情感因素对优化英语教学之我见

针对影响英语"教与学"双方的情感因素,就增强英语教师的情感投入,并从教师情感投入角度对如何培养学生积极的情感,以此营造情感互动氛围而优化英语教学等谈些个人看法。     

市场投入产出三个新等式

研究发现,在目前市场竞争环境下,公司的投入产出需要用三个等式来计算:一、市场总投入=人力投入(体力投入) 精力投入(时间投入) 财力投入 智力投入 情感投入注释:1.人力投入:包括员工个体的体力支出量指标及提供体力支出的员     

论高校学生班主任的情感投入

教育管理是一种特定情境中的人际交往。学生班主任作为主要从事新生思想教育的特殊群体，在工作的过程中投入情感是交往的双方——学生班主任和新生的共同需要。情感的投入属于影响学生思想和行为的非理性因素，为做到情与理的有机结合．应遵循了解关心、公平对待、尊重信任、交际愉悦、严慈相济和理智与情感统一六项基本原则。     

情感是根--情感在绘画创作中的主导作用

所有艺术家的创作，离不开情字，美术创作也如此。绘画作为抒发情感的一种艺术，更为讲究的是情感的投入与心灵的交流。     

班级工作需要真挚的情感

在班级工作中,班主任老师投入了自己的真实情感,给学生以正确的引导和得当的管理,就能在班级产生良好的效果.     

大学英语教学中教师的情感态度

情感是作为教师必不可少的素质。大学英语教学对情感的忽视是造成不理想的教学效果的原因之一，这其中，教师的情感态度也起到了很关键的作用。教师在大学英语教学过程中的情感投入、对学生和自我的期望以及焦虑都会对学生的学习产生很大的影响，这几个方面能从具体实践做起，则会对目前的大学英语教学状况起到很好的改善作用。     

家族涉入与企业技术创新:国际化战略与人力资本冗余的调节作用

基于控制家族保护自身情感财富的视角,文章利用2010-2013年度中国上市公司数据,研究了家族涉入与企业技术创新投入之间的关系,并关注了国际化战略与人力资本冗余程度的调节作用。研究发现：家族涉入程度越高,企业技术创新投入越少;当企业国际化程度或人力资本冗余程度较高时,家族涉入所致的负向影响均受到削弱。上述结论验证了家族企业将情感目标视为核心利益的观点;并证明家族涉入会导致企业决策偏离单纯经济目标,这为家族企业将其情感目标作为决策参照点的观点提供了新的证据。研究还发现,家族涉入对技术创新的阻碍作用主要来源于家族控股的控制性质而非股权集中的控制结构。     

高校体育教学中开设体育保健课对策分析

高校开设体育保健课有利于提高体育弱势群体的身体素质，培养学生的终身体育意识。体育保健课教学应针对目前存在的问题，更新观念，提高认识；注重情感投入，消除情感障碍；重视教材建设和教师综合素质的提高；完善考核评价方法，促进学生全面发展。     

如何培养学生的自主学文能力

培养学生自主学文的能力,要求教师在教学过程中尊重关爱每一位学生,投入情感。同时让学生在想象中自主创新,并且留足学生自由独立的学习时空。     

媒体速览

美国政府的“年报” 投资并不是每个公民的义务，而只是一种选择。然而，一旦出生在美国或入了美国籍，普通美国人对国家的投入就不只是情感上的，而且还有财务上的。以任何方式看，后一种投入都具有风险。     

“第五产业”——21世纪的“朝阳”

科学技术的突飞猛进,无疑使人类获得了巨大的解放,但其非人性的缺陷也日益显露出来,我们周围的高技术越多,就越需要人的情感,寻求高技术与高情感的平衡,已成为21世纪人类社会的热点。 人们习惯上把农业称为第一产业。在农业经济时代,全社会95％的人口人事粮食生产,人们投入主要精力创造自下而上基本条件,不可能有复杂的情感     

网游玩的就是心跳

没有玩家就没有网络游戏产业生存的土壤;没有他们在情感、时间和金钱上的倾力投入,就不会有网络游戏的热热闹闹——网游玩家,玩的就是心跳。     

化学教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是学生学习的内在动力,是学习的最好的老师,要培养学生的学习兴趣,应从化学史、化学实验、情感投入、化学竞赛、多媒体等方面去激发和培养学生的学习兴趣.     

