“游百年横道,忆红色经典”研学旅行课程设计方案

为了加强和巩固初中生的书本知识,培养学生的地理实践能力,为此开展了研学旅行活动。义务教育阶段地理课程的总目标要求学生了解家乡地域文化,关心家乡的发展历程,仅通过传统的教育方式,爱国主义情怀难以厚植于心。文章从研学目标、研学地点、研学路线、活动的具体实施方案、课程评估等方面,设计了以“游百年横道,忆红色经典”为主题的研学旅行课程。     

乡村振兴战略下乡村研学旅行的困境与路径

在乡村振兴战略指导下,乡村发展探索出不同的方式,乡村研学旅行就是在其过程中探索出来的实现乡村振兴的有效途径,对乡村振兴具有重要的推动作用。然而乡村研学旅行在实际开展过程中受到多种因素的影响,如乡村研学旅行意识淡薄、基础设施不完善、专业人才匮乏、安全保障存在隐患、活动开展资金短缺等问题,导致活动难以开展或不敢开展。因此,要加强乡村研学旅行的宣传、完善研学基地基础设施、提升研学专业人才素养、社会共同发力保障研学安全、统筹多方力量筹措专项经费,从而助力乡村研学旅行高质量、可持续发展。     

基于SWOT分析三江源自然保护区研学旅行发展策略

三江源自然保护区是中国面积最大、世界高海拔地区生物多样性特点最显著、大型食肉动物种类最多和生态最敏感的地区，也是世界食物链最完整的地区之一。随着研学旅行的开展，学生可以通过实地调查的方式，在真实情境中学习，并在研学过程中呼吁人们共同来保护三江源的生态环境。因此文章运用SWOT研究方法，分析三江源自然保护区研学旅行发展的优势、劣势、机遇和威胁，最后提出三江源自然保护区研学旅行的发展策略。     

研学旅行研究的中外发展新趋势

研学旅行作为深化国民教育,促进旅游转型发展的重要方式,近五年来飞速发展,并成为研究热点.考察分析2015年1月至2020年6月国内外研学旅行研究文献,发现近五年的研究覆盖研学旅行的概念与意义、资源与产品、课程与导师、动机与满意度、安全与监管及研学旅行基地6个领域,并呈现如下特点:(1)研究视角多元化,以教育学和旅游学为...     

黑龙江省红色研学旅游经济发展研究

黑龙江省红色研学资源十分丰富，但因冰雪旅游的快速发展，使得大多旅游者都忽略了红色研学旅游，游客消费严重不足，导致红色研学旅游经济发展滞缓。文章基于外部视角对黑龙江省红色研学旅游经济的发展现状进行分析，发现其存在的问题：资源整合度低，分布较为分散，游客停留时间短，经济带动不足。为促进旅游经济发展，需为黑龙江省红色研学旅游规划出合理旅游线路，以期能促进黑龙江省红色研学旅游得到全方位、快速发展，并为当地居民带来旅游红利。     

全域研学的理论基础、发展理念与实践研究

研学旅行是教育旅游市场的热点,全域研学可在区域范围内为学生提供广阔而丰富的体验场域以满足学生系统研学和长期研学需求,其理论基础包括相关体验教育理论、全面发展观和地方本位教育。全域研学发展以全面育人观构建全域研学目标体系,以全要素整合构建全域研学课程体系,以全方位服务保障全域研学体验场域,以全员参与构建全域研学协同育人机制,以全业融合助推全域研学可持续发展,各地区要立足于自身研学资源和服务条件,处理好优势区与非优区、“研学+”与“+研学”、直接与间接参与等关系,因地制宜发展全域研学。最后以湖南为例探索全域研学实践发展模式和路径。     

基于地理核心素养培养的研学旅行课程设计——以黑龙江省牡丹江市地区为例

地理研学实践课程是高中地理学习的重要组成部分,研学旅行课程化既能够兼顾“游”和“学”,也能够强化地理核心素养的培养。文章以牡丹江市地区丰富的自然和人文资源为依托,以地理核心素养培养为目的,从研学主题、研学目标、研学路线、研学内容、研学成果展示及研学评价等方面开展研学课程设计,确保研学活动切实可行。     

