     

“互联网+”背景下独立学院经贸英语的教学改革探索

"互联网+"时代的到来,给教育改革带来了重大发展机遇,独立学院经贸英语课程致力于培养具备专业经贸英语能力的应用型外贸人才。本文将从"互联网+"背景入手,结合独立学院培养目标,探索经贸英语教育教学改革的实践与应用。     

“互联网+”下市场营销模式的创新研究

随着我国科学技术的不断发展,越来越多的企业将高科技手段运用于企业发展中,特别是"互联网+"这一战略的提出和在相关领域取得的成就巨大,"互联网+"已成为当前企业发展的新趋势。其中企业发展的核心在于市场营销,目前传统市场营销已经无法满足当前信息化时代人们的需求,更谈不上为企业提供发展动力。因此,企业需要改变以往传统市场营销模式,将"互联网+"应用于市场营销模式当中。本文主要将"互联网+"下市场营销模式创新作为研究对象,首先对"互联网+"这一战略进行阐述,分析当前"互联网+"下市场营销模式创新的必要性,提出"互联网+"下市场营销模式创新策略,以此期望为企业发展提供支持。     

“互联网+”时代下,国际商务专业人才培养策略研究

"互联网+"时代的到来,为我国对外贸易带来了新的发展机遇,同时,对我国国际商务专业人才的培养也提出了更高更新的标准和要求。本文将立足于"互联网+"时代契机,结合国内国际商务专业发展现状,探索新时代下国际商务专业人才的新需求,据此提出国际商务专业人才培养的新策略和实现路径。     

“互联网+”时代下建筑装饰人才培养的探索

随着"互联网+"与大数据时代的到来,"互联网+"计划已经纳入了国家发展计划,在这样的大背景下,给传统建筑装饰行业带来了新的机遇与挑战,要求传统建筑装饰行业运用"互联网+"的思维方式去推动企业转型升级。高校作为专业人才培养的基地,人才的培养要与时代发展紧密结合,不断更新教学理念与教学方法,结合时代发展进行教学改革与创新。本文围绕基于"互联网+"时代背景下的建筑装饰专业人才培养改革的探索进行论述,为人才培养提出一些建设性意见。     

“互联网+”背景下市场营销岗位变迁及职业能力要求研究

为了有效提高市场营销专业本科生在"互联网+"背景下的就业竞争力,全面分析了"互联网+"背景下营销环境的改变,探究市场营销专业本科生岗位变迁及职业能力要求的变化。研究得出对比传统经济背景和"互联网+"背景,市场营销岗位与互联网的联系越来越紧密,职业能力要求也与网络技术相关。建议市场营销专业本科生增强综合素质和互联网技术相关的实践能力,更加适应社会经济发展需要。     

“互联网+”宁夏盐池羊肉市场营销策略创新研究

在"互联网+"时代背景下,传统市场营销策略已不符合当前消费者需求,严重威胁着企业的高速发展。对此,本文主要以宁夏盐池羊肉作为研究对象,从该产品的简介入手,分析其"互联网+"背景下市场营销策略创新的必要性,并在此基础上对"互联网+"宁夏盐池羊肉市场营销创新策略进行详细分析,以此期望提高宁夏盐池羊肉在"互联网+"背景下的市场竞争力。     

5G+互联网背景下电商人才培养模式的探索

在5G+互联网背景下,我国的电商已经得到较高的发展,"互联网+"办学模式逐渐成为高等院校教学发展的必然趋势,在这种形势下,高校发展中对于电商专业人才培养的要求也在不断提高,因此,本文结合5G时代背景下的"互联网+"特点,对高校电商专业人才培养体系进行探索,从而使电商专业人才培养能够符合社会的需求,也可以促进高校更好地发...     

