理性视域中的和谐发展

在社会发展的不同时期,发展观也表现得迥然有别。大致说来,迄今为止,发展观依次经历了传统发展观—可持续发展观—和谐发展观几个阶段。与以往发展观相比较,和谐发展观对"何为发展"、"为何发展"、"怎样发展"的理解更加科学、合理。     

理性视域中的和谐发展

在社会发展的不同时期,发展观也表现得迥然有别.大致说来,迄今为止,发展观依次经历了传统发展观-可持续发展观-和谐发展观几个阶段.与以往发展观相比较,和谐发展观对"何为发展"、"为何发展"、"怎样发展"的理解更加科学、合理.     

浅议落实科学发展观对教师的具体要求

党的十六届三中全会明确指出,要树立以人为本、全面协调可持续的发展观。将这一科学的发展观,运用到我国的教育事业中,就是要实现科学的教育发展观。在实践中树立和落实科学教育发展观的关键因素是教师,本文将对科学教育发展观及其对教师在教育教学活动中的一些具体要求作一分析。     

用科学发展观指导思想 做好新时期各项工作——国家发改委各司局开展专题学习活动

本刊讯党的十六届三中全会和中央经济工作会议提出了“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观”,强调“五个统筹”,把科学的发展观作为社会主义现代化建设的指导思想,具有重大而深远的意义。近期,国家发展和改革委员会各司局在委党组和机关党委的统一部署下开展了有关的专题教育活动,通过学习和讨论,大家进一步提高了思想认识,普遍认为科学的发展观具有十分丰富的理论内涵和针对性很强的实践要求,是妥善应对各种风险和挑战的正确选择,是今后各项工作的重要指导思想。财金司的同志认为,树立科学的发展观,要充分发挥货币和信贷政策的调…     

用科学的发展观统领经济建设全局

本文论述了科学的发展观提出的时代背景，分析了它的内涵和实质。并且结合宁波当前经济和社会发展实际，从全局角度提出了用科学的发展观统筹城乡发展、区域发展、社会和经济发展以及人和自然发展方面的对策措施。     

树立和落实科学发展观 推进招标代理机构的改革与发展

党的十六届三中全会提出了“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”的科学发展观,提出要积极发展独立公正、规范运作的专业化市场中介机构,这是对专职招标代理机构提出的新要求和新方向。认真学习和领会科学发展观,牢固树立和全面落实科学发展观,对于指导招标代理机构的改革与发展具有重大而深远的意义。一、牢固树立科学的发展观,指导招标工作发展观的第一要义是发展。离开发展,就无所谓发展观。坚持科学发展观,其根本着眼点是要用新的发展思路实现更快更好的发展。发展是硬道理,这是我们必须始终坚持…     

树立科学的发展观是振兴国民经济和科技事业的唯一途径

2月20日,科技部部长徐冠华在2004年全国科技工作会议上作了题为《全面落实科学的发展观,努力开创科技工作新局面》的工作报告。报告围绕胡锦涛总书记代表党中央提出的坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,以及统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放的"五个统筹"精神,深入阐述了要大力弘扬科学的发展观的重要意义,既为我们进一步做好科技工作指明了方向,又提出了明确的任务和要求,全国科技界要结合科技工作实际认真贯彻落实。     

关于科学教育发展观的思考

党中央提出的科学发展观，是我们党坚持解放思想、实事求是、与时俱进的新成果，是对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化，是贯彻落实“三个代表”重要思想的具体体现。教育战线把学习贯彻活动引向深入，就是要全面贯彻落实科学教育发展观，深化对科学教育发展观的     

总揽全局的重大战略思想

中宣部理论局副局长最近提出，以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是科学的发展观。它既是以胡锦涛为总书记的新一代中央领导集体在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下的一个重大理论创新，也是关系党和国家事业全局长远发展的一个重大战略思想。     

浅议高校和谐校园的构建

用和谐的发展观指导高校和谐发展观,要求我们树立科学的和谐发展观使命观.和谐发展观的使命在于为祖国和人民培养德、智、体等全面发展的,有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人.和谐发展观的使命观还要求和谐发展观要积极围绕学校的中心工作提供优质服务,要维护学校稳定大局,为学校的教学、科研等营造安定、和谐的发展氛围,为学生的健康成长提供支撑的平台,维护学生权益,保障学生生命财产的安全,让家长满意,社会满意,具有良好的诚信意识.     

