落后地区电子商务专业创业型人才培养的思考与实践——以南宁职业技术学院电子商务专业为例

创业型人才是电子商务专业人才培养的目标之一，本文以南宁职业技术学院电子商务专业的实践探索为基础，提出面对电子商务发展相对滞后、创业环境较差、创业：氛围不足、教学团队缺乏创业实践指导能力等诸多障碍，落后地区高校应以校企合作为抓手，依托行业龙头企业，整合发达地区的优势资源，通过改革课程设置、培养和组建双师结构的教学团队、打造跨区域的实践交学平台，来培养电子商务专业创业型人才。     

以“园区-学校”产学对接为特色的“政企校”合作模式初探1

近年来全球电子商务高速增长,我国电子商务行业也在快速发展,急需大量人才。杭州科技职业技术学院计算机信息管理专业（网络商务方向）面对电商专业人才短缺的现状进行了专业人才培养模式改革,专业团队4年来一直在探索并实施以“园区-学校”产学对接为特色的“政企校”合作模式,本专业也在2014年成功申报杭州市重点专业。通过近些年的实践经验证明,该模式是切实可行且具备可复制性的,在专业人才培养方案制定、专业课程标准形成、专业实践教学开展、社会服务能力提升等各方面都有明显的优势体现。     

高职电子商务专业岗课赛证融合育人模式研究

开展岗课赛证融合育人是提高人才培养质量、深化专业教学改革、满足区域人才需求的有效途径。现阶段,高职院校电子商务专业人才培养面临在专业课程体系与人才供求、校企合作、岗位与课程融合度、课程评价等方面的问题。以哈尔滨职业技术学院电子商务专业为例,通过实践研究探索电子商务专业岗课赛证融合育人模式路径,以目标定位为导向,构建“岗课融通服务产业链、赛证融通强化技术链、课证融通提升人才链”的育人机制,为高职电子商务专业人才培养提供参考路径。     

基于能力本位的高职电子商务专业实践教学技能考核体系构建

实践技能培养是高职院校电子商务专业人才培养的重要环节,实践教学考核体系是实践教学体系的重要内容,是检验职业能力培养成效的主要途径。本文紧密结合电子商务专业特点,阐明了构建实践技能考核体系的原则,并从课程实验、教学实习、专业综合实训、项岗实习、创业性实践、技能大赛六个方面构建了实践教学技能考核体系。     

新时期电子商务的创新改革之路

实现新时期电子商务教学的创新改革,对于提升高校教育效果、培养优秀人才有着至关重要的促进作用。目前电子商务教学中存在教学模式落后、教学与现实社会脱轨、学生实践能力不够等现象,这严重影响了教学效果的提升,对于实现素质教育改革是极为不利的。本文将以新时期电子商务教学的创新与改革作为切入点,深入讨论电子商务教学中存在的问题以及专业人才培养目标,以此为实现电子商务教学的创新与改革提供可行性的思路。     

高校电子商务人才培养现状分析及对策

电子商务已成为企业未来运作的必然趋势,专业人才的培养成为新的焦点。我国电子商务人才培养模式尚处于探索阶段,存在着诸多问题。文章分析了高校电子商务教学的现状,结合教学实践,对电子商务人才培养进行了探讨,认为应根据电子商务发展需要制定人才培养模式,注重人才培养模式的创新,为社会培养合格的电子商务专业人才。     

立足区域产业经济深化电子商务专业产教融合创新

电子商务是当前社会的一个重要行业，电子商务专业产教融合创新实践是一种有效的实践教育方式，能够提高学生就业竞争力和适应区域产业经济发展的要求，值得大力推广和实践。教育部门应该重视电子商务专业的教学，将产业与教育相结合，促进产学合作，为学生的职业发展提供更多的支持和服务。本文从区域产业经济深化的角度出发，分析了当前区域产业经济的发展状况及面临的挑战，指出了电子商务专业人才对区域产业经济发展的重要作用，通过对电子商务专业产教融合创新实践进行探讨，认为在实践中要重视以下几点：加强校企合作、拓宽专业设置、优化课程设置、建立师生联合创新平台、强化实践环节等，以提高学生的实际操作能力和职业素养，并提出了一些建议，旨在为相关教育部门提供一些参考，促进电子商务专业人才的培养。     

高职电子商务专业创新实践教学研究

电子商务专业是一个新兴而有前途的专业,随着社会对于电子商务专业人才实际工作能力的要求不断提高,如何提升高职电子商务专业学生的实践能力尤为重要。但是,目前高职教育中电子商务专业实践教学还存在着一定的问题;本文根据现在高职教育中电子商务专业实践教学中存在的问题,提出了个人的看法与见解,希望对于高职电子商务专业人才培养有一定的借鉴意义。     

整合四大课堂培养电子商务专业学生职业能力的研究

高职教育培养目标必须以社会职业岗位的实际需要为培养依据,强调应用性,突出综合实践能力的培养.因此,构建一个以就业为导向,以培养学生职业能力为目标,符合高职教育要求的实践教学体系显得尤为重要.本文针对高职院校电子商务专业人才培养的特点,提出了整合四大课堂为主线的实践教学体系的构建,并给出实施方法.     

