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提出应用型本科院校的理论教学有自身的特色,不能沿袭普通本科院校的教学模式。物流管理作为应用型本科院校新开办的专业,其理论教学还处于起步阶段。同时分别对应用型物流管理专业理论教学的特点、存在的问题和改进措施等三方面进行了探索。 相似文献
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为实现应用性本科院校物流管理专业人才培养的目标,应加强物流管理专业学生实践训练。本科物流管理专业实训分为物流管理专业课程教学阶段以及毕业实习阶段,两阶段实训采取不同的形式。还对实践教学的设计、师资培养和教材的编写和实训基地的建设环节进行了研究。 相似文献
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应用型物流管理专业人才培养模式创新探索 总被引:1,自引:0,他引:1
在分析新建本科院校物流管理专业发展的基础上,归纳了应用型物流管理人才的社会需求特征,指出我国新建本科院校应用型物流管理专业人才培养模式存在的问题,并结合这些问题提出了相应的对策建议。 相似文献
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随着社会对物流人才的需求量不断增加,物流人才的培养越来越受到重视。在物流人才培养过程中,应用型物流人才成为各高校物流本科教育的一个重点方向。然而,物流人才的培养是一个系统的工程,我国开设物流管理专业的高校在培养模式上存在很多缺点与不足。通过旨在提出应用型物流本科人才的培养应首先明确培养目标与培养原则,再此指导下构建完善的物流教学体系。主要分析了我国高校在培养应用型物流本科人才中存在的问题,并提出合理设置课程、强化实践教学、完善师资队伍等改革思路。 相似文献
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应用型本科院校物流管理专业人才培养途径研究 总被引:1,自引:1,他引:0
物流业的快速发展,需要大量的人才,尤其是需要应用型物流人才。作为为区域经济社会发展服务的应用型本科院校,如何培养出应用型物流人才,研究其人才培养途径是关键。从应用型本科院校物流管理专业人才培养的目标定位着手,分析了应用型本科院校物流管理专业人才培养的途径,并探讨了其实施的质量保障措施。 相似文献
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针对应用型本科管理类专业实践教学存在的问题,以上海第二工业大学为例,提出了实践教学改革的思路:关键是要准确定位应用型管理类专业实践教学目标以及合理设计实践教学内容体系。并就如何保障实践教学的有效实施提出了相应的措施建议。 相似文献
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论述了我国高等教育中物流管理专业实践教学改革的背景及目前存在的问题,结合教学实践经验,提出了一些教实用的实践教学方法。 相似文献
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首先对当前部分物流专业学生就业现状进行了问卷调研,结合当前市场对物流人才的需求现状,对应用型本科物流专业学生的培养方向及培养过程设计提出了建议。 相似文献
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指出物流人才市场需求对职业院校的实践教学提出新的要求,目前物流实践教学存在的问题也要求职业院校现代物流管理实践教学必须改革,为此,提出校企合作共建实践教学体系的改革的思考。 相似文献
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物流管理专业实践教学创新体系研究 总被引:4,自引:0,他引:4
在分析国内高校物流管理专业实践教学现状的基础上,结合社会对物流管理人才技能的要求,依据综合性研究型大学物流管理专业的定位和培养目标,构建了物流管理专业实践教学的创新体系。 相似文献
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指出物流管理本科实践教学体系必须具有基础性和前瞻性,具有理论检验性、理论应用性和真实性,其建设必须以应用型人才培养为基本导向,同时提出了基于地方大学职业化改革的物流管理专业实践教学体系建设指导思想和新型物流管理专业实践教学课程体系构想。 相似文献
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通过介绍我国高职物流管理专业实践教学的现状以及德国的双元制职业教育与新加坡的教学工厂两种实践教学体系,探索构建了一种开放多维的高职物流管理专业实践教学体系。 相似文献
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提出了高职院校物流管理专业校际实验、实训合作教学的思路,并阐述了其他必要性、意义、存在障碍及推进措施。 相似文献
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我国物流业的快速发展带来了大量物流作业和基层管理人才的需求。通过物流企业人才需求与高职物流管理专业实践教学环节的结合,建立理论与实践相辅相成的实践教学体系,并构建相应的实践教学管理评价和保障体系,以此来提高高职物流管理专业的人才培养质量。 相似文献
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基于行动导向的高职物流管理专业实训教学模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
基于行动导向的实训教学理念是一种以学生为中心,以培养学生能力为目标,调动学生积极性的一种教学理念。将"行动导向"的教学理念运用到高职物流实训教学中,构建"335"分阶段、分层次、分环节的实训教学模式,建立多种形式结合的技能考核制度,是物流管理专业教学改革的必然。 相似文献