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结合我们在多年的教学和改革实践中的一些做法和经验，在《思想道德修养与法律基础》课实现从教材体系向教学体系转变的过程中，首先应进行教材内容向教学内容的转变，根据社会和学生存在的现实问题，把教材内容提炼成若干个专题，提高教材的针对性；其次转变传统的教与学中教师单一主体的角色，充分发挥教师和学生两个主体的积极性，形成双主体互动式教学；其三贴近实际、贴近生活、贴近大学生，把理论知识转化为学生的思想和行动，帮助学生解决成人、成才、成功中的现实问题，使该门课程成为学生真心喜欢、终身受益的实效性课程。 相似文献
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朱冬梅 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2014,(9):174-176
教材体系是教学的基础,教学体系是教学的关键,二者紧密联系,密不可分。实现教材体系向教学体系转化,既是满足高校思想政治理论课特殊性质的需要,也是突出高校思想政治理论课时效性的需要,更是缓解高校思想政治理论课课时少与内容多的矛盾的需要。高校思想政治理论课教材体系向教学体系转化的路径主要包括优化教学内容、转换教学话语、创新教学方法、改革考核方式和提升教师素质等方面。 相似文献
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江耀琴 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2015,(5)
思想政治理论课教师应以教材为教学基本遵循,在教材体系向教学体系转化上下功夫,真正做到融会贯通、熟练驾驭、精辟讲解。本文从相关概念出发,接着阐述“纲要”课由教材体系转变为教学体系的必要性,最后分析“纲要”课由教材体系转变为教学体系的一些路径。 相似文献
4.
黄夕虎 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2009,6(12):151-152
实践证明，科学的教学体系的构建是增强教学实效性的关键环节。本文认为，“基础”课教学体系的构建应以教材体系为基本依据；以思想政治教育性为基本主题；以理论联系实际为基本原则。 相似文献
5.
李平斌 《湖北财经高等专科学校学报》2007,19(4):55-57
本文立足普通高校体育教学实践,探索了适合大学生《健康教育》的理论及教材体系,为高校"体育与健康"课程的进一步完善提供了理论和实践依据。 相似文献
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李石 《河南商业高等专科学校学报》2009,22(2):114-115
《基础会计学》是一门实践性和应用性很强的课程。在基础会计课程中，只有将会计基本概念、基本理论、基本方法融入到会计核算基本技能训练中，才能真正实现理论与实践的结合。而长期以来，现行基础会计课程的教学内容、体系却忽视了这一点，使理论教学与实际应用相脱节，收不到应有的教学效果，亟需对教学内容和现行的课程结构体系进行改革。 相似文献
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以往的高职院校《基础会计》教学的研究主要是从宏观角度探讨分析教学改革及实践教学改革,本文从微观的角度讨论了理论教学中几个难点问题的教学技巧。 相似文献
8.
提高《思想道德修养与法律基础》课教学效果的关键是以教材为基础,实现教材内容向教学内容的科学转化。在分析该课程目前在教学内容方面存在问题的基础上,就如何加强教学内容建设提出对策与建议。 相似文献
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郭思延 《山西经济管理干部学院学报》2011,19(1):107-109
本文通过走访与调研,形成了职业岗位计算机应用技能需求情况汇总,并以此为依据设计了计算机公共基础课程内容。选择了有代表性的十所学校,以调查表的形式对山西省计算机公共基础课教材使用情况进行了调查与分析,提出了计算机公共基础课教材建设的思路。 相似文献
11.
杜茹 《贵州商业高等专科学校学报》2006,19(2):76-78
多媒体教学是现代化教育的重要手段,但教学实践中存在的诸多问题影响着多媒体教学的效果.本文拟通过<法律基础>课的教学实践,探讨多媒体教学的方法,提高教学质量. 相似文献
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周晏 《吉林财税高等专科学校学报》2008,24(3):111-113,124
《思想道德修养与法律基础》课是高校思想政治理论新课程方案中四门课程之一,是一门用马克思主义理论指导大学生成才的课程。如何提高《思想道德修养与法律基础》课教学实效性,是当前高校思想政理论课教学中的一个重要课题。 相似文献
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刘玉泉 《吉林商业高等专科学校学报》2003,(4):14-17
案例教学在高校《法律基础》课教育教学中已得到普遍应用，对于提高《法律基础》课教育教学效果，推动“两课”教育教学改革具有重要的现实意义。本旨在探讨《法律基础》课开展案例教学的重要性，对案例教学过程中存在的问题如何改革、创新，以及在案例教学中应注意哪些事项进行了一些研究与思考。 相似文献
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《计算机网络》的特点使其成为一门最适于进行双语教学的课程之一。因此 ,其教学法的研究与探讨对双语教学经验的积累和提高教学质量都有很重要的意义 ,有利于教学的多元化发展。 相似文献
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刘西青 《山西财政税务专科学校学报》2001,14(2):51-52
随着我国信息化的蓬勃发展和计算机应用的日益普及,计算机操作基础课已成为各级各类大中专院校的公共必修课,使学生了解计算机的基本知识,掌握实际操作技能,具备将计算机技术应用于实际的能力,是本课程的最终目的.如何达到教学目的,提高教学质量,作者在教学中采用了最先进的多媒体教学手段,进行教学改革,并归纳了几点具体作法. 相似文献
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健全、完善会计实践教学体系是会计教育改革的必需。该体系应包括两大方面：一是与课堂教学相结合的模拟实践教学体系；二是社会实践教学体系。 相似文献
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