基于职业人标准的电子商务专业培养模式改革探讨

随着我国经济社会的不断发展,在培养电子商务人才方面,更加重视岗位适应能力与职业能力;因此在电子商务专业人才的培养过程中,以职业人的标准为电子商务专业的培养标准,越来越受到职业教育界的重视。本文分析了我国现阶段不同层次的院校的电子商务专业培养模式,筛选了国内外几种典型案例和相对成熟的电子商务专业培养模式进行了对比研究,并提出了基于职业人标准的电子商务专业人才培养模式的改革方向。     

以项目导向为主的电子商务专业教学改革实践研究

随着"互联网+"这一新的经济常态的到来,中国电子商务的发展势头越演越烈,这对高职院校电子商务专业人才培养的要求也越来越高,文章对当前高职电子商务专业教学现状做了分析,介绍了以项目为导向的电子商务专业教学改革实践情况。     

中职电子商务专业教学改革研究

电子商务近几年在我国得到了日新月异的发展。一些中职学校纷纷开设电子商务专业，但是社会上对电子商务专业人才需求的缺口仍然很大。如何提升中职电子商务专业人才的培养质量，为社会输送更多、更优秀的电子商务专业人才是一项时代教育课题。本文在简要分析电子商务专业教学存在的主要问题之基础上，探讨了中职电子商务专业教学改革的对策，以供参考。     

基于“需求导向”的职业院校电子商务专业产教融合人才培养路径研究

随着互联网的快速发展,移动电商和跨境电商迅速兴起,电子商务的发展变化带动了国际贸易、区域经济,改变了人们的生活,也扩大了市场对电商人才的需求。面对市场需求与专业学生供给的落差,本文通过对学校、企业、学生各方对电子商务专业人才培养的需求进行深入分析,从以下四个方面,即校企共建“双线互动,岗位进阶”人才培养模式,建设产教融合生产性实训基地,建立“专业技能+职业素养”学业考核体系,打造专兼职结合的“双师型”教学团队,探索职业院校电子商务专业产教融合人才培养改革路径。力求满足市场需求,提高职业院校电子商务专业毕业生就业率,改善传统电子商务专业知识结构,提升电子商务教师队伍整体职业素养,加强市场与学校之间的合作联系,推动职业院校电子商务专业的长远发展。     

以就业为导向的电子商务专业人才培养模式研究

我院电子商务专业在以就业为导向、创新创业应用型人才培养模式上做了相当多的实践和研究,取得了显著的成效,本文将从专业人才培养体系设置及其人才培养方案等方面探讨我院电子商务专业人才培养模式。高职教育要以就业为导向,以学生就业岗位需求的职业能力以及综合能力为培养目标,培养具备就业岗位所需要的高素质技术技能型人才。     

电子商务专业《移动商务》课程教学与反思

如今,移动电子商务作为电子商务的一种新形式已经快速的发展起来。但是在高校对于电子商务专业学生的培养中,移动电子商务课程还处于初级发展阶段,相应的教学场所、教材以及实训项目都没有完善。然而社会的发展对移动电商人才的需求又逐渐增大。因此本文从高校移动电子商务人才培养模式着手,联系笔者的教学实践,对移动电子商务人才在高校中的培养提出相应的教学方法和教学反思,为以后移动商务类的课程建设提供借鉴。     

电子商务专业实践教学质量评价指标体系的构建

电子商务在其发展过程中，人才的匮乏成为阻碍其发展的重要因素，如何才能培养出复合型的应用人才成为当今电子商务行业面临的重要问题。电子商务专业目前的教育方式却制约着专业人才的培养，因此明确电子商务教育实践中存在的问题，才能更好的提升教学质量，这就需要构建一套完整的实践教学质量评价指标体系。     

客房服务与管理课程学生职业能力与意识培养探析——以三亚学院为例

酒店行业的发展对高素质专业人才的需求愈来愈大,本科院校肩负着培养酒店管理专业应用型人才这一重任。客房服务与管理课程是一门理论与实践紧密结合的课程,在人才培养的过程中要注重学生职业能力与意识的培养,为行业培养具备职业认同感的专业人才。从职业能力与职业意识角度分析客房服务与管理教学现状,探索课程教学改革。     

高职电子商务专业深化产教融合的对策研究——以金华职业技术学院为例

产教融合的提出为职业教育的发展提供了新的思路,同时也对高职电子商务专业人才培养提出新的要求,产教融合成为专业改革过程中的主线。文章以金华职业技术学院电子商务专业产教融合改革为切入点,分析了当前存在的主要问题,阐述了如何在电商专业中深化产教融合,提升人才培养的质量。     

基于创新创业视域下高职电子商务专业人才培养模式探究

加强高职学生创新创业意识与提升创新创业能力培养是社会对高等职业教育提出的新要求，也是国家建设创新型社会的需要，更是高职学生职业能力可持续发展的需要。分析高职电子商务专业人才培养模式现状，多维度探索高职电子人才培养模式定位、优化课程体系、搭建创新创业实践平台、开展多样创业实践活动、强化创新创业教育保障体系等电子商务专业人才培养模式，使高职学生能更好地适应新经济形态下行业对电子商务人才的需求，实现更加高效的创新创业型人才培养效率，提升电子商务专业创新创业型人才培养的质量。     

电子商务专业大学生职业胜任力:模型构建与差异分析

随着电子商务行业的发展,电子商务专业人才需求快速增长,高校培养的专业人才迅速流向岗位工作。研究电商专业毕业生在岗位工作中的胜任力情况,建立可以测量职业胜任力的模型有助于帮助行业从业毕业生更有针对性地提升自我岗位职能,也有助于高校改进自己的培养方案和专业定位。本文收集提炼电商运营职业胜任力特征要素,通过主成分分析法进行胜任特征的内在结构分析,并最终构建了高职大学生职业胜任力模型。通过方差分析了解工作年限、性别差异对十项胜任特征的影响情况,分析得出了影响职业胜任力水平的5大重要胜任特征,为高校培养适应企业、适应岗位的高素质技能技术人才提供了实证参考。