试析大学英语教学中教与学的关系

社会对英语人才的需求和大学生英语应用能力差的矛盾,对大学英语教学提出了挑战,分析原因,有教师教学方法陈旧,业务水平不高,对学生的情感投入不够等原因,也有学生学习态度、心理压力方法欠妥等原因.教师要改进教学方法,促使学生乐于学习;提高自己的业务水平,对学生真情投入,才能培养出合格的人才.     

家族所有权对家族企业创新投入的影响——市场化程度的调节作用

以社会情感财富理论为基础,对我国主板上市家族企业在2008-2018年间的相关数据进行实证研究,结合企业所在地区市场化程度的不同,分别以家族决策权和家族现金流权为家族所有权的衡量指标,分析我国上市家族企业所有权对家族企业创新投入的影响.实证研究结果表明:家族所有权对家族企业创新投入具有显著的负向影响;地区市场化程度在家族所有权与家族企业创新投入之间发挥负向调节作用,当企业所在地区市场化程度越低,家族所有权对家族企业创新投入的负向影响作用越强;反之,则越弱.该结论为在市场化经济条件下,国内家族企业所有权结构与家族企业创新投入之间关系提供了经验证据和科学指导依据.     

历史课上情境的创设及对学生创新思维培养

在初中历史课堂教学过程中，根据历史学科特点、学生年龄特点和心理认知特点，可以投入、运用或渗透情感，利用各种教学手段如图片、录音、影视、多媒体等创设、渲染出历史教学具体、形象、生动的环境和氛围，让学生在这种最佳的环境和氛围中去感知历史，进而达到理解与认识的升华。这可以达到重视学生的情感发展，注意主体的感受与体验，注意其感受能力与感受欲望，在情感与意境的最佳组合情境中，使学生受到感染，从而达到情感与审美的体验。     

初中思想品德课中的“快乐”教学

孩子的天性都是好玩、爱动的,快乐的感受是更好地学习的情感基础。在课堂上,我们发现,当学生喜欢某种活动时,他们便会全情投入,还会获得最高的学习效率和最好的学习效     

立体优化英语课堂教学充分发挥学生主体性

发挥学生在英语课堂中的主体性作用，应注重加强学生的主体意识，转换教学理念，重视兴趣培养、加大情感投入、改变评价方式等，从而使学生真正成为学习的主人，全面提高英语教学质量。     

创新教育如何加大情感投入

正创新教育是时代赋予我们广大教育工作者的神圣使命。如何更好地完成这一伟大使命,除了科学的教育教学方法外,我认为还应加大情感投入,因为情感在人类认识世界、提高和发展自身的认识能力中发挥着巨大的作用力。情感激发灵感,灵感是创新的基础。法国著名作家拉·封丹写过一则寓言故事,即北风和南风比威力的故事。故事的梗概是:看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风先使威力,凛凛的寒风差点把行人推倒,结果使行人把大衣裹得     

语文教学中教师应重视情感的投入

苏霍姆林斯基曾经说过：“我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉。就不可能有学生的全面智力的发展。”在这里教育家强调的是教育者对学生的情感投入。长期奋斗在教学一线的人，大多有这样的人生体验：学生喜欢、崇拜某一位教师．就会对他所教的课程产生浓厚兴趣，并把它努力学好。对此，我们在教学中可以利用情感感化这一特点，为教学开辟一条绿色通道，用教师的自身情感唤起学生的情感，产生共鸣，从而去完成教育赋予我们的光荣使命。