高校成本核算问题探讨

高校开展成本核算是准确测算生均成本、科学合理确定高校预算拨款、全面实施高校预算绩效管理、提升高校内部管理和运行效率的重要基础工作。本文结合政府会计制度和《事业单位成本核算具体指引》的相关内容,分析其对高校成本核算的影响,探讨了高校开展成本核算情况,分析了存在的问题和难点,即成本的归集和分配,提出了数据从相关系统采集并分配到成本核算对象上的方法,以及高校开展成本核算应采取的措施建议等,以期为高校成本核算的实施提供有价值的参考。     

高校成本核算:从理论到实践的跨越——基于《事业单位成本核算基本指引》的出台

《事业单位成本核算基本指引》的出台,标志着高校成本核算即将进入实践阶段,这是执行《政府会计制度》的必然结果,也是应对政府全面开展预算绩效管理,强化高校内部控制建设,提升管理会计水平的重要措施。自从20世纪80年代以来,学术界、实务界在高校成本核算的理论和实践方面进行了长期探索,形成了一些基本观点,也存在一些分歧。本文通过对高校成本核算相关问题的梳理,聚焦《基本指引》下的高校成本对象和成本内容的重组,以期为高校成本核算从理论到实践的跨越提供一些有价值的参考。     

高校成本核算问题思考

<正>《事业单位成本核算具体指引——高等学校》（以下简称《具体指引》）对规范高校成本核算工作、提升高校内部管理水平、全面实施预算绩效管理、提高资源配置效率和确定相关成本补偿标准,提供了基本制度保障。高校开展成本核算工作是完善绩效评价、勤俭办学、教育服务定价的需要,应不断改进和优化成本核算的组织和实施工作,实现成本核算信息质量动态提升。     

高等学校教学成本核算探析——以B高校为例

财政部发布《事业单位成本核算具体指引——高等学校》（简称《具体指引》）以来,为我国高等学校成本核算提供了具体制度依据,健全了政府会计成本核算体系。依据《具体指引》的核算步骤,本文以B高校教学活动为成本核算对象,采用完全成本法,测算了院系教学成本,结合测算过程中存在的不足及遇到的困难,介绍了B高校成本核算工作的启示及思考。     

事业单位成本核算对象设置的研究——以高校为例

2019年12月17日财政部《事业单位成本核算基本指引》的出台,为包括高校在内的所有事业单位提供了成本核算实务应用的时间表。开展成本核算首先必须解决成本核算对象的问题,由于事业单位类型功能存在较大差别,成本核算对象的设置比企业更为复杂。文章对事业单位成本对象的特点进行了分析,并以高校为例,对成本对象的设置方案进行了系统设计,旨在为事业单位成本核算的开展提供一些有益的参考。     

基于估时作业成本法下高校成本核算的构思

政府会计制度实施和《事业单位会计核算指引》颁布为高校成本核算提供了制度基础,但高校普遍存在成本管理意识淡薄、成本核算手段相对落后等问题,本文将分析高校成本核算的必要性,明确高校成本核算内容、范围、时间等概念,并基于估时作业成本法的相关理论,构建适合高校的成本核算体系,以期优化高校资源配置,提升高校资金使用效益.     

基于估时作业成本法下高校成本核算的构思

政府会计制度实施和《事业单位会计核算指引》颁布为高校成本核算提供了制度基础,但高校普遍存在成本管理意识淡薄、成本核算手段相对落后等问题,本文将分析高校成本核算的必要性,明确高校成本核算内容、范围、时间等概念,并基于估时作业成本法的相关理论,构建适合高校的成本核算体系,以期优化高校资源配置,提升高校资金使用效益.     

关于高校成本核算的探讨

《事业单位成本核算基本指引》(以下简称《基本指引》)自2021年1月1日起施行.《基本指引》明确指出了成本核算的原则、对象、范围和方法,为高校成本核算提供了顶层设计,但部分高校的政策落实并不理想.     

D高校成本核算探索实践

<正>2022年9月财政部发布了《事业单位成本核算具体指引——高等学校》（财会[2022]26号，以下简称《具体指引》），为我国高等学校成本核算工作提供了具体制度依据和原则方法。D高校按照《具体指引》内容，结合学校实际，开展了校内成本核算工作。本文介绍了D高校的工作实践及经验，以期为其他高校提供参考。     

高等学校教育成本核算研讨

随着我国高等教育事业改革的快速发展,高校办学过程中的经济行为日趋多元化,各投资主体对教育成本的信息和教育成本的核算也提出了更加迫切的要求.文章从高校教育成本的概念、作用入手,探讨高校教育成本核算的原则、对象、期限及教育成本核算的项目和方法等,旨在为我国建立科学合理的高校教育成本核算制度提供理论参考.     

