基于职业能力培养的高职IT英语实训课程体系建设探析

IT行业与英语息息相关,为了满足行业需求,高职IT英语实训课程体系建设应注重加强学生职业能力培养,实现"教、学、做"三位一体。为了保证IT学生能够顺利胜任未来职业岗位,切实提高IT英语实训教学的效果与质量,加强高职IT英语实训教学具有十分重要的现实意义,必须注重加强IT英语实训课程体系建设。     

高职院校跨专业综合实训平台建设的问题研究

跨专业综合实习实训平台是一套贯穿高校实践教学全过程的教学与训练平台.它在高职院校培养实践性人才中发挥着重要作用,这需要高职院校要高度重视该平台建设中需要注意的问题.     

高职商务英语专业实训项目方案的规划研究

高职商务英语专业实训项目是高职商务英语专业的特色。本文主要从三个方面规划和建设商务英语实训的项目,首先通过语言综合实训室和商务技能实训室建设,加强商务英语校内实训基地项目建设;其次是加强校企合作,合理规划商务英语校外实训基地项目建设;最后通过制定符合高职商务英语人才培养方案的设计和加强师资队伍建设,提高商务英语实训项目的软件条件。通过多方位、多角度地规划商务英语专业实训项目,以期提高高职商务英语专业的教学质量。     

高职院校国际贸易专业课堂实训平台建设的探讨

本文针对实践实训教学存在的问题提出了关于课堂实训平台建设的观点,从课程体系、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价进行改革,以达到高职国际贸易专业的培养目标和要求。     

高职文秘专业实训教学现状分析与对策研究

高职文秘专业实训教学在高职文秘人才培养的过程中起着至关重要的作用,但由于种种原因,目前国内各高职院校文秘专业的实训教学存在一系列的问题,文章围绕高职文秘专业实训教学存在的问题和解决的对策进行分析,从实训师资力量、实训场所建设、实训评价体系、实训教学形式等方面阐述,旨在促进高职文秘实训教学的提高。     

我国职教实训管理过程的绩效困境与柔性机制——以高职院校校外实训教育课程为例

高职校外实训环节,存在学生分布比较分散、实训岗位多样等问题,给教学管理带来很大的难度。如何围绕高职人才培养目标,改革传统的教学管理机制,完善学生自我管理、加强实训监管、巩固校企战略伙伴关系,是一个探讨的话题。要认真分析不同专业的要求和具体实训条件,从有利于学生提高职业技能出发,进行"柔性管理"或"弹性管理"。     

高职院校酒店管理专业校内实训教学问题研究

作为高职教育中一个必不可少的环节,校内实训教学充分反映了高职在人才培养上的特点。我国的高职教育目前还存在很多问题,特别是酒店管理专业的实训教学还有很多亟待提升之处,主要表现为体制问题、设施问题、管理问题、教师队伍建设等。实训教学对于高职教育的重要性不言而喻,因此,笔者认为应切实促进高职实训教学的改革,提高实训教学质量,加快对高素质技能人才的培养步伐。     

浅谈高职院校电子商务实训教学体系的构建

高职院校电子商务专业建设的重要组成部分是完善实践教学体系,目前电子商务实训课教学的实施还处于探索过程中,为此,论文针对高职院校电子商务实训课开设现状及存在问题,对电子商务职业教育实训体系的建设和完善提出了一些想法。     

“代理记账”在高职会计专业实训中的运用

针对目前高职会计专业实训中出现的一些问题,罗定职业技术学院会计教学团队积极思考,努力探索,从2007年开始实施"代理记账"这种会计实践教学模式,取得相当好的成效,为会计专业的实训提供了一个有效平台。这种实训模式在目前的会计专业实训中具有一定的推广价值。     

高职院校实训师资队伍建设探析

实训师资队伍直接关系到实训教学活动的开展,关系到教学质量的高低。而高职院校实训师资队伍却普遍存在数量、素质、结构等方面的问题,为此,必须通过确立实训教学的核心地位、改善实训教师的来源结构、制订实训人才的引进计划、加强实训教师的培训提升、完善实训教师的激励机制、发挥兼职教师的补充作用、实施理实一体化教学模式改革等多种措施来解决,建立一支数量充足、比例协调、素质良好的实训师资队伍,更好地推进高职院校的建设和发展。     

