财务会计中沉没成本是否决策相关?——兼论会计学的新发展

一、问题的提出 会计的前身是簿记,500年前簿记曾经是数学的一个分支.随着簿记发展为会计,引进了若干经济学的概念与理论,经济学就逐渐成为会计学的基础.不联系经济学来考察会计的最重要的一个概念--资产,显然是捕捉不到资产的来源及其本质的(葛家澍,2005).由此可见,经济学的发展演变也会冲击会计学的发展.     

我国高校会计专业教育教学改革的新思路

我国高等院校会计学教育应以培养复合型人才为主要目标而兼顾技术应用型人才的高等教育，应以培养德、智、体全面发展，具有一定理论基础、管理能力和实践能力的会计专门人才。由于会计学科比其他社会学科更具有社会实践性，需要其培养对象更应具有较强的会计实践运作能力。因此，改善和创新会计教学，尤其是加强会计实践性教学的改革力度，对于培养和提高学生的实践动手能力，具有重要的现实意义。     

论《簿记论》的内部控制思想

《簿记论》是一本会计经典著作。帕乔利的《簿记论》不仅论述了复式簿记的原理,而且还充满了丰富的内部控制思想。本文主要按照帕乔利的篇章结构的顺序,沿着内部控制的逻辑主线领悟帕乔利《簿记论》中的内部控制思想。本文认为,《簿记论》中的内部控制思想与复式簿记原理一样熠熠生辉,显示出强大的生命力。在大力推进内部控制的今天,领悟和把握帕乔利《簿记论》关于内部控制思想是一项重要的会计理论和会计实践的课题,同时也是会计工作者继承和传承会计文化义不容辞的责任。     

试论拓宽我国会计理论研究的领域

据专家预测，由于整个社会的发展趋势将逐步地从生产性社会向知识性社会（即信息社会）过渡。在未来的不长时间内，会计工作及会计理论研究将呈现三大发展趋势：一是注重会计的完整性；二是注重与会计相关信息的鉴别、计量和编报；三是注重作业效率与生产率的衡量。与此发展趋势相适应，会计学科领域也逐渐形成了管理会计学、物价变动会计学、人力资源会计学、社会经济责任会计学、国际会计学以及绿色会计等新的理论分支及新的思潮。会计理论研究的领域还必将随着社会经济的发展变化而不断充实与拓宽。但是，从我国目前会计理论研究的现状来…     

会计学专业创业教育的实践教学分析

随着社会经济的飞速发展,科学技术水平越来越高,在这样的大环境下,会计学专业教育工作该怎样适用新时代的发展和需求,培养更多适合社会发展和需求的高素质、高技能创业型会计人才,成为各类专业院校很多教师重点考虑的问题。在会计学专业创业教育中,实践教学是其最为核心和关键的一部分,除了要培养学生们的专业技能,同时还需要培养学生们的创业能力,提高学生们的综合素养发展,通过实践教学来提高会计专业学生们的综合素养和实践操作能力,为社会提供更多优秀的高素质、高技能创业型会计人才。     

谈谈县级会计学会的作用与任务

随着经济建设事业发展,全国已陆续成立420多个地区性和专业性的会计学会和研究会。我县会计学会也于去年八月开始筹组并开展活动。现根据近半年来的实践就县级会计学会的作用与任务,谈谈我们的认识,求教于市和各兄弟学会的同志们。 (一) 会计学会的性质是会计科学学术性群众团体。工作对象是广大财会人员和会计科学。 上述性质和对象决定了会计学会的作用是:宣传党和国家有关的方针、政策以及会计的地位与作用;提高财会人员素质;推动会计科学发展;支流财会工作经验;建立本地区会计咨询和资料中心;保障财会人员合法权益。     

基于职业能力高职会计专业实践教学体系建设研究——以江西环境工程职业学院会计教学为例

为了提高实践教学效果和高职学生职业能力,需要对高职会计实践教学体系加强建设.随着就业形势的日益严峻,对高职会计学生职业能力提出了更高的要求,因此通过加强高职会计实践教学体系建设以提高其职业能力尤为重要.职业教育本质是实践教育,高职会计学专业具有较强的实践性,但在实践教学中存在一定的问题,影响了实践教学的效果和学生职业能力的提高.本文以江西环境工程职业学院会计教学为例,基于高职会计学专业学生职业能力导向,从高职会计学专业的实际出发,通过剖析其实践教学中存在的问题,提出相应的实践教学体系建设措施,以期增强高职会计学专业实践教学效果.     

当代会计理论的困惑与范式革命

本文基于 2 1世纪社会经济环境 ,从六个方面论证当代会计理论发生的困惑 ,认为它已经不能有效地解释和预测会计实务 ,客观上需要急风暴雨般的范式革命 ,提出会计理论的范式革命主要包括 :会计确认采用现金流动制与权责发生制相结合的双重基础 ;会计计量以公允价值为主导 ,多种计量属性并存 ;会计记录采用以三式簿记为主体的多式簿记 ;会计呈报内容趋向多元化 ,并实施实时呈报系统。     

会计学是一门设计型科学——会计理论“人工科学”本质的回归

由于会计环境的巨大变化,现有会计体系已呈现出固有的缺陷。当今主流会计学研究推崇的解释型科学范式在引领会计学步入科学殿堂的同时也使会计学陷入发展困境。会计学需要面向历史数据的解释型科学范式,而且也需要面向未来目标的设计型科学范式。本文系统论证了"会计学是一门设计型科学",指出会计理论需要回归"人工科学"本质,并初步探讨了如何构建基于设计型科学范式的"会计白箱理论"。     