对新时代高校成本核算的分析与思考

在新时代各行各业都在强调降本增效、“过紧日子”的大环境下，高校随着教育体制的不断改革，也开始对成本进行研究和思考，也更加注重成本效益。随着《事业单位成本核算基本指引》的颁布，加强成本核算对高校的管理来说越来越重要。在新时代加强高校的成本核算管理是提升高校财务管理水平、控制高校成本、提高业绩的重要手段，这不仅是政府会计制度的要求，也是提高高校内部管理水平的重要基础，对高校的长远发展至关重要。本文以高校的成本核算管理为主，阐述了新时代加强高校成本核算管理的必要性，对目前高校成本核算管理中的问题进行分析，并提出了新时代加强高校成本核算管理的一些策略，高校内部员工应当重视成本核算管理、科学选择成本核算方法、加强成本核算监管力度，同时构建成本核算管理系统。     

高校成本核算研究

在2014年两会期间,"高校综合体制改革"成为了政府工作报告的重点名词。高校成本核算又是高校管理的重要组成部分,对于优化高等教育体制改革具有重要意义。成本是一项综合性指标,高等学校如何进行成本核算是一个很值得研究的问题。该文分析了高等学校成本的一些特点,分析了高等学校成本核算的"活动成本法",以期为高校成本核算提供意见参考。     

新制度下高校教育成本核算探讨

我国高校教育成本核算工作尚未有效实施,相继颁布的高校财务制度与会计制度为教育成本核算提供了制度支持。文章通过设置教育成本确认单,协调成本核算遵循的权责发生制与事业单位会计核算遵循的收付实现制,实现教育成本核算与日常事业会计核算的衔接,并通过实例,演示高校教育成本核算循环。     

高校教育成本核算探讨

文章从高校教育成本的概念入手,就现行财务会计制度的制约、成本核算的主要原则、成本核算范围、成本核算程序设计、成本的计算方法对高校教育成本核算进行探讨。     

高职院校成本核算困境及对策探析

随着财政部印发的《事业单位成本核算基本指引》《事业单位成本核算具体指引—高等学校》逐步实施和应用,高职院校应进一步规范高校成本核算工作,增强成本管理意识,提升全面预算绩效管理的水平和效率。但是高职院校在内生动力、管理精细化、信息化程度、治理能力等方面与本科院校存在显著差距,造成其成本核算在实施过程中存在一定困难。为保障成本核算工作的顺利实施,高职院校应充分利用智能化技术手段,以大数据分析为抓手,建立基于生均培养的成本核算体系,优化资源配置,不断提高资金使用效益。     

新高校会计制度下高等学校绩效成本核算的研究

新高校会计制度引入成本核算所需的权责发生制,给高校绩效成本核算奠定了基础。本文阐述了高校绩效成本核算对象、教育成本项目、绩效成本核算、成本核算绩效评价指标体系等方面的问题,为我国高校绩效成本核算提供可行性方案,以期在高校财务管理中发挥应有的作用。     

高校教育成本核算初探

在高等教育成本各分担主体—政府、高校、个人及家庭中,高校是进行高校教育成本核算的主体,其行为直接决定着高校教育成本核算工作的进展和实施效果。但长期以来,我国许多高校没有进行成本核算的积极性,缺乏成本效益观念,缺乏成本核算与成本控制的动机。     

试论高校教育成本核算的必要性与可行性分析

2013年1月1日新《事业单位会计准则》已经颁布实施,这为高校的教育成本核算提供了制度保障。本文试图将作业成本法应用到高校教育成本核算中的必要性与可行性的进行探讨,旨在为高校成本核算提供理论基础。实行高校教育成本管理对我国高校的持续健康发展将起到巨大的推进作用。     

高校成本核算中的费用支出界限划分

本文基于现行《高等学校会计制度》和《高等学校财务制度》,结合高校成本管理与核算特点,针对高校成本核算中涉及的有关费用、支出界限问题,从不同支出、费用与成本核算范围和口径进行对比分析,以实现高校成本核算范围的准确性和成本信息的可靠性。     

基于作业成本法的高校教育成本核算

随着高校管理体制的改革,高校筹资模式由单一的财政拨款转化为多渠道筹集,由政府、学生(家庭)及社会共同承担,在这种情况下他们承担了教育成本就希望了解学校的成本信息,高校有必要进行教育成本核算以便提供学校的成本信息。目前,准确、有效地进行高校教育成本核算已经成为促进高校可持续健康发展的重要因素,而在核算教育成本方面,作业成本法弥补了传统成本法的不足,在各高校应用广泛。鉴于此,文章主要应用作业成本法进行高校教育成本核算。