项目实训教学在高职思政课教学中的实践应用

高职思政课满足了高职教育的实际情况与发展要求,建立项目实训教学模式能够为高职思政课搭建一个理论教学内容与形式的互动平台,让思政课取得更好的教学效果,提高学生的综合素质。论文就将简述项目实训教学在高职思政课教学中的应用实践。     

浅谈专科学校计算机实训教学存在的问题及解决对策

当前,专科学校计算机实训教学存在认识不到位,计划和内容制定不科学,考核方式松散,师资、硬件配套不足等问题。所以应该改变思想、更新观念,提高计算机课程实训教学的重视度,开发新的计算机实训课程体系,编写具有高职特色的实训教材,科学考核,加强实训基地建设等,培养学生的实践能力,以提高专科学校计算机实训教学的水平。     

威客实训教学模式的构建与实践——以高职广告设计与制作专业Photoshop、图形创意教学为例

威客平台是通过互联网解决问题并让解决者获取报酬的互联网应用新模式,它不但蕴含着重大的商业价值,也蕴含着重要的教育教学价值。构建威客实训教学模式,为解决教学中存在的诸如实践教学资源不足、教学评价维度单一、学生学习动力不足,学生毕业就业困难等问题开拓了新的思路。从情境学习理论的视角,分析高职广告设计与制作专业的Photoshop、图形创意课程实训教学中的"两多两少"问题,介绍依托威客平台,导入威客项目的教学设计方案和实施成效。     

高职院校Photoshop课程实训探讨

实训教学是高职院校教育培养学生技能的重要手段,是学生由学校走向实习和就业的接口,是培养学生良好职业道德、提高素质和严谨作风的重要平台。论文就如何强化Photoshop课程实训作了一系列探讨。     

本科经管类跨专业综合实训探讨

跨专业综合实训对企业运作以及当前的经济环境进行仿真构建,为经管类学生全方位体验当代企业运作与管理提供了良好的平台。跨专业实训是提升经管类专业学生就业竞争力、培养复合型人才、提高教师教学效果的有效途径。当前本科院校实训基地实训方式单一、实训内容过于呆板。本科经管类跨专业综合实训应当建设创新实训教学体系;采用立体化的教学、以岗位代替专业的教学模式;提升综合实训平台教学实用性;增强跨专业实践教学双向主动性。     

财经类高职实训教学存在的问题及对策

实训教学是高职教学方法改革的关键问题之一,各高职院校也在积极探索实训教学的新思路、新方法;但就目前的高职实训教学看,还存在着诸多问题。本文就高职实训教学中存在的问题进行了简单的探讨,并提出了相应的对策。     

高职文秘专业实践性教学存在的问题与对策

高职文秘专业实践性教学在秘书人才培养中具有十分重要的意义.目前高职文秘专业实践性教学存在师资力量薄弱、实训过程及考核不科学、学生对现有实训缺乏兴趣、以及实训基地不规范等问题.加强高职文秘专业实践性教学必须改革探索文秘专业实践教学的内容、形式、方法,规范校内外实训基地建设,加强"双师型"师资队伍建设等.     

植入职业素质的高职英语综合项目实训教学研究

综合项目实训教学设计缺失、植入职业素质的高职英语项目化教学资源建设不足,是目前高职英语教学存在的主要问题。将植入职业素质的高职英语综合项目实训教学引入高职基础英语教学,可以有效解决目前高职基础英语教学中存在的问题,提高高职英语教学的实践性、开放性和职业性,为高职学生未来的职业发展打下良好基础。     

实践教学资源开拓和实训主导型教学模式探索——以市场营销专业为例

实训教学是提升高职院校学生专业技能和综合实践能力的关键环节。开拓和利用社会资源,整合校内、校外实训资源,有效构建以学生职业能力的形成为目标的实训主导型教学模式,是目前高职市场营销专业的教学改革的必由之路。     

高职院校计算机应用专业实训课程的研究与改革

高职院校其中一项社会职能是培养具有一定操作能力的技能型人才,重点在于培养学生实际动手能力。而实训教学正是培养学生实际动手能力的重要途径之一。因此,实训教学应该是高职教育的核心所在。但是目前高职院校的计算机实训教学仍存在一些问题,从思想认识到实训安排和实训方式都不能体现高职教育这一核心思想。