新创企业成长的组织合法性获取机制

新创企业的成长问题是创业研究的重点之一.由于新创企业的先天性劣势使得其死亡率远高于老企业,其中的一个重要原因就是缺乏组织的合法性.合法性来源于社会化的制度结构,是一种能够帮助新创企业接近和动员所需其他资源的资源.新创企业要想快速的成长,就必须拥有足够数量的资源;要想拥有所需的这些资源.就必须具备足够的合法性.因此,对新创企业来说.如何采取有效的战略行动来获取组织合法性是其快速成长的关键.     

新创企业合法性获取机制:研究回顾与管理框架

获取合法性是新创企业谋求生存与开展经营活动的重要前提。梳理并比较了不同视角下新创企业合法性获取机制的基本观点,基于合法性获取理论,构建了新创企业合法性管理框架,以加深对新创企业以及组织如何实现合法性与获取资源的理解。     

企业战略联盟的组织学习协同效应研究

20世纪90年代以来,随着世界经济一体化程度的逐渐加深,市场中企业的竞争水平发生了很大的变化,许多企业开始由独自竞争转向寻求合作,此时便出现了基于企业竞合理论的企业战略联盟。联盟中成员企业在竞争合作的关系中会形成一定的协同效应。国内外学者对于战略联盟的研究大多集中于成本、资源、渠道等视角。而组织学习是企业经营发展过程中一项重要的战略手段并逐渐成为影响和构成企业核心竞争力的重要因素。     

虚拟化导向对新创企业网络能力的影响:组织学习中介效应

界定了新创企业网络能力的内涵,将其划分为网络愿景能力、网络构建能力和网络管理能力,构建了虚拟化导向、组织学习与网络能力关系的理论模型,并提出了研究假设。以315家新创企业为样本进行了验证,结果表明,虚拟化导向不仅对新创网络能力有显著的直接正影响,还可以通过组织学习对网络能力产生间接促进作用,组织学习在虚拟化导向和网络能力之间起部分中介作用。     

新创企业失败学习模式对企业成长的影响——失败学习内容的中介作用

利用287名有失败经历的新创企业创业者和创业团队成员的调研数据,借助统计分析工具,实证研究了新创企业的两类失败学习模式(探索模式和利用模式)对企业成长的影响,以及失败学习内容在其中的中介作用。研究结果表明:失败学习模式中的探索模式和利用模式都对新创企业成长产生正向影响;探索模式对失败学习内容及其各维度均有正向影响,而利用模式只对失败学习内容中的自我学习、商业学习和企业管理学习3个维度有正向影响;失败学习内容在利用模式与企业成长间起完全中介作用,在探索模式与企业成长关系间起部分中介作用。     

基于合法性视角的国际企业战略联盟研究

以制度理论为基础,分析了国际企业战略联盟的内部合法性与外部合法性问题。通过对战略联盟内部合法性、外部合法性概念、作用的阐述,构建了一个整合框架,进而分析了企业特征、环境特征对企业获取合法性的影响,进一步拓展了基于制度理论的战略联盟研究,为国际企业的跨区域扩张,尤其是为新兴经济国家或转型经济国家的市场整合提供了新的解释与思路。     

组织学习模式与战略变革的关系研究——如何让学习促进变革

将组织学习与战略变革联系起来研究成为战略管理领域的重要议题而备受关注。本文研究了组织学习模式对战略变革的影响关系问题。在相关理论基础上,构建了组织学习模式对战略变革影响关系的概念模型,提出了相关假设,并基于216个企业样本数据,利用多元回归分析进行了实证检验。结果表明,探索式学习对战略变革具有正向影响效应,探索式学习和利用式学习的平衡互动对战略观念变革具有正向影响效应,而利用式学习对战略变革没有直接影响效应。     

创新性与新创企业成长间关系的实证分析——合法性的中介效应

以1027个新创企业为样本,对创新性与新创企业成长的关系进行回归分析,并检验了合法性对两者关系的中介效用。结果显示:创新性能够促进新创企业的成长和绩效提高;新创企业通过获得协会会员身份和政治身份来获取合法性,从而削弱管制约束和行业约束;合法性在创新性与新创企业成长之间起部分中介作用。     

战略联盟、新生学习优势、环境动态性与基于绩效的合法性关系研究

新创企业由于在资源占有、网络构建及制度环境上处于劣势,因此运营初期组织合法性认可度低.借助联盟活动,新创企业能发挥特有的新生学习优势,克服合法性障碍.通过爱康国宾的案例研究,将新创企业在外部环境获得的合法性认可度作为其成长性指标,探讨了战略联盟获取合法性的有效途径,而新生学习优势发挥了环境动态性调节作用.在此基础上,构建了相应的理论框架,并提出了一系列假设性命题.     

