用好红色资源 赓续红色血脉 努力创造无愧于历史和人民的新业绩

红色资源是有着多重形态的精神资源和物质资源,为乡村振兴提供了精神动力与物质支撑。在乡村振兴进程中,红色资源的产业价值、文化价值、组织价值和社会价值日益凸显。新时代,红色资源赋能乡村振兴的现实路径在于立足自身特色和优势,强化统筹规划;提升红色文旅品质,驱动产业全面发展;弘扬老区精神,不断激发内生动力;强化党建引领,提升乡村治理效能。

     

红色文化资源与高校思政教育

在概述红色文化资源内涵的基础上,论述了红色文化资源融入高校思政教育的意义,分析了高校红色文化资源与思政教育融合的现状,提出了红色文化思政教育要坚持多样性与针对性相结合、运用新的方式开发红色文化资源、对丰富多样的资源进行合理规划等策略。     

让红色基因助力精准扶贫——基于大别山革命老区的访谈

对大别山革命老区村民的访谈显示,红色基因助力精准扶贫还面临困境。要通过完善农村教育体系,将红色基因转化为经济效益,用践行来感悟和传承红色基因,使红色基因焕发出新的光辉与活力,渗透内化至每位村民价值观中,作为内生动力激励其努力奋斗,脱贫致富。     

沈阳市革命文物和红色文化遗址保护利用对策研究

国家对革命文物和红色文化遗址保护利用工作十分重视。沈阳市是革命文物和红色文化遗址的富集地,但是保护和利用存在政府不够重视、缺乏顶层设计、宣传尚需加强等问题。为此,沈阳市应采取加大组织领导和规划、科学认定评估、加强活化及品牌建树、构建数智化多元宣传体系、注重整合联动、吸收社会力量参与、强化人才培养等对策,提升沈阳市革命文物和红色文化遗址保护利用的绩效。     

川陕革命根据地红色文化在高职院校思政课的运用探析

红色文化是由革命家、人民百姓等在不同的历史时期经过实践得来的成果。川陕革命根据地具有重要的思政育人资源,把川陕革命根据地红色文化融入高职院校思政课中可以加深学生对历史的追忆、对现实的理性思考,同时能在情感中引起共鸣,以情感人。     

红色文化助力川陕革命老区振兴发展的路径选择与实现机制研究——以广元建设红色文化传承教育中心为例

中国共产党自成立就非常重视文化建设,特别是党的十九大以来,以习近平为核心的党中央把思想文化建设推进到了新的高度。我党创建百年依旧风华正茂,正得益于红色文化传承不息,红色血脉代代相传。川陕地区红色文化资源丰富,是地区发展的宝贵财富。文章立足广元地区红色文化资源传承发展存在的问题和面临的挑战,努力探索构建红色文化助力川陕革命老区振兴发展的实现机制与发展路径,让精神的力量不断转化为实践的动能,激励老区人民矢志不渝、接续奋斗。     

红色经典歌曲在高校音乐教学改革中的应用

红色歌曲是我国红色经典元素不可缺少的组成部分,红色经典歌曲旋律与内容蕴含中国特有的民族精神与红色精神。红色经典歌曲和中华人民共和国成立关系密切,甚至可以说红色歌曲孕育了新中国的概念和元素。我国地方高校教育体系中,音乐教育内容与过程极具独特性,不仅蕴含艺术教育功能,而且具有提升学生综合素质的功能。本文通过分析地方高校音乐教学中应用红色经典歌曲的作用和价值,提出如何在地方高校音乐教学改革中有效应用红色经典歌曲,以期充分发挥红色经典歌曲的育人功能,提升地方高校的教育水平。     

中介语石化之心理认知机制分析及应对策略

中介语石化为语言学习者学习过程中普遍存在的现象,并有着多维且复杂的原因。文章基于中介语石化之心理认知机制及语言学相关理论,从新的视角分析、论证学生英语学习的中介语石化症状,从心理认知及语言功能角度,结合有效的教学方法,逐步消除学生语言石化,全面提升其外语学习水平的有效策略。     