“互联网+”视域下企业市场营销策略的转型研究

随着信息技术日新月异的发展,"互联网+"影响着人们生活的方方面面,包括人们的消费方式。网络平台的出现既是消费方式的革新,也是历史发展的必然趋势,更是对企业市场营销策略的机遇与挑战。本文分析了"互联网+"以及"互联网+"下企业市场营销的特点,并提出了企业市场营销策略转型的几点对策。     

基于跨境电商的商务英语专业人才培养模式探析

随着"互联网+"概念的提出及跨境电子商务的发展,中国已经成为跨境贸易和商业活动越来越频繁的国家之一。本文通过对跨境电商人才需求现状的调研,对目前高职院校商务英语专业人才培养存在的问题进行了分析,并提出了创新高职院校商务英语专业人才培养的途径。     

大学生新创企业市场营销模式创新研究——基于“互联网+”背景

在2015年《政府工作报告》中,国务院总理李克强提出了"互联网+"这一概念。"互联网+"的时代背景,对于大学生新创企业是一种机遇,更是一种挑战。只有不断地对市场营销模式进行创新,才能保证新创企业在激烈的市场竞争下获得生存和发展。本文分析了"互联网+"背景对大学生新创企业的影响和对市场营销模式创新带来的挑战,并提出了大学生新创企业市场营销模式创新的对策建议。     

“互联网+”背景下三亚康养旅游产品构建与营销策略研究

互联网技术在现代旅游业发展中发挥着重要作用,"互联网+"背景下的旅游产品开发与营销发生了新的变化。以"互联网+"背景下三亚康养旅游产品构建与营销策略为研究对象,分析了三亚康养旅游产品体系构建思路,并从康养旅游网站建设、康养旅游资源共享平台建设与相关专业人才培养方面探讨了"互联网+"背景下三亚康养旅游产品的营销策略。     

“互联网+大数据”背景下市场营销专业人才培养模式研究

信息化时代的到来,企业对大数据视野下的市场营销人才需求也越来越苛刻。高等职业院校是培养实战型技能人才的主要阵地,肩负着市场营销人才培养的重担,以更好地满足满足"互联网+大数据"背景下对市场营销专业人才培养的需求。信息化时代的到来和社会不断进步,对于市场营销人才的知识结构与创造能力以及综合素养等都提出较高要求。高职院校应迎合信息化时代发展需求,更新市场营销人才的培养模式。深入探索互联网+大数据背景下市场营销人才的培养模式,为社会培养出更多优秀的市场营销人才。     

以需求为导向的独立学院市场营销专业人才培养——以南京理工大学紫金学院为例

独立学院应该服务地方经济,服务于地方经济,人才培养方案的制定应以需求为导向。不同地理区域,不同企业类型和规模,对营销人才的类型和所需的知识、能力、素质也有较大不同,其培养方式也有较大区别。本文通过调研中小型企业的人才需求状况,分析了目前独立学院市场营销专业人才培养方案存在的问题,并针对问题提出了相应建议。     

基于“互联网+”的特色农业产业市场营销创新模式研究

随着信息技术的发展,诞生了"互联网+",掀起了"互联网+特色农业产业"的热潮。在经济新常态下互联网已成为重要的经济引擎,未来GDP增长和产业升级,要依靠互联网发挥重要作用。为此特色农业产业市场的发展与推广,依托互联网已成为必然。因此,基于"互联网+"的特色农业产业市场营销创新模式既有发展机遇,也迎来挑战。文章从网络市场的基本建设、宣传意识、营销方式、物流配送等方面对"互联网+"的特色农业产业市场营销现状、必然性、存在问题进行分析,探究出具体的改进策略,让网络营销模式下特色农产品销售模式不断完善,进一步带动农业经济的发展。     

“互联网+”背景下独立学院经贸专业《经济法》课堂教学探索——以中山大学新华学院经贸专业《经济法》课堂教学为例

当前,"互联网+"教学对于传统课堂教学的变革具有重要意义。经贸专业的《经济法》课程目的,以及独立学院培养对象的特点,使得"互联网+教学"为这类型的课程教学变革带来更多的可能性。基于此,将通过教学方式案例分析,探讨"互联网+"背景下独立学院经贸专业《经济法》课堂教学方式改进,并总结其带来的积极影响。     

高职财会人才“互联网+”432式融合培养

为加快现代职业教育体系建设,培养高素质会计技能型人才,需要以"互联网+会计"的融合与发展模式培养更高素质的财会工作者。通过基于互联网技术变革和互联网时代下财会行业的变革背景下,对高职财会专业人才的"432"式融合培养进行探讨。432内容体系的构建是在政校行企联动融合指导下进行的,包括专业设置基本要求、专业人才培养方案、课程架构及教学整体设计等。它可促进专业内涵建设,强化教师实践教学能力和服务地方经济能力。并创新提出基于"互联网+"高职财会类专业人才多元融合培养体系构建的工作思路。