哲学分析：经济越发展会计越重要

依据历史唯物主义的社会形态发展普遍规律的观点,从人类社会的发展阶段来观察,从原始社会到奴隶社会,进而到封建社会、资本主义社会,相应会计从萌芽、产生到发展,越来越重要。到了社会主义社会,会计更重要。正如马克思所说：“过程（指商品生产过程……引者注）越是按社会的规模进行,越是失去纯粹个人的性质,作为对过程的控制和观念总结的簿记就越是必要;因此,簿记对资本主义生产,     

基于博弈论视角的会计准则制定

一、会计准则的产生及其内涵 20世纪初,会计学从经济学中分离出来,成为独立的学科,这丰富了会计学的理论和方法,促进了会计学的发展.会计准则是随着社会经济发展的需要而发展起来的,在会计准则乃至整个会计理论的产生与发展过程中,始终贯穿着强烈的经济色彩.     

会计研究应贴近经济现实

会计学中蕴含着丰富的哲学思想，是会计学赖以产生和发展的理论基石，只有深刻认识、挖掘会计哲学思想，才能正确认识会计，推动会计实践不断创新，充分发挥会计为经济发展服务的作用。     

普及会计语言的左右记账法

社会学家马克思·韦伯在《新教伦理与资本主义精神》中说：“在西方资本主义发展过程中．如果离开了另外两个重要因素资本主义企业的现代理性组织的形成也不会成为可能：它们一是经营与家庭的分离,这已经完全支配了现代经济生活：二是与之密切相关联的理性簿记。”韦伯对理性簿记的评价是中肯的。然而．社会各界并不十分重视理性的簿记其原因之一是由于会计语言一直不是社会通用语言会计语言的封闭特点使得会计人士的话语很难得到社会各界人士的回应。造成会计语言的封闭性的重要原因之一是令人困惑的记账符号。     

《会计原理》问题解答（二）

1．为什么说经济越发展会计越重要？ 从人类社会的发展阶段来观察,从原始社会到奴隶社会,进而到封建社会、资本主义社会,相应会计从萌芽、产生到发展,越来越重要。到了社会主义社会,会计更重要。正如马克思所说：“过程指商品生产过程——引者注）越是按社会的规模进行,越是失去纯粹个人的性质,作为对过程的控制和观念总结的簿记就越是必要;因此,簿记对资本主义生产,比对手工业和农民的分散生产更为必要,对公有生产,比对资本主义生产更为必要。”     

基于会计学发展战略的会计基础理论研究

任何行业的发展都离不开经济问题,经济学与会计之间有着密切的关联.随着我经济的快速发展,会计学也随之有了新的发展,同时会计学发展也越来越受到人们的重视.经济的变革,带来会计学的发展与变革,会计学是一门实践学科,具有很强的理论性.随着对会计学的重视,与会计学发展相关的会计基础理论也逐渐受到关注.本文就当前热门会计问题,对会计学基拙理论研究方面取得一些成果进行简要分析概述.     

遵循马克思主义的学说建设和发展会计理论

作为经济管理科学之一的会计学,从五十年代开始,逐渐形成了财务会计与管理会计两大系统。前者主要是通过定期编制基本财务报表为企业外界有经济利害关系的团体或个人服务;后者主要是通过各种专门方法为企业管理当局提供有效经营和管理决策的有用资料,以便改进经营管理,提高经济效益。管理会计的严生和发展,大大丰富了会计职能的范围,它标志着现代会计的实践已进入一个崭新的阶段。但尽管如此,会计理论的建设和发展,不论是在西方或在我国,都非常缓慢,远远落后于会计实践。谓予不     

财经类高校会计学课程混合式教学效果调查研究——以云南财经大学为例

有效利用网络平台、人工智能等新兴科技赋能会计学专业人才培养方案改革,将会计知识导向和正确价值引领有机结合是现代会计教育者的共同使命。通过调查学生对混合式教学的满意度和高校现行会计人才培养方案,得到混合式教学的发展还不成熟,需要进一步发展以提高教学质量等基本结论,提出混合式教学下会计学课程改革的建议。     

从会计的发展史探讨会计的“异化”与“回归”

从会计发展史的角度来看,传统会计经历了"异化"和"回归"的过程。财务会计是传统会计的"异化",管理会计是传统会计的"回归",由此构成了现代会计学的两大分支学科。随着社会经济和会计实践的发展,当今时代财务会计和管理会计又有进一步的融合趋势,相辅相成、相互依存。企业要想生存和发展应把财务会计和管理会计相结合。     

会计学专业实践教学思考

伴随着目前高校转型趋势,高校会计学专业的教育面临着从精英教育向应用型教育的转变,传统的人才培养结构的失衡迫使我们十分关注会计学专业的实践教学问题。只有通过加强会计专业的实践教学,才能提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,才能培养社会所需的合格会计人才,满足社会的需要。     

会计学专业实践教学思考

伴随着目前高校转型趋势,高校会计学专业的教育面临着从精英教育向应用型教育的转变,传统的人才培养结构的失衡迫使我们十分关注会计学专业的实践教学问题。只有通过加强会计专业的实践教学,才能提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,才能培养社会所需的合格会计人才,满足社会的需要。