职业技能竞赛平台建设的创新与实践——以浙江为例

基于对浙江省职业技能竞赛现状和新常态下浙江经济发展态势对高技能人才的需求分析,本文以学生为核心,探讨将课程知识与技能竞赛紧密结合,搭建知识与技能竞赛互动的多维职业技能竞赛平台。     

基于职业技能竞赛的教学模式创新研究

职业技能竞赛作为选拔和培养高技能人才的重要手段,对职业教育的教学具有多方面的促进作用。职业技能竞赛对教学的作用是巨大的,但还面临诸多需要解决的问题,具体体现在学生参与度有限,院校及教师参与不够,专业覆盖范围有限,职业技能竞赛的引领作用有限等方面。职业技能竞赛在教学环节能发挥多大作用,在于竞赛设置的合理性和其引领性,在于相关行业企业参与的密切性,在于高职院校领导的重视和教师的努力。发挥职业技能竞赛在教学中的作用,关键还在于各方面的努力,尤其是教师在这一过程中要付出更多的努力,承担更多的责任,从而将技能竞赛对教学的引领作用有效地应用于教学,为社会培养更多符合社会需要的应用型技能人才。     

国有企业持续深化技能竞赛 亮出“真功夫”

<正>广泛开展各类技能竞赛,是培养和选拔高技能人才的重要手段。新中国成立以来,开展技能竞赛一直是国有企业工会的重要工作,也是国有企业提升劳动生产率的关键途径之一。步入新时代,为适应日益多元化的社会发展需求,提升行业生产水平和生产效率,各个行业、企业工会相继组织开展了主题多元、形式多样的技能竞赛,有效推动了企业和个人的发展。作为国民经济的重要支柱,在新时代进一步深化国有企业技能竞赛、推动企业高质量发展显得尤为重要。     

职业技能竞赛及其对教学实践的影响

职业技能竞赛是根据国家职业技能标准，根据生产和经营实际开展的以突出揉作技能及解决实际问题能力为重点的，有组织的群众性竞赛活动。它可分为国家的，省的，地方的技能竞赛，随着职业教育的发展，职业技能竞赛已成为职业教育的盛会，也是对职业教育成果的检阅。通过职业技能竞赛可以推进教学方法及课程内容的改革，可以提高学生的学习兴趣及学习热情。可以提高教师的教学能力及促进校企合作，达到中等职业学校培养技能型人才的目标     

淮安市举行“清拖杯”农机职业技能竞赛

9月30日，由淮安市农业机械管理局、淮安市总工会、淮安市人力资源和社会保障局、共青团淮安市委员会联合主办的2013年淮安市“清拖杯”农机职业技能竞赛活动在江苏清拖农业装备有限公司举行举行。本次大赛旨在进一步贯彻落实中央《高技能人才队伍建设中长期规划（2010—2020年）》，落实《关于举办第四届全省农机职业技能竞赛的通知》精神，提升全市农机从业人员的技能素质，加强农机高技能人才队伍的建设，成功选拔出参加江苏省第四届农机职业技能竞赛淮安代表队。     

“中国宿州现代制鞋产业城杯”全国首届制鞋工职业技能竞赛决赛成功举办

为深入贯彻落实党中央、国务院关于加强高技能人才工作的指示精神，加快培养高技能人才，全面提高职工队伍的技术技能水平，11月28日－30日，由中国皮革协会、中国财贸轻纺烟草工会、中国就业培训技术指导中心、中国轻工业职业技能鉴定指导中心共同举办，宿州市人民政府承办，宿州现代制鞋产业城独家冠名支持的“中国宿州现代制鞋产业城杯”全国首届制鞋工职业技能竞赛决赛在安徽宿州成功举办。     

浅析推动企业建立员工技术技能竞赛奖励机制的重要意义

为加快转变经济发展方式、推进经济结构调整,企业迫切需要具有高超技艺和精湛技能的高技能人才,海矿公司要追赶上社会的变化速度和市场的激烈竞争,就必须推动企业建立员工技能竞赛奖励机制,建立一个培养教育和竞争的平台.广泛开展各种形式的职业技能竞赛和岗位练兵活动,不断完善人才评价发现机制,以促进企业员工技能成才,以利于提高员工的工作绩效,满足员工的个人发展需要,以及提高员工对企业经营目标的贡献,这样企业才会随着社会的进步而进步.     

校企合作培养高技能人才之模式研究及问题分析

培养高技能人才,提升我国产业工人队伍的整体素质,加快推进人才强国战略,是增强我国核心竞争力和自主创新能力、建设创新型国家的重要举措,对于促进人的全面发展、全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面、全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会,都具有重大而深远的意义。本文在分析总结传统高技能人才培养模式优缺点的基础上,提出了通过校企合作这一新的高技能人才培养模式及其发展的必然性,同时本文也指出了这种新的高技能人才培养模式存在的不足。     

高职报关技能竞赛集训模式探讨

开展职业技能竞赛是我国职业教育发展的一项重大改革创新举措,自2008年教育部正式发文在全国高职院校中举办技能竞赛以来,各高职院校纷纷组队参赛,职业技能竞赛成为职业院校展示人才培养质量的一个重要平台。如何在职业技能竞赛中取得好成绩,充分展示学校的技能培养水平也就成为每个高职院校教学改革的一项重要内容。     