基于地理实践力培养的威海市研学旅行现状调查与策略研究

近年来，为更好推行素质教育，国家十分重视开展地理研学旅行。但威海市研学旅行还处于萌芽状态，为促进中学生地理核心素养的培养，文章对山东省威海市基于地理实践力培养的高中地理研学旅行现状进行调查，并根据中学生特点，针对发现的问题提出相应的解决策略。     

基于乡土地理的研学旅行课程设计——以黑龙江省佳木斯地区为例

教育需要实践,成长需要体验,最好的课堂在路上,最美的童年在眼前,让孩子在“游”中“学”,落实立德树人的根本任务,扎实推进素质教育。根据地域特色,地理学科教学内容的需要,文章以抚远市和同江市丰富的自然与人文资源为依托,采用“主题+任务”的合作探究式学习模式,从研学背景、研学课程设计思路（确定主题、研学目标、研学路线、研学准备、研学内容设计）、研学评价与总结三方面设计研学旅行课程。     

乡村振兴战略下政府政策对农户人力资本投资行为的研究——以江西赣南原中央苏区为例

江西赣南原中央苏区由于历史原因发展滞后,2012年6月国家推出江西赣南苏区振兴战略。江西赣南原中央苏区振兴的关键在于开发农村人力资源,进行农村人力资本投资。实证分析了江西赣南原中央苏区人力资本政策对农户人力资本投资行为的影响并提出了相应对策:推进赣南农村工业化城镇化建设;大力发展农村集体经济、"共享经济"和苏区特色农产业;精准施策激发农户人力资本投资积极性;强化苏区教育和构建赣南苏区互联互通基础设施。     

浅析呼和浩特文化产业发展现状及对策

在考察研究的基础上,分析了呼和浩特市文化产业发展的现状,从提升草原文化人文环境、积极发展文化创意旅游城市、深挖节日文化内涵、打造特色文化品牌、保护新生行业、有规划地加快文化产业基地建设、积极发展政、企、学、研一体化等几个方面探讨了呼和浩特文化产业发展的对策.     

关于做好生态环境污染防控工作的几点思考和建议——以北京市门头沟区为例

门头沟区作为素有"绿色生态氧吧"之称的京西重要生态屏障,是北京市重点发展的5个生态涵养发展区之一,并居于首位。按照区委区政府部署,未来五年,门头沟区将全力打造"和谐宜居滨水山城,全域景区化百里画廊"。要实现目标,首要的也是最基本的是必须加大区域内环境整治力度,完善污染防治制度体系建设。文章从加大环保考核力度,严肃问责追责;加强人员设施建设,提高环保监察和监测能力;打造政、企、学、研合作平台,强化环保人才和科技支撑;发挥"互联网+"优势,提升环保信息数字化水平;立足区域特征,发挥农合组织在环保中的重要作用;注重环保舆论和生态文化建设,增强全民环保意识等方面展开深入分析论述。     

东莞隐贤山庄，"莞"你好玩!

<正>隐贤山庄位于东莞市常平镇,距离广深线常平站、东莞东轻轨站、常平南站、常平客运站仅需5分钟车程,距潮莞高速、东莞东部快速干线常平出入口仅10分钟车程。景区以“八大主题、五大剧场·一票畅玩白+黑”为特色,分为文化旅游体验区、动感游乐体验区和水上乐园三大区域,同时拥有隐贤山庄学习型酒店作为强大的旅游配套资源,是一家集餐饮、住宿、娱乐、休闲、拓展、文化于一体的综合性国家4A级旅游景区,先后获得“广东省中小学生研学实践教育基地”、广东省首批“技工工人疗休养基地”“广东省一佳设施好评景区”、“广东省十佳研学旅行目的地”、     

走“产、学、研”合作之路,助推企业快速成长

文章以宁波阿里山胶粘制品科技有限公司的发展历程为例,阐述了＂产、学、研＂合作之路在企业发展中的重大作用,由此证实＂产、学、研＂合作之路是企业做强做大的必由之路,也是企校双方的双赢发展之路。     