对教师的具体要求浅议落实科学发展观

党的十六届三中全会明确指出,要树立以人为本、全面协调可持续的发展观.将这一科学的发展观,运用到我国的教育事业中,就是要实现科学的教育发展观.     

树立科学的文化发展观加快推动农村文化大发展大繁荣

科学发展观的提出和落实科学发展观必然会引导人民对传统发展观进行深刻的反思。科学发展观的树立和实施必然会引发我国政绩观、社会观、自然观、人生观乃至价值观的深刻变革。在新形势下，树立科学的文化观，有利于加快推动农村文化的发繁荣、大发展，对于落实中央提出的有关要求具有极为重要的意义。     

当代社会发展观与哲学思维方式的变革

社会发展需要一定的社会发展观作为理论支撑，不同社会发展观的变迁是在哲学思维方式变革后才真正完成的。我们党在社会主义建设的不同时期，依据现实国情和社会的发展诉求，提出和形成了解决中国社会现代化发展问题的社会发展观。科学发展观作为发展理念的深刻变革，其实质同样首先是哲学思维方式的变革问题。     

改革干部考核考评体系调查思考之二政绩考评的正反之辩

发展观决定政绩观，不同的政绩观又会导致不同的发展结果。传统的干部考核考评体系存在着诸多不符合科学发燕尾服观要求的弊端，已成为影响经济社会协调发展的主要症结之一。中组部提出将在年内制定出台体现科学发展观和政绩观的县以上领导干部考核标准，改革干部考核考评体系已箭在弦上。     

中共三代中央领导核心的发展观

毛泽东关于中国新民主主义革命和新民主主义社会的理论是科学的,对社会主义建设的探索,也有许多有宝贵价值的理论成果。邓小平从特定时代的中国国情出发,提出了以经济建设为中心是社会主义发展的根本和两手抓两手都要硬的社会发展观。江泽民站在新时代的高度,继承和发展了毛泽东、邓小平的社会发展思想,提出了三个文明协调发展、社会全面进步和人的全面发展相统一的发展观。     

落实科学发展观理清思路促发展

从党的十六大首次提出科学发展观到十六届三中全会上明确提出以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是对社会主义建设规律的一种新的认识，是在马克思主义认识论指导下的大飞跃，是科学社会主义理论的新发展。认识的高度决定了实践的力度，也决定了推进社会发展的力度和效果。因此，树立和落实科学的发展观，对促进县域经济全面、协调、可持续发展具有重大的现实意义和深远的历史意义。     

毛泽东与邓小平社会发展观的比较研究

毛泽东与邓小平社会发展观的比较研究高九江运用比较分析的方法探讨毛泽东与邓小平的社会发展观，更有助于我们在研究中贯彻联系和发展的辩证原则，客观地评价毛泽东社会发展观的得失，科学地揭示邓小平对毛泽东社会发展观的继承、纠正、创新和发展。一、社会发展道路论经...     

提高科学判断形势能力统筹国内发展和对外开放

党的十六届三中全会提出,坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观.科学发展观是开放的发展观.提高科学判断形势能力,统筹国内发展和对外开放,既是过去20多年实践的经验总结,也是新形势下加快现代化建设的必然选择.     

科学发展需要什么样的经济增长？

从“增长”到“发展”是发展观的第一次飞跃，再从“发展”到“科学发展”是发展观的第二次飞跃。科学发展需要“高效益、优结构、可持续、惠民生、重管理”的增长     

马克思主义"现实的个人"思想及其当代价值

马克思、恩格斯合著的《德意志意识形态》是一部具有十分重要地位的哲学著作,是马克思主义唯物史观创立的标志。唯物史观以"现实的个人"为前提和出发点,这一理论在习近平所提出的以人民为中心的发展观中得到了完美阐释,把握其"以人为本"的精神实质,对我们深刻理解和落实习近平总书记提出的社会主义发展观具有极强的实践价值。