高职院校商贸类专业职业技能竞赛长效机制的构建

所谓"普通教育看高考,职业教育看竞赛",职业技能大赛一直以来成为各高职院校展示其人才培养质量的一个重要平台。高职院校在构建职业技能竞赛长效机制时,要将职业技能竞赛与课堂教学以及学生社团活动相融通,整体规划与统筹安排校级比赛与省级、国家级竞赛。参加竞赛还可以调动学生的学习主动性,促进教师教学水平的提高,推进职业教育人才培养质量的提升。文章在参考桐城师专商贸与电子信息系商贸类专业学生参加职业技能竞赛的基础上,提出了商贸类专业职业技能竞赛的长效机制的构建途径。     

我国高技能人才培养模式对比研究

随着我国经济转型的逐步深化,企业转型升级对高技能人才的需求进一步推动了我国职业教育的发展,在此过程中形成了校企合作等众多优秀的高技能人才培养模式。深入分析校企合作模式、行业协会主导模式和工业园区引导模式培养高技能人才的优点与问题,对提高我国高技能人才培养质量和促进我国企业转型升级具有积极意义。     

职业技能大赛视角下高职会计人才培养方案构建探讨

我国教育改革中的一项制度创新是职业技能竞赛,目前职业技能竞赛已实现了制度化、规范化和常态化。高职院校为达到职业技能竞赛的要求,应从人才培养方案入手,把人才培养方案设计与职业技能竞赛融合,让职业技能大赛基于全体师生,改变只抓少数,忽略多数的"精英教育"。     

谈铁道行业职业技能鉴定对铁路高技能人才队伍建设的作用

本文分析了铁路高技能人才队伍建设为和谐铁路建设提供充足的技术支持和人才保证,而铁路高技能人才队伍建设离不开行业职业培训,鉴定.铁道行业职业技能鉴定工作做到实处,才能保证铁路高技能人才队伍建设的纯度,在铁路跨越式发展中才能体现出高技能人才队伍建设和开发的战略地位.     

中职商务英语专业课程改革初探

外贸技能竞赛反映了外贸行业对职业技能的最新要求,体现了现代职业教育“以能力为本崔’的价值取向。本文拟就如何将技能竞赛内容、标准与课程结构、内容改革相结合,开辟“以工作过程为导向,以工作任务为引领”的教学新路径。培养高技能人才。提高中职商务英语专业学生的就业竞争力进行了一些探讨。     

高技能人才创新引领作用分析

高技能人才在促进企业创新能力、提升生产效率提升和企业竞争力方面扮演者重要的角色。经过长期的大力培植,企业在高技能人才建设上已取得了显著的成绩,但在创新引领作用的发挥上还存在着一定的差距,未能更加有效地支撑企业进行产业结构升级优化、提高企业竞争力。通过对创新驱动的内涵和创新驱动对企业发展的意义进行阐述,以中船澄西某车间高技能人才的现状和在创新引领中发挥的作用进行分析,给出在船舶修造企业中发挥高技能人才创新引领作用的几点体会和建议。     

技能大赛对推动五年制高职会计专业教学改革的思考

近年来职业院校开展技能竞赛并创新竞赛制度,选拔培养一批技能标兵已成为职教长期发展规划。技能大赛不仅是各职业院校展示会计教学成果的平台,同时也已成为各级教育主管部门评价职业院校会计教学质量的重要标准。五年制高职院校如何利用自身原有优势搞好会计职业技能大赛,以技能竞赛促进教育教学改革,提升学生的职业能力,成为当前高职会计专业教育者需要深思和探究的课题。     

技能大赛对推动五年制高职会计专业教学改革的思考

近年来职业院校开展技能竞赛并创新竞赛制度,选拔培养一批技能标兵已成为职教长期发展规划。技能大赛不仅是各职业院校展示会计教学成果的平台,同时也已成为各级教育主管部门评价职业院校会计教学质量的重要标准。五年制高职院校如何利用自身原有优势搞好会计职业技能大赛,以技能竞赛促进教育教学改革,提升学生的职业能力,成为当前高职会计专业教育者需要深思和探究的课题。     

高技能人才激励机制探讨

我国高技能人才数量短缺,结构失衡,后备高技能人才培养能力不足,以上因素正成为影响我国经济发展的一个瓶颈。本文通过对我国高技能人才现状的分析,探讨了高技能人才短缺的根本原因,并提出通过建立以市场为导向的激励机制来促进我国高技能人才的快速成长。     

产业园区引导型高技能人才培养模式研究

随着我国经济转型的逐步深化,企业转型升级对高技能人才的需求进一步推动了我国职业教育的发展,在此过程中形成了多种优秀的高技能人才培养模式。文章通过对高技能人才培养模式的深入分析,提出产业园区引导模式是缓解我国高技能人才培养模式的一种创新探索,对提高我国高技能人才培养质量和促进我国企业转型升级具有积极意义。     

职业技能竞赛背景下,探讨大学生创业素质的提升

在面临就业形势不容乐观的整体情况下,大学生开始了人生的创业旅途。职业技能竞赛的开展为大学生创业提供了难得的创业教育和锻炼机会。本文在对大学生创业素质现状进行剖析后,以职业技能竞赛为背景,从创业意识、创业身心素质、创业能力素质和创业专业知识素质四个要素来探讨大学生创业素质的提升。