学生参与研学项目的前景展望——以《人力资源管理》课程实践为切入点

随着社会经济的发展进步,教育方针也在与时俱进不断改革;且当前就业压力日益增大,用人单位对人才的要求越来越高,大学生有必要在求学期间提升自己的综合素质.大学生研学是一种通过师生互动,学生积极参与和亲身实践,并结合课程需要去探究和解决问题的学习模式.本课题以《人力资源管理》课程实践为切入点,研究大学生参与研学项目的前景和可行性,分析总结了研学实践过程中有效的实施策略以及可能存在的问题.根据问卷调查和访谈结果,最终得出结论:大学生研学项目前景可观,对于建设高效特色的大学生课堂具有重要意义,可以在大学课堂应用.     

沿海创新增长极引领中国经济转型升级

当代世界的创新增长极,是以硅谷为代表的产学研紧密融合、协同创新的科学园区。新加坡等东亚新兴经济体的经验表明,创建科学园区,打造创新增长极,能以科技创新引领经济转型升级,成功跨越"中等收入陷阱"。打造中国经济升级版,建设创新型国家,重在打造升级版的创新增长极。我国现有经济开发区、大学科技园和高新区虽已是重要的经济增长极,但分属商务部、教育部、科技部等分管产、学、研的不同部门,条块分割严重阻碍产学研协同创新。在经济发达的沿海地带,可选取若干科技中心城市为试点,把产学研各自为政的各类开发区整合成一体化的国际科学园区,打造升级版的创新增长极,能有力引领中国经济转型升级,建设创新型国家。     

基于钻石模型的浙江文化产业国际竞争力问题研究

近年来,相比于其他产业而言,浙江文化产业具备更好的发展基础,文化产品贸易和文化服务贸易均保持较强劲的增长态势,但同时也极易受到国际市场波动的影响,国际竞争力有待提升.本文在对浙江文化产业及其国际竞争力进行测评的基础上,基于波特钻石模型,从要素条件、需求条件、相关产业与支撑产业、企业因素、机遇和政府六个方面分析了影响浙江文化贸易国际竞争力提升的因素,并提出推进官、产、学、研结合,促进文化产业发展;打造多元的文化企业群,走"规模化、集约化"发展之路;完善文化产业政策扶持体系,加大财政金融支持力度;丰富文化产业业态,提高文化产品科技含量;搭建文化产业对外贸易的服务与营销平台等重要举措.     

产,学,研联合是民营企业发展的有效途径

本文先分析提出了民营企业发展面临着人才缺乏和技术、科研水科低下两大难题，进而针对性地提出了解决问题的关键是增加民营企业的高素质人才和提高技术、科研水平，文章最后分析了产、学、研联合对民营企业发展的生大意义，从而说明了产、学、研联合是民营企业发展的有效途径。     

以汾河研学基地为载体大力发展汾河流域研学项目探索——在流域统一管理视域下推进汾河流域高质量发展思路探索

汾河流域综合治理承担着建设山西绿色生态河流廊道和生态平衡发展，促进区域生态环境改善和经济社会可持续发展的重要使命，探索汾河流域高质量发展的新模式和新路径已然成为现阶段山西省水利系统的首要任务。建设汾河研学基地，大力发展汾河流域研学项目，正是在充分了解国家相关政策以及调研省内研学市场的背景下，提出的一个寻求汾河高质量发展以及山西水利事业转型发展的重要设想。     

让“小镇”成为人才赋能乡村振兴新样板

<正>江西省会昌县紧扣“打造新时代‘风景独好’人才港、聚贤庄、康养地,人才创业福地和产才融合基地,建设赣南东部重要人才中心和创新高地”的目标定位,围绕乡村人才振兴的前沿趋势,以“和君+”为驱动力,积极探索用教育改变乡村面貌、用文化再现乡风文明、用旅游提升乡村品质的新路径,打造“研学+教育+文化+旅游+培训”于一体的人才小镇,让小镇成为人才赋能乡村振兴的新样板,各类人才创新创业的热土。