航空战略联盟的组织学习影响因素及策略研究

针对航空战略联盟成员如何提高其学习能力问题,系统地分析了影响航空战略联盟成员学习能力的因素,构建了航空战略联盟成员学习能力的影响因素模型,并提出了提高航空战略联盟成员学习能力的策略。     

战略联盟、新生学习优势、环境动态性与基于绩效的合法性关系研究

新创企业由于在资源占有、网络构建及制度环境上处于劣势,因此运营初期组织合法性认可度低。借助联盟活动,新创企业能发挥特有的新生学习优势,克服合法性障碍。通过爱康国宾的案例研究,将新创企业在外部环境获得的合法性认可度作为其成长性指标,探讨了战略联盟获取合法性的有效途径,而新生学习优势发挥了环境动态性调节作用。在此基础上,构建了相应的理论框架,并提出了一系列假设性命题。〖JP〗     

战略联盟中的组织学习探讨

本文分析了战略联盟中组织学习的重要性,特别提出了战略联盟核心竞争力的概念,认为联盟中的组织学习应是基于 核心竞争力的组织学习,这一学习过程可以推动联盟成员及联盟整体核心竞争力的创新。因此,在战略联盟中应采取必要措施, 保障联盟内组织学习的顺利开展。     

社会资本和组织学习对绩效的影响——基于中国新创企业的实证研究

新创企业经常因为资源枯竭而被迫终止.近年来,社会资本和组织学习被认为是影响新创企业绩效的关键因素.那么,社会资本和组织学习是否以及如何影响资源获取,进而影响新创企业绩效呢?虽然现有研究提供了一些有益启示,但仍然缺乏中国情景的实证检验.基于112家新创企业的实证研究表明:新创企业强联系社会资本正向影响其运营性资源获取,而对其知识资源获取没有影响;新创企业弱联系社会资本正向影响其知识资源获取,而对其运营性资源获取没有影响;新创企业知识资源获取来源于其探索式学习而非利用式学习;运营性资源获取和知识资源获取均正向影响新创企业绩效,但后者的影响程度略强于前者.研究结论为新创企业通过发展社会资本和组织学习策略获取资源提供了重要的管理启示     

战略联盟的组织学习机制

由于全球化进程和技术变化的加快,知识成为企业获取竞争优势的最重要的战略性资源。战略联盟形成的动因也发生了变化,战略联盟的目的更多地是从合作伙伴处获取和应用知识,从而加快能力的发展、降低技术的不确定性。本文试图从网络和企业角度分析知识吸收能力和转移能力,建立战略联盟的组织学习机制的思考框架。     

动态能力提升导向的新创企业组织学习研究

动态能力是新创企业生存发展的重要基础。新创企业组织学习应以动态能力提升为导向,围绕创业机会的识别、获取与开发进行。新创企业组织学习主要受创业者知识基础、心智模式及其战略共识以及新创企业知识管理能力、组织文化与社会资本的影响。因此,创业者应时刻保持学习的状态并积极引领组织学习,强化知识管理基础,做好组织学习规划,加强员工组织学习相关指导与培训,将新创企业打造成学习型组织并加强社会资本开发与利用。     

初创战略导向对新创企业存活率的影响机制

新创企业初创阶段的战略导向对其未来存续具有持久影响,但具体影响机理有待论证。采用STROBE六维划分法,连续4年对D&B数据库中的抽样企业进行调研与“健康检查”,基于523家美国新创企业数据, 剖析6种初创战略导向对新创企业存活率的差异化影响机理。结果表明：竞争企图性战略持续消耗组织资源从而增加失败风险;分析性战略提升组织决策质量从而降低失败风险;防御性战略使组织积极运用科学管理方法与技术工具从而增加生存机会;前瞻性战略对新创企业存续没有显著影响;先动性战略推动组织创新从而开拓更佳发展前景;风险承担性战略使组织不断学习、广泛探索、保持领先,最大幅度地提高新创企业存活机率。     

新创企业国际扩张、组织学习与绩效关系的实证研究

笔者针对我国国际新创企业的特点,建立了相应的概念模型并提出相关假设.通过对假设验证,得到以下结论:我国通过接触不同的外部市场,新创企业的国际扩张促进了企业组织学习的水平;新创企业的国际扩张促进了国际化绩效的提高,随着新创企业进入更多的国家,其增长幅度和盈利能力逐步提高;新创企业的组织学习对绩效的影响不显著,说明企业内部的组织学习不能对绩效产生直接的影响.     

组织声誉与企业成长:创新合法性的中介作用

组织声誉是一种可持续竞争优势,通过构建良好的组织声誉可帮助企业获得创新资源,以实现创新,促进企业发展成长。创新合法性是创新产品进入市场的门槛,企业利用创新资源进行创新,必须得到创新合法性才能获得产品收益,实现企业成长。基于创新合法性视角,对组织声誉与企业成长关系相关文献进行综述分析,以创新合法性为中介机制,构建了组织声誉对企业成长影响关系的概念模型。     

创业学习模式及其对新创企业成长的作用机理研究

明确创业学习与新创企业成长之间的关系是建立组织学习机制的依据。剖析了创业学习与机会识别的匹配模式以及自我提升的层级模式,并阐释了创业学习对新创企业成长的作用机理。通过对X公司的案例分析,进一步探讨了创业学习在新创企业成长中的角色位置及指导意义。