以革命遗址为依托的红色文化当代价值实现路径研究——以三明市为例

红色革命遗址是独特的历史文化资源,也是推动红色旅游、开展爱国主义和革命传统教育的重要载体。三明是著名的革命老区,全域属原中央苏区范围,拥有丰富的红色革命遗址资源。针对目前三明红色革命遗址公众认知度有待提高、公众参观主动性较弱、遗址保护力度有待加强、遗址开发形式有待丰富的现状,三明市政府应通过多部门共同保护建设、突出地方特色、提升网络宣传效果、融入学校教育、丰富游客体验形式等路径实现红色文化的当代价值。     

浅析大学生服装色彩心理

色彩在服装美的构成中起着非常重要的作用。想要正确理解和运用色彩,就必须要了解色彩的心理知识。正确利用大学生服装色彩心理,能更好地在服装搭配上做到和谐,同时还可以给大学生们创造好的良机,让企业给当今竞争激烈的大学生们一个步入高门槛的机会。     

高校大学生受众心理探析

大学生是大众传播的一个特殊的受众群体,他们活跃、重要,是高校教育的关键,从心理学的角度出发,从大学生受众的认知心理、需求心理及心理效应进行分析,对大学生受众的心理特征有整体把握,是培养大学生健康、全面发展的前提条件。     

英语阅读过程中的色彩心理效应

以实验的方法研究阅读材料的背景颜色对阅读成绩的影响,结果表明,被试不同颜色背景材料的阅读成绩方面存在着显著差异:绿色成绩最好,其次为蓝色,白色颜色最差。原因是不同颜色对人的情绪影响不同。     

革命遗址文物保护利用与红色研学旅行融合发展研究——以无锡市为例

以革命遗址文物为研学旅行资源,形成区域红色研学旅行特色,可以在保护利用革命遗址文物的同时,实现实践育人目标。调研分析无锡市革命遗址文物保护利用现状,针对现存的保护利用不均衡、保护利用模式单一、专业人才力量薄弱、融合发展水平较低等问题,从深挖细研可利用资源、统筹规划整合资源、完善基地建设、培育导师队伍、搭建数字化宣传平台等方面提出革命遗址文物保护利用与红色研学旅行融合发展的路径。     

认知失调理论视野中的死亡心理

死亡作为人类的永恒话题,神秘而让人敬畏.本文利用认知失调理论对死亡心理展开讨论,并提出解决死亡认知失调的心理学模型,这对于改善临终关怀和提高生命的价值具有十分重要的意义.     

基于员工认知调适的心理契约改善路径选择

心理契约是联系组织与员工的心理纽带,如果员工的心理契约被破坏,就可能产生负面的工作态度和行为,从而降低组织的工作绩效、凝聚力。文章梳理了认知在心理契约中的地位、作用,分析了认知对心理契约的作用机制,在此基础上,提出了员工认知调适的具体路径,以改善心理契约管理。     

认知失调理论视野中的死亡心理

死亡作为人类的永恒话题,神秘而让人敬畏。本文利用认知失调理论对死亡心理展开讨论,并提出解决死亡认知失调的心理学模型,这对于改善临终关怀和提高生命的价值具有十分重要的意义。     

在信息时代传承红色基因的研究

新时期传承和弘扬"红色基因"就要主动适应网络时代特点规律,不断创新依托网络传承的思维理念、工作模式、方法手段,充分发挥"网络+"的倍增作用,增加官兵的思想政治素质,提升部队的战斗力。     

中学体育教育中非认知心理培养的研究

采用文献资料法、访问法等研究方法对我国中学体育教育中非认知心理培养的研究。主要结论:培养中学生体育非认知心理方法:(1)认真组织教学,培养中学生的体育兴趣;(2)激发体育需要,唤醒学生的兴趣。影响中学生体育非认知心理的因素:学生自己因素,也有教师因素和学校